Thomas Bliesenerhttp:// Taste the difference Training und Optimierung von synchronem, audiovisuellen kooperativen Telelernen

Thomas Bliesenerhttp:// Mängel bei Telekursen Abbruch bei Lernhindernissen Abbruch bei versiegender Motivation Wissen statt Verständnis Wissen statt Können Privates statt geteiltes Wissen

Thomas Bliesenerhttp:// Qualitätsmerkmale Einsatz von Tutoren Kommunikation in der Gruppe Mentale Aktivität: freies Erklären Praktische Aktivität: Medienproduktion Kooperation: synchrone Koproduktion

Thomas Bliesenerhttp:// Projekt KITT: Grundzüge Studenten am Heimarbeitsplatz Geklonte Laptops: 1 MHz, Windows 2000 Multipoint: 3 Studenten + 1 Tutor ISDN: Desktopsharing + Telefonkonferenz DSL: Desktopsharing + Ton + Video

Thomas Bliesenerhttp:// Projekt KITT: Beispiel DSL erlaubt synchrone Antworten Kommentare Scherze Gelächter Mimiken Bewegungen

Thomas Bliesenerhttp:// Telegruppen bauen auf Differenzen in 1.Arbeitsumgebungen 2.Auswahlen von Quellen 3.Qualitäten von Ton und Video 4.Jetzt ist dort später als hier

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Thomas Bliesenerhttp:// Telegruppen bauen auf Differenzen in 1.Arbeitsumgebungen 2.Auswahl von Quellen 3.Qualität von Ton und Video 4.Jetzt ist dort später als hier

Thomas Bliesenerhttp:// 1. Arbeitsumgebungen Winkel zwischen Sitz und Monitor Bildschirmauflösung, Farbtiefe Kameraposition, Fokus Beleuchtung, Schatten, Blendung Form und Beweglichkeit der Maus Platz und Unterlage für Maushand Raumgenossen

Thomas Bliesenerhttp:// 1. Umgebungen vermitteln Verbale Beschreibungen Freie Kamerabewegungen Schwenken-Neigen-Zoomen auf Stativ Zweitkamera auf Mensch-Technik-Relation Schwenken-Neigen-Zoomen durch Partner

Thomas Bliesenerhttp:// 1. Umgebungen vermitteln mehr Unterschiede zwischen Standorten weniger Partnersicht erschwerte Vorstellung vom fernen Standort Monec Voyager Künftige Einheit von Sicht- und Bedienfeld

Thomas Bliesenerhttp:// 2. Auswahl der Quellen 2 Chats sichtbar1 Chat verdeckt

Thomas Bliesenerhttp:// 2. Feedback über Auswahlen Synchron: Desktopsharing Asynchron: Bildschirm-Mitschnitte

Thomas Bliesenerhttp:// 3. Qualitäten der Videos LokalRemoteShared

Thomas Bliesenerhttp:// 3. Zeigen der Qualitäten Synchron: Screenshots ins Whiteboard Asynchron: Verlustfreie Bildschirm-Mitschnitte

Thomas Bliesenerhttp:// 4. Jetzt ist dort später als hier Links: Quelle Rechts: Ziel

Thomas Bliesenerhttp:// 4. Umgang mit Verzögerung a. Visualisierungen für Verzögerung b. Simulation des fernen Standorts c. Zweitrechner als Testteilnehmer d. Training zur Eingewöhnung

Thomas Bliesenerhttp:// 4a. Verzögerung: Visualisierung Digitaler Countdown Graphischer Balken

Thomas Bliesenerhttp:// 4b. Verzögerung: Simulation 1.Abfrage von Rechnerleistungen Grafikleistungen Bildschirmwerten Verbindungsdaten 2.Umwandlung der lokalen Präsentationen, als wären sie mit den abgefragten Werten erzeugt

Thomas Bliesenerhttp:// 4c. Verzögerung: Zweitrechner Der Laptop hat dieselbe Verbindung wie andere Konferenz- teilnehmer

Thomas Bliesenerhttp:// 4d. Verzögerung: Training Mentale Vorstellungsübungen Analoge Verhaltensübungen Syntopisches Monitoring

Thomas Bliesenerhttp:// Vorstellungsübungen

Thomas Bliesenerhttp:// Verhaltensübungen Wahrnehmung Ziel Differenz des Brechungswinkels

Thomas Bliesenerhttp:// Syntopisches Monitoring Syn-topisch = am gleichen Ort Monitoring = Überwachung und zwar syn-optisch = im gleichen Bild sym-phonisch = im gleichen Ton

Thomas Bliesenerhttp:// Syntopisches Monitoring

Thomas Bliesenerhttp:// SynMon: Gesamtansicht

Thomas Bliesenerhttp:// SynMon: Displays, Headsets

Thomas Bliesenerhttp:// SynMon: Videokunst Dan Graham: Present Continuous Past(s), Musée National dArt Moderne, Centre Pompidou

Thomas Bliesenerhttp:// SynMon: Beispiel Links: Desktopsharing nach rechts Überwachung des Sharing auf Leinwand

Thomas Bliesenerhttp:// Zusammenfassung Synchrone Telekooperation braucht geteilte Aufmerksamkeit und Rücksichtnahme auf die andere Handlungswelt des andern verbesserte technische Überbrückungen vergrößerte persönliche Fertigkeiten

Thomas Bliesenerhttp:// Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und Rücksichtnahme