Erfahrungen mit Teilnehmergruppen 16.05.11 Erfahrungen mit Teilnehmergruppen Bildungszentren Rhein-Ruhr Bildungszentren Rhein Ruhr 1 1

Teilnehmergruppen Akzeptanz Motivation Lerneffekte Inhalt 16.05.11 Teilnehmergruppen Akzeptanz Motivation Lerneffekte Weitere Erkenntnisse Zusammenfassung 2 2

Berufsinteressierte, potenzielle Berufseinsteiger Teilnehmergruppen Berufsinteressierte, potenzielle Berufseinsteiger Auszubildende, Praktikanten (kaufmännisch, gewerblich) Zu qualifizierende Schweißer (Anfänger) SFI - Studierende Schweißtechnische Ausbilder (SWM) Probanden Sehr unterschiedliche Gruppen mit anderen Zielsetzungen 3-tägige Trainingsmaßnahme für den Berufseinstieg (Schüler, Arbeitssuchende) Ziel: Einblick in die manuelle Schweißtechnik, Interesse wecken, vorhandenes Interesse fördern, Beurteilung der Eignung (Talent, Handicap)‏ AZUBIS, Praktikanten: Einblick in die manuelle Schweißtechnik, Durchlaufen einer schweißtechnischen Trainingseinheit (VWTS + reales Schweißen)‏ Schweißer: bestmögliche Vorbereitung der Ausbildungsteilnehmer auf den realen Prozess SFI: Verständnis für die erforderlichen Handfertigkeiten bei manuellen Schweißverfahren, Ursachen von Schweißnahtunregelmäßigkeiten Schweißtechnische Ausbilder: Bedienung der VWTS; Einstellung und Bedienung erfordern zusätzliche Qualifikationen, Probanden: Verschiedene Untersuchungen (Arbeitsmedizin, Ergonomie,….)‏ 3

Erste Berührung mit der Schweißtechnik ohne Hemmungen Motivation Erste Berührung mit der Schweißtechnik ohne Hemmungen Einstieg mit geringem Gefahrenpotential Einstieg in sauberer Umgebung im Schulungsraum Motivation zu besseren Ergebnissen (Gruppendynamik) Experimentelles, handlungsorientiertes Lernen Angstabbau weil gefahrlos Wettkampfkarakter Unbeschwertes ausprobieren 4

Erfahrungsgemäß gute Akzeptanz bei Teilnehmern Höher durch: Akzeptanz von VWTS Erfahrungsgemäß gute Akzeptanz bei Teilnehmern Höher durch: Bereitschaft zur Anwendung innovativer, multimedialer Lerntechnologien Umfassende Auswertung des Übungsablaufs & Hilfsanzeigen Geringer durch: konservative Sichtweise mangelnde Erfahrungsdichte Vorurteile Konservative Sichtweisen: Klassisch, durch den Schweißspiegel in der Kabine schauend ; 5

Umsichtiges und strukturiertes Arbeiten Lerneffekte Umsichtiges und strukturiertes Arbeiten Lage Schlauchpaket Bewegungsfreiheit über gesamte Nahtlänge Haltung, Sicht und Position zur Ausführung der Schweißnaht Verständnis für die Fehlerentstehung durch falsche Handhabung der manuellen Schweißparameter 6

Übung mit Hilfsanzeige Auswertung 1 Übung mit Hilfsanzeige Übung ohne Hilfsanzeige Grafische Auswertung eines Teilnehmers (exemplarisch) Kehlnaht PB 1.Tag Auswertung mit Anzeigehilfe des Abstandes : Steigende Tendenz der Genauigkeit bei steigender Werkstückanzahl , später Leistungsabfall durch Konzentrationsprobleme 2.Tag Auswertung ohne Anzeigehilfe des Abstandes Guter Leistungseinstieg , leichte Steigerung Später Leistungsabfall durch Konzentrationsprobleme 7

Auswertung sl, Hilfsanzeige aktiv ml, Hilfe aktiv sl, Hilfe inaktiv 8

Ergonomie Kooperation mit der DSHS Köln Untersuchung der körperlichen Belastungen Entwicklung von Haltungsempfehlungen Durch Messung der Muskelspannung im zusammenhang mit der Körperhaltung ,Entwicklung von Haltungsempfehlungen , um körperliche Belastung zu reduzieren 9

Einstellungen HMD (3-D-Brille)‏ Stereoskopisches Sehen Weitere Erkenntnisse Einstellungen HMD (3-D-Brille)‏ Stereoskopisches Sehen Simulatorkrankheit Arbeitsbelastung, Beanspruchung der Muskulatur Übergabe von Helmen (Einstellung, Hygiene)‏ Schlechte erreichbarkeit der 3-D-Brille um Augenabstand einzustellen Teilnehmer mit Problemen beim stereoskopischen sehen Teilnehmer mit der Reaktion „ Übelkeit“ (Simulatorkrankheit)‏ Viele Teilnehmer beklagten sich nach dem ersten Tag über Muskelkater ,verursacht durch die ungewohnte Muskelbeanspruchung und Körperhaltung 10

Anwendbarkeit für verschiedene Zielsetzungen Zusammenfassung Anwendbarkeit für verschiedene Zielsetzungen Gute Akzeptanz der Teilnehmergruppen Motivation durch Gruppendynamik Große Werkstückfrequenz Haltungskorrektur möglich Probleme bei der optimalen Einstellung der 3-D-Brille Hygieneproblem 11

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit 12