Aktuelles aus der Grundschule Tagung der Fachlichen Leiterinnen und Leiter Dillingen, 19.03.2015

LehrplanPLUS Grundschule Lernentwicklungsgespräch Leistungsmessung Neue Projekte Pilotprojekt „Vorverlegung der Schuleingangsuntersuchung“ 6. Verschiedenes

LehrplanPLUS SJ 2014/2015: schulinterne Implementierung Lehrplanbeauftragte an den Schulen Entwicklung eines schulischen Implementierungskonzepts in Kooperation mit SL Einrichtung/ Leitung schulinterner Arbeitskreise Organisation SchiLF Initiierung kollegialer Hospitation ggf. Vernetzung mit Kollegien von Nachbarschulen

LehrplanPLUS - Handlungsbedarf Sicherstellung der regionalen Fortbildung zu LIS (Beginn SJ 2014/2015) Verbindlichkeit eines Implementierungskonzepts regelmäßige Treffen der schulischen LP-Beauftragten auf SchA-Ebene SchiLf zu LIS: Aufgabenbeispiele

Aufgabenbeispiele: Verstehen von Kompetenzerwartungen Einblick in Ergebnisse von Schülerinnen und Schülern, die über diese Kompetenzen verfügen Anregungen für kompetenzorientierte Arbeitsaufträge Hinweise zur Planung und Organisation von kompetenzorientiertem Unterricht Beispielcharakter der Aufgaben kein Angebot vorgefertigter Arbeitsblätter stattdessen: individuell erstellte Schülerprodukte für deutlich konkretere und differenziertere Aussagen zur Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler derzeit: v. a. Beispiele für die Jgst. 1, 2

Verortung der Aufgabenbspe.: Fachlehrpläne

LehrplanPLUS - Empfehlung Einladung der weiterführenden Schulen zur Information über LPPLUS GS Filme unter www.km.bayern.de/allgemein/meldung/2747/sie-fragen-unsere-experten-antworten.html

Exkurs Informationsveranstaltungen zum Übertritt in den Jgst. 3 und 4 (§ 25 GrSO): Einbezug eines Vertreters der Wirtschaftsschule (KMS IV.1–5S 7302–4.121767 vom 15.03.2012)

LehrplanPLUS Grundschule Lernentwicklungsgespräch Leistungsmessung Neue Projekte Pilotprojekt „Vorverlegung der Schuleingangsuntersuchung“ 6. Verschiedenes

Lernentwicklungsgespräch SZ vom 02.03.2015

4-jährige Erprobungsphase positive Evaluation Verankerung in § 43 Abs. 11 GrSO Freiwilligkeit keine Fristgebundenheit bzgl. der Entscheidung Erfordernis einer sorgfältigen Vorbereitung

Verbindliche Ausweisung von Noten in Jgst. 3 (GrSO: LEG als Alternative zum ZZ) Empfehlung: keine Noten im Selbsteinschätzungsbogen der Sch. Vorzug der Lernlandkarte vor Listen

Empfehlungen: ausreichende Vorbereitung schrittweise Einführung Handreichung KMS Fortbildungs- angebote der ALP schrittweise Einführung

Umsetzung des LEG im SJ 2014/2015 Bayern gesamt 34,0 % (6 % - 76 %) OBB 37,2 % (10 % – 70 %) NDB 18,5 % (9 % - 56 %) OPF 27,4 % (18 % - 36 %) OFR 38,4 % (6 % - 75 %) MFR 32 % (24 % - 50 %) UFR 39,6 % (27 % - 53 %) SCHW 39 % (9 % - 76 %)

Fazit: fast ausschließlich positive Berichterstattung sehr hohes Engagement der Lehrkräfte Flexible GS im Rahmen der Fortbildung im Vorfeld Beitrag zur Stärkung der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern

Negative Ausreißer: Zweitlehrkraft als Protokollant Erstellen von Zeugnissen und Vorlesen im „LEG“ LEG mit anschließendem Zeugnis § 43 Abs. 11 S. 3: „Wenn im Einzelfall Erz.berechtigte kein dokumentiertes LEG führen möchten, wird ein Zwischenzeugnis erstellt.“

Ausblick: Sammlung von Rückmeldungen ergänzendes KMS zu gegebener Zeit nur bei Bedarf

Exkurs: Schrift im SJ 2014/2015 VA SAS 86,5 % 13,5 % Bayern 86,5 % 13,5 % OBB 74,7 % (0 % - 100 %) 25,3 % (0 % - 100 %) NDB 96,3 % (92 % - 100 %) 3,7 % (0 % - 8 %) OPF 97,5 % (94 % - 100 %) 2,5 % (0 % - 6 %) OFR 85,7 % (76 % - 100 %) 14,3 % (0 % - 24 %) MFR 90,5 % (79 % - 100 %) 9,5 % (0 % - 21 %) UFR 91,4 % (87 % - 100 %) 8,6 % (0 % - 21 %) SCHW 89,1 % (81 % - 97 %) 10,9 (3 % - 19 %) Fortbildung zur SAS: Fr. Andresen/ Dr. Igl: info@allianz-handschrift.de

