Mag. Dr. Reinhard GOGER

Ausbildungen Lehramt für Volksschulen Lehramt für Hauptschulen Englisch, Musikerziehung, Geographie und Wirtschaftskunde Akademische Grade Mag. phil (Pädagogik, Psychologie