Actio-Reactio
Inhalt Einordnung in den Lehrplan Motivationsmöglichkeiten Lernziele Vorkenntnisse Versuch Angestrebte Ergebnisse Mögliche Probleme
Einordnung in den Lehrplan Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundar- stufe II- Gymnasium/Gesamtschule in NRW Oberstufe (Klasse 11) Sachbereich: Mechanik Kinematik und Dynamik des Massepunktes Kraft, Grundgleichung der Mechanik
Motivationsmöglichkeiten
Lernziele 3. Newton‘sche Axiom ACTIO=REACTIO
Vorkenntnisse 1. Newton‘sche Axiom Trägheitssatz 2. Newton‘sche Axiom Aktionsprinzip Magnete ziehen Eisen an
Versuche - Materialien 2 Skateboards/Rollschuhe/Rollbretter Seil 2 Kinder gleicher Masse Ggf. Gewichtsstücke Magnet und Eisenstück gleicher Masse 2 gleich große kleine Styroporscheiben Gefäß mit Wasser Kraftmesser
Versuch 1 - Aufbau Kinder besitzen gleiche Masse
Versuch 1 - Durchführung Skateboards aufstellen und Mitte zwischen ihnen markieren Massenunterschiede zwischen Kindern durch Gewichte ausgleichen Ein Kind zieht, das andere hält fest Alternativ: beide ziehen am Seil Beobachten wo beide sich treffen
Versuch 2 - Aufbau
Versuch 2 - Durchführung Einsenstück und Magnet auf Styropor befestigen Ins Wasser setzen Entfernung so wählen, dass sie sich grade noch anziehen Beide loslassen Beobachten wo sie sich treffen
Weiterführender Versuch - Aufbau
Weiterführender Versuch-Durchführung Ein Kind zieht gegen ein anderes bzw. gegen eine Wand Ein Kind gegen mehrere Ein Kind gegen ein anderes welches festgehalten wird
Angestrebte Ergebnisse Jede Kraft ruft eine gleichgroße Gegenkraft hervor Bei gleicher Masse legen die Körper gleiche Wegstrecken zurück
Mögliche Probleme Gleichgewichtsprobleme durch ruckartiges ziehen Rollbretter nicht gleich gelagert Massen nicht gleich groß Körper auf Styropor instabil/gehen unter Magnet nicht stark genug Markierung der Mitte in Magnetversuch Kraftmesser genau ablesen