Weiterbildungskonzepte für den wissenschaftlichen Nachwuchs Von disparaten zu strukturierten und zertifizierten Angeboten!

Erwerb von Schlüsselkompetenzen ist notwendig Systematischer Erwerb von Schlüsselkompetenzen ist notwendig

Angebote zur Weiterbildung und Personalentwicklung sind Blumenwiesen, aus der man sich die Blumen pflücken kann, die einen besonders erfreuen

Die Blumen werden größer und bunter, aber selten zu einem „Strauß” zusammengebunden

Evaluationen zum Service des Forschungsreferats und der „Drittmittelkette“ - Bewertung des Serviceangebotes des Forschungsreferats 2003 - Bericht zur Evaluation der Serviceangebote der Universität Kassel im Bereich der Drittmittel- beantragung, -abwicklung und Verwertung 2004 https://kobra.bibliothek.uni-kassel.de/handle/urn:nbn:de:hebis:34-200603298464

Ein Ergebnis: Schlüsselkompetenzen im Bereich der Projektentwicklung und -beantragung für den wissenschaftlichen Nachwuchs sind wichtig

„Konzept zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses” an der Universität Kassel 2003 http://www.uni-kassel.de/gremien/senat/beschluesse/s0205b10.ghk Eigene Promotionskollegs

Versuche der Zentralisierung der außerfachlichen Angebote Einführung für (potentielle) Doktorandinnen und Doktoranden für Kollegs und Zentren Einführung für (potentielle) ausländische Doktorandinnen und Doktoranden in Englisch

Der Schritt zu einem systematischen Angebot: Das Weiterbildungsangebot „Entwicklung und Management von Forschungsprojekten“ Die Teilnahme wird zertifiziert - Zertifikat nur bei Vorlage eines begutach- tungsfähigen Antrags

Fünf verschiedene Lernmodule mit Pflicht- und Wahlbestandteilen Projektentwicklung und Projektbeantragung Projektmanagement Präsentation von Ergebnissen Tagungsorganisation Transfer

Projektentwicklung und Projektbeantragung Skizzieren der Projektidee - Identifizieren von Finanzierungsmöglichkeiten (Förderung,Sponsoring, Aufträge) - Nutzung von Informationsdiensten und Recherchemöglichkeiten - Struktur eines Forschungsantrags - Kriterien für einen erfolgreichen Forschungsantrag - Administrative Verfahren der Forschungsförderung - Begutachtungsverfahren

Projektmanagement I Umgang mit einem Bewilligungsbescheid nach einem erfolgreichen Antrag - Klärung/Berücksichtigung von vertraglichen Angelegenheiten - Personalauswahl, -einstellung, -führung - Mittelanforderung, -verausgabung, -verwaltung, -kontrolle

Projektmanagement II Beschaffungswesen - Umgehen mit Arbeits- und Zeitplänen (Etappen, Meilensteine, Parallelarbeit, Umgang mit Zwischenergebnissen) - Führung von Teams, Teamentwicklung - Verwendungsnachweise

Präsentation von Ergebnissen - Präsentationstechniken (Tafel, Flip-Chart, Folien, Powerpoint, Internet) - Wissenschaftliches Vortragen - Wissenschaftliches Publizieren - Erstellen von Arbeitsberichten / Forschungsberichterstattung - Medien, Visualisierung, Postererstellung

Tagungsorganisation Finanzierung - Organisationsstrukturen - Programmentwicklung - Rahmenprogramm - Pressearbeit - Publikation - Nachbereitung

Transfer Umsetzung von Forschungsergebnissen in die Praxis - Zusammenarbeit mit kleinen und mittleren Unternehmen - Regionale Zusammenarbeit - Schutzrechte, Patente, Patentverwertung - Gründung von spin-off Unternehmen

14 Unterrichtstage mit je acht akademischen Unterrichtsstunden (112 Stunden) plus einer eintägigen Eingangssitzung Interne Teilnehmer zahlen 200 € Anmeldegebühr und 50 € pro Ganztagsmodul Externe Teilnehmer zahlen 400 € Anmeldegebühr und 75 € pro Ganztagsmodul Kosten insgesamt von 600 – 700 € für Interne, für Externe 1.000 – 1.100 €

Warum bezahlen? Was nichts kostet, ist nichts wert Kosten müssen gedeckt werden - Interne Referenten - Externe Referenten - Organisationskosten

- Kontext- und zielorientiert Vorteil des Konzepts: - Kontext- und zielorientiert Auch ohne externe Förderung kann man beginnen Strukturen schaffen, die nicht unbedingt von externen Geldflüssen abhängig sind Die Systematik des Angebotes erschließt für die Teilnehmer neue Kompetenzen