LehrplanPLUS Grundschule Lernentwicklungsgespräch Leistungsmessung Neue Projekte Pilotprojekt „Vorverlegung der Schuleingangsuntersuchung“ 6. Verschiedenes

Leistungsmessung Rechtliche Grundlagen: Art. 52 BayEUG, §§ 37 ff. GrSO Alternative Formen der Leistungserhebung gewinnen an Bedeutung AK Leistungsbeobachtung, -erhebung, -bewertung am ISB Literatur: Leistung neu denken (E-Book) Neue Handreichung „Flexible Grundschule – Lerndokumentation und Leistungserhebung“ In Kürze: ISB-Handreichung „Kompetenzorientierter Unterricht Leistungen beobachten – erheben – bewerten“

LehrplanPLUS Grundschule Lernentwicklungsgespräch Leistungsmessung Neue Projekte Pilotprojekt „Vorverlegung der Schuleingangsuntersuchung“ 6. Verschiedenes

4.1 Initiative „Trau Dich!“ Verantwortlich: BZgA in Zusammenarbeit mit StMBW und StMAS Ziel: Prävention von sexuellem Missbrauch Maßnahme: interaktives Theaterstück Umfang: 40 Veranstaltungen an 20 Theatern in Bayern für insgesamt 10.000 Kinder der Jgst. 3 und 4 Zeitraum: SJ 2015/2016

Umsetzung: Workshop für Lehrkräfte und Elterninformation durch Referententandems Theaterbesuch der Schüler und Lehrkräfte (pro Spielort: Vormittags- und Nachmittagsveranstaltung für je 250 Kinder) Bewerbung: gemeinsame Interessensbekundung von Schulamt & Jugendamt nach KMS/AMS ab Ende März 2015 Auftaktveranstaltung im November 2015

4.2 Bayerisch-israelische Bildungskooperation im GS-Bereich Basis: 50-jähriges Bestehen der Deutsch-israelischen Freundschaftsverträge Ziel: Partnerschaft zwischen bayerischen und israelischen Grundschulen Maßnahme: virtuell gestützter Austausch zwischen den Klassen Zeitraum: beginnend ab SJ 2015/2016 Umfang: grds. 10 Grundschulen, bevorzugt an Standorten mit bestehenden Kooperationen im gymnasialen Bereich

Umsetzung: Möglichkeit einer Teilnahme der Lehrkräfte am Bilateralen Seminar des BJR und der Stadtverwaltung Jerusalem Anfang 2016 in Israel Kennenlernen der Lehrkräfte und der Partnerschulen durch gegenseitigen Besuch (jeweils 4 Tage für max. 2 Lehrkräfte pro Schule) Kommunikation der Klassen über Skype, Videokonferenz, …

Bewerbungen: nach Zugang des KMS zunächst aus den SchA-Bezirken: DA: Ignaz-Taschner-Gymnasium Dachau ED: Anne-Frank-Gymnasium Erding M-St: Oskar-von-Miller-Gymnasium FFB: Gymnasium Puchheim I: Katharinen-Gymnasium Ingolstadt R-L: Gymnasium Neutraubling BA: Maria-Ward-Gymnasium Bamberg N-S: Melanchton-Gymnasium; Sigmund-Schuckert-Gymnasium AB: Friedrich-Dessauer-Gymnasium Aschaffenburg KIT: Steigerwald-Landschulheim Wiesentheid GZ: Maria-Ward-Gymnasium Günzburg Möglichkeit weiterer Bewerbungen in besonders begründeten Fällen

4.3 Initiative „Schule macht Kunst – Kunst macht Schule“ Basis: Projekt der GS Haidenhof Passau mit dem Berufsverband Bildender Künstler und dem Kunstlehrstuhl der Univ. Passau Ziel: Implementierung des LehrplanPLUS GS; Qualitätsvoller Ganztag Zeitraum: verbleibendes SJ 2014/2015 und SJ 2015/2016 Finanzierung: je 7.500 € pro Schule in den SJ 2014/2015 und 2015/2016 Umfang: eine GS pro Regierungsbezirk

Umsetzung: Zusammenarbeit mit dem Landesverband der Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Einrichtungen Bayern (LJKE) i. R. d. Kunstunterrichts bzw. im Ganztag

Interessierte Mitglieder des LJKE und GS: OBB: Schule der Phantasie/ Gräfelfing → GS Gräfelfing? OPF: Kunstbetrieb Cham → GS Cham? → GS Mitterdorf-Röding? → GS Rötz? OFR: Junge Kunstschule des Lkr. Hof → ?

MFR: Schule der Phantasie/ Fürth → Adalbert-Stifter GS Fürth → GS Fürth am Kirchenplatz → GS Fürth an der Frauenstraße → GS Fürth an der Rosenstraße → GS Fürth an der Pestalozzistraße UFR: Kunstnetz Miltenberg → ? SCHW: Kunstschule KUK Wertingen → GS Wertingen

Wünschenswert: Lehrkraft mit Kunst als nicht vertieft studiertem Fach bisheriges Engagement im Bereich Kunst Aufnahme von LA-Studenten mit Fach Kunst i. R. v. Praktika Bitte bis 27.03.2015: Meldung einer geeigneten Schule per Mail an maria.wilhelm@stmbw.bayern.de Fehlanzeige ist erforderlich

LehrplanPLUS Grundschule Lernentwicklungsgespräch Leistungsmessung Neue Projekte Pilotprojekt „Vorverlegung der Schuleingangsuntersuchung“ 6. Verschiedenes

Schuleingangsuntersuchungen in Deutschland Gesetzlich vorgeschriebene Pflicht in allen Bundesländern Flächendeckend ärztliche SEU: 14 Bundesländer (außer Bayern, Baden-Württemberg) Untersuchungszeitpunkt – letztes Kindergartenjahr: 14 Bundesländer (außer Saarland, Baden-Württemberg) Letzte Untersuchungen im Sommer vor Schulbeginn

Schuleingangsuntersuchung (SEU) in Bayern richtet sich an alle Kinder, die im folgenden Schuljahr schulpflichtig werden zwei Bestandteile: Screening durch SMAs => alle Kinder ärztliche Untersuchung => in besonderen Fällen (z. B. fehlende U9, schulrelevante Entw.verzögerungen)

Pilotprojekt des StMGP Vorverlegung der SEU ins vorletzte Kindergartenjahr SMAs  4 statt bislang 2 standardisierte Screeningtests auf Entwicklungsverzögerungen Einsatz von Elternfragebögen zur Entwicklung des Kindes Regelmäßig  Schulärztliche Nachuntersuchung und Befundmitteilung bei auffälligen Screeningbefunden, fehlender U8 Bei ärztlicher Indikation  zweite ärztliche Untersuchung im Jahr vor Schulbeginn

Pilotkonzept: Modellzeitraum: 2015 - 2017 6 Gesundheitsämter mit ca. 10.000 Kindern Ziele: Überprüfung der Machbarkeit Erstellung von Normwerten für die jüngeren Kinder Überprüfung inwieweit Fördermaßnahmen und Therapie in Anspruch genommen werden Evaluation der Effektivität hinsichtlich des Entwicklungsstandes bei Schulbeginn

Teilnehmende Landkreise und Städte: (Bewerbung der Gesundheitsämter beim StMPG) München Stadt ( 2- 3 Stadtteile) Ingolstadt Dachau Passau Coburg Augsburg-Stadt

Entwicklungen im Bereich Zurückstellungen Bayernweiter Anstieg der Zurückstellungsquoten SJ 2010/2011 SJ 2013/2014 Bayern 10,6 % 12,3 % A-Stadt 5,4 % 5,1 % TS 15,3 % 19,3 % GAP 6,9 % 14,1 % DEG 8,9 % 15,4 %

LehrplanPLUS Grundschule Lernentwicklungsgespräch Leistungsmessung Neue Projekte Pilotprojekt „Vorverlegung der Schuleingangsuntersuchung“ 6. Verschiedenes

6.1 Flexible GS Benachrichtigung der neuen Profilschulen in Kürze Fortbildung der koordinierenden Lehrkräfte vom 24.06. – 26.06.2015 an der ALP Ferienlehrgänge „Kooperative Lernformen“ am 09.09./10.09.2015

Schulversuch Flexible GS – Dokumentation, Ergebnisse, Empfehlungen für die Praxis Aufgabenbsp. Deutsch Aufgabenbsp. Mathematik Lerndokumentation und Leistungserhebung http://www.bildungspakt-bayern.de/projekte/flexible-grundschule

6.2 Schulversuch „Lernen in zwei Sprachen – Bilinguale GS Englisch“ 20 Modellschulen & eine Referenzschule Fortbildung der koordinierenden Lehrkräfte vom 16.03. – 18.03.2015 in Eichstätt Weitere Fortbildung vom 01.07. – 03.07.2015 an der ALP Auftaktveranstaltung am 10.07.2015 in Augsburg

6.3 SINUS an Grundschulen 06.03.2015: Ausschreibung zum SJ 2015/2016 Schwerpunkt: Prävention von Lernschwierigkeiten in Mathematik

Vielen Dank für Ihr Interesse!