Schulfach Glück Die Menschheit schuldet dem Kinde ihr Bestes, Ernst Fritz-Schubert Die Menschheit schuldet dem Kinde ihr Bestes, damit es eine glückliche Kindheit hat. Generalversammlung der Vereinten Nation 1959
(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut 20.März 2009 20.März 2010 (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut bewirken bewältigen beachten Sinn Flow (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut belehren bewirken bestimmen bewältigen bewerten beachten Sinn Schule Flow (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut Wohlbefinden sehr gut - eher gut mittelmäßig - sehr schlecht Quelle: LBS Kinderbarometer 2009 (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
Einstellung, Verhaltensweisen Kann man Glück lernen? 40% 50% Einstellung, Verhaltensweisen Kohärenz Konsistenz Resilienz trait 10% genes state Quelle: „The How of Happiness“ Sonja Lyubomirsky (2008) (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut das Eisberg-Modell System Schule Explizites Lernen = Kognition + Emotion + Körperlichkeit Implizites Lernen Schulfach Glück (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut Implizites Lernen sollen & wollen erfahren & bewerten erleben & wahrnehmen tun & lassen (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut Rubikonmodell Heckhausen & Gollwitzer bewerten Belohnung? handeln Ressourcen? planen abwägen Rubikon (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut bewerten handeln planen abwägen Stärkung Rubikon (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
Stärkung Wünsche Vorstellungen positive Schlüsselerlebnisse Zuversicht Selbstvertrauen erhöhter Erfahrungsschatz, Positive Emotionen (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut Sinnhaftigkeit Selbstwirksamkeit Lustgewinn Kontrolle abwägen Autonomie Bindung Verstehbarkeit Bewältigbarkeit = Konsistenztheorie (Grawe) = Salutogenese (Antonovsky SOC) = Resilienz (Werner / Smith) (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut bewerten handeln planen abwägen Stärkung Rubikon (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
Selbstmotivierung - Selbstregulation Wahrnehmung Konzentration handeln Bewegung Ausdruck Selbstmotivierung - Selbstregulation (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut Lehrplaneinheiten Schulfach Glück Seelisches Wohlbefinden Körper in Bewegung Abenteuer Alltag Freude an der Leistung Freude am Leben (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
Evaluation Schulfach Glück (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut Evaluation 2008 Prof. Gehmacher OECD Beauftragter (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
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Abschlussprüfung 2010 zum Gestalter vom Erdulder
(c) 2010 Fritz-Schubert-Institut Glück macht Schule Auszeichnung durch den Bundespräsidenten (c) 2010 Fritz-Schubert-Institut
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