Mille feuilles Clin d‘oeil

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 Präsentation transkript:

Mille feuilles Clin d‘oeil

Aufbau der Präsentation Material Lernende Material Lehrperson Struktur eines Parcours Aktueller Entwicklungsstand der Lehrmittel Fazit

Material für die Lernenden Mappe mit: Magazines für ein Schuljahr mit CD und CD-Rom Fichier (3. und 5. Klasse) / Lizenz für fichier électronique (6. Klasse) Revue Extramaterialien wie: Informationsbroschüre Eltern Fichier-Karten Spiele

Magazines und Parcours Mille feuilles: 3. und 4. Klasse: 3 Magazines à 2 Parcours 5. und 6. Klasse: 2 Magazines à 2 Parcours Clin d‘oeil: Ab 7. Klasse: 5 Magazines à 1 Parcours

Material für die Lehrperson Mappe mit: Fil rouge (Magazine + Kommentare für die LP) Fichier Revue (ab 4 auch die Revue vom vorangehenden Schuljahr) Übersichtsplakat Nutzungslizenz (Plattform) Je nach Schuljahr: Spielkarten, u. ä.

Plattform Gesamtes Lehrmittel in digitaler Form und Material für die Unterrichtsplanung: Zeitbedarfstabellen Postenarbeitkarten Summative Evaluationen u. a.

Struktur eines Parcours

Struktur eines Parcours

Einleitung / Chansons / Poèmes Jedes Magazine hat ein Leitmotiv. Es folgen Beispiele ausschliesslich aus 6.1 P1

Einleitung / Chansons / Poèmes

Struktur eines Parcours

Aperçu de la tâche

Objectifs

Carte de navigation

Struktur eines Parcours

Input

Struktur eines Parcours

Activités

Activités

Struktur eines Parcours

Tâche

Struktur eines Parcours

Zoom, Revue Hinweise auf die Arbeit in der Revue meist am Ende des Parcours Beispiel aus 6.1 P2 (alle anderen Beispiele 6.1 P1)

Summative Evaluation

Aktueller Entwicklungsstand Mille feuilles (Primarstufe): 3. – 6. Klasse: definitive Fassung Clin d‘oeil (Sekundarstufe): 7. Klasse: 7.1 – 7.5 Erprobungsfassung 8. Klasse: 8.1 und 8.2

Fazit 1 Starke Elemente des Lehrmittels: Entdeckendes Lernen Durchdacht im Hinblick auf Aufbau der Lernstrategien, der Kompetenzen, der Lernerautonomie Dynamisches Lehrmittel

Fazit 2 Häufig diskutierte Punkte: Stoffmenge / knapp bemessene Zeit Infrastruktur Mündliche Produktion Wortschatzaufbau Unterstützung schwacher SchülerInnen

Auftrag 1 Wählen Sie einen Parcours aus, schauen Sie dessen Aufbau näher an und suchen Sie die verschiedenen Teile.