Mathematik Verstehen Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www.uni-lueneburg.de/mathe-lehramt
Mathematik Verstehen Was hilft den Lernenden? Was hilft den Lehrenden? Handlungsorientierung Phantasie und Kompetenz Fähigkeit und Freiheit zu eigenständigem Vorgehen Entdeckendes Lernen Gegenseitige Unterstützung Eigenständiges Vorgehen Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www.uni-lueneburg.de/mathe-lehramt Aspektevielfalt Wertschätzung und Förderung und das ist möglich mit : Lehrerfortbildung Passenden Werkzeugen
Hintergrund und Fundierung? Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www.uni-lueneburg.de/mathe-lehramt 27 Jahre Lehrerin am Johanneum Lüneburg 14 Jahre Ingenieur-mathematik 12 Jahre Lehreraus-bildung in Mathematik Mathematik, Informatik Fotografie, Physik Lehrerfortbildung, Multiplikatorin für Mathematik mit neuen Werkzeugen, Vortragstätigkeit in MNU und GDM, Internet
Handeln, Zeichnen, Entdecken DGS Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www.uni-lueneburg.de/mathe-lehramt
Visualisieren, Formeln lesen, Verstehen DMS Dynamische-Mathematik-Software Schieberegler in GeoGebra, Euklid-Dynageo, Cabri,… Excel Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www.uni-lueneburg.de/mathe-lehramt
Eigentätigkeit, Erkunden, Prüfen CAS, GTR Graphikfähige Taschenrechner mit CAS und DGS Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www.uni-lueneburg.de/mathe-lehramt
Gruppenarbeit, Präsentieren TI-voyage Projektion mit OH-Display für jeden Schülerrechner! Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www.uni-lueneburg.de/mathe-lehramt
Vielfalt der Aspekte Beispiel: Goldener Schnitt Geometrischer Aspekt Dezimaler Aspekt Formaler Aspekt Künstlerischer Aspekt Weitere mögliche Aspekte aus Lehrersicht: konstruktivere, funktionale, historische, methodische, lernpsychologische, geschlechtsspezifische……. Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www.uni-lueneburg.de/mathe-lehramt
Mathematik Verstehen Was hilft den Lernenden? Was hilft den Lehrenden? Handlungsorientierung Phantasie und Kompetenz Fähigkeit und Freiheit zu eigenständigem Vorgehen Entdeckendes Lernen Gegenseitige Unterstützung Eigenständiges Vorgehen Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www.uni-lueneburg.de/mathe-lehramt Aspektevielfalt Wertschätzung und Förderung und das ist möglich mit : Lehrerfortbildung Passenden Werkzeugen …und vieles steht im Internet www.uni-lueneburg.de/mathe-lehramt
Ohne zu Verstehen kann man Mathematik nicht lernen! Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität Lüneburg www.uni-lueneburg.de/mathe-lehramt