Projekt FeuerZeichen

DIE GRUNDIDEE Wasser Erde Luft Immer mehr Menschen verlieren die Verbindung zu den irdischen Elementen. Feuer Wasser Erde Luft

DIE GRUNDIDEE Wasser Erde Luft Dadurch entstehen… Immer mehr Menschen verlieren die Verbindung zu den irdischen Elementen. Feuer Wasser Erde Luft Dadurch entstehen…

UnFÄLLE

Daten Feuer Jahr Brandalarmierungen insgesamt Fehlalarm in böswilliger Absicht Fehlalarm in gutem Glauben Aktive Brandbekämpfungen Brandverletzte Brand-tote 2000 30.785 2.369 7.784 12.264 147 14 2001 k. A. 2002 28.994 1.425 7.142 11.642 404 45 2003 30.608 1.561 7.016 13.602 446 42 2004 28.501 1.507 7.254 10.980 403 44 2005 12.254 636 2.935 5.377 505 2006 13.545 652 3.148 6.084 431 32 2007 12.355 619 2.692 4.842 540 27 2008 26.953 1.410 6.281 11.230 2009 12.391 425 2.513 7.610 90 2010 8.114 Datenanalyse zu Einsätzen der Berliner Feuerwehr (Jahresberichte der Berliner Feuerwehr, 2000 - 2010)

Daten Feuer Durchschnitt Deutschland Beteiligung Kinder und Jugendliche Deutschland Durchschnitt Berlin Beteiligung Kinder und Jugendliche Berlin Brandbekämpfungen 185.000 46.250 10.000 2.500 Wohnungsbrände 39.000 9.750 2.200 550 Brandstiftungen 13.000 4.300 700 230 Schwer Brandverletzte - 6.000 400 Brandtote 650 40 2,5 Durchschnittlicher Vergleich Deutschland - Berlin (Durchschnittsberechnung und prozentualer Abgleich der erhobenen Daten)

Beschreibung des Problems

Beschreibung des Problems Kinder können die Möglichkeiten und Gefahren von den Elementen Wind, Feuer und Wasser schlecht einschätzen DIE FOLGEN

Beschreibung des Problems Durch Unwissenheit können Gefahren entstehen. Kinder können die Möglichkeiten und Gefahren von den Elementen Wind, Feuer und Wasser schlecht einschätzen

Beschreibung des Problems Durch Unwissenheit können Gefahren entstehen. Durch Unsicherheit im Umgang können Ängste entstehen. Kinder können die Möglichkeiten und Gefahren von den Elementen Wind, Feuer und Wasser schlecht einschätzen

Beschreibung des Problems Durch Unwissenheit können Gefahren entstehen. Durch Unsicherheit im Umgang können Ängste entstehen. Es kommt zu vermeidbaren Unfällen Kinder können die Möglichkeiten und Gefahren von den Elementen Wind, Feuer und Wasser schlecht einschätzen

Beschreibung des Problems Pädagogische Fachkräfte vermitteln aus Angst Gefahren erst auszulösen Kenntnisse nicht im ausreichenden Maße. DIE FOLGEN

Beschreibung des Problems Pädagogische Fachkräfte vermitteln aus Angst Gefahren erst auszulösen Kenntnisse nicht im ausreichenden Maße. Es wird gar nicht erst versucht einen adäquaten Umgang mit den Elementen zu vermitteln

Beschreibung des Problems Pädagogische Fachkräfte vermitteln aus Angst Gefahren erst auszulösen Kenntnisse nicht im ausreichenden Maße. Es wird gar nicht erst versucht einen adäquaten Umgang mit den Elementen zu vermitteln. Die Verantwortung wird an das Elternhaus delegiert.

Beschreibung des Problems

Beschreibung des Problems Pädagogische Fachkräfte sind selber nicht genügend geschult im richtigen Umgang mit den Elementen DIE FOLGEN

Beschreibung des Problems Pädagogische Fachkräfte sind selber nicht genügend geschult im richtigen Umgang mit den Elementen Angst und Unsicherheit die an die Kinder weitergegeben werden.

Beschreibung des Problems Pädagogische Fachkräfte sind selber nicht genügend geschult im richtigen Umgang mit den Elementen Angst und Unsicherheit die an die Kinder weitergegeben werden. Falsche und/ oder unzureichende Feuerpädagogik.

Beschreibung des Problems

Beschreibung des Problems Pädagogische Fachkräfte fühlen sich durch Sicherheitsvorschriften und dienstliche Vorschriften gehemmt. Sie fühlen sich durch mangelnde Unterstützung alleingelassen. DIE FOLGEN

Beschreibung des Problems Pädagogische Fachkräfte fühlen sich durch Sicherheitsvorschriften und dienstliche Vorschriften gehemmt. Sie fühlen sich durch mangelnde Unterstützung alleingelassen. Eigeninitiative und Verantwortung wird reduziert.

Beschreibung des Problems Pädagogische Fachkräfte fühlen sich durch Sicherheitsvorschriften und dienstliche Vorschriften gehemmt. Sie fühlen sich durch mangelnde Unterstützung alleingelassen. Eigeninitiative und Verantwortung wird reduziert Wissensvermittlung wird an das Elternhaus delegiert, welches oftmals selber wenig Erfahrung im Umgang hat

Was will das Projekt FeuerZeichen ?

Was will das Feuerprojekt ? Gemeinsam erforschen, wo kann im Alltag Feuer entstehen? Pädagogen für das kindliche Interesse am Feuersensibilisieren und mögliche Handlungsformen mit ihnen zu entwickeln, damit umzugehen.

Was will das Feuerprojekt ? Das Element Feuer in allen seinen unterschiedlichen Facetten, ganzheitlich zu erforschen und zu erfahren

Was will das Feuerprojekt ? Mit Kindern und Pädagogen verschiedene Möglichkeiten erarbeiten ein Feuer zu löschen. Mit den Kindern und Pädagogen ein richtiges Verhalten im Brandfall erarbeiten.

Was will das Feuerprojekt ? Sensibilisierung für die unterschiedlichen Arten und Größen des Feuers Mit Kinder und Pädagogen verschieden Möglichkeiten erforschen Feuer zu erzeugen

Was will das Feuerprojekt ? Pädagogen den richtigen Umgang mit Feuer im beruflichen Alltag vermitteln. Pädagogen den rechtlichen Bezugsrahmen vermitteln.

Die Zielgruppen

Eltern Schüler soziales Umfeld (betroffene Stellen, einflussnehmende Gruppen) Sicherheitsbeauftragter der Schule Abenteuerspielplatz als Kooperationspartner Schüler Lehrer / Erzieher der Schulen externer Feuerexperte, Feuerwehr Eltern Andersen - Grundschule Schulleitung Carl-Kraemer - Grundschule Schulleitung Wilhelm- Hauff- Grundschule Schulleitung

Das Projekt

Das Projekt Beginn 05.09.2011

Phase 1 Einführung des Themas in den Klassen Vorstellung der Zeitplanung Gemeinsames Frühstück

Phase 1 Besuch des Abenteuerspielplatzes Erste praktische Einführung zu dem Thema fächerübergreifende didaktische Nachbereitung des Erlebten

Phase 2 Kreatives Umsetzen der neu gewonnenen Eindrücke beispielsweise gestalten von… Filmen, Bildern, Theater, Plakatwände, Fotoausstellung Zirkusnummer, Schreibwerkstatt und vieles mehr

Die Auswertung mit allen beteiligten Personen Phase 3 Das Abschlussfest Die Auswertung mit allen beteiligten Personen

Wird fortgesetzt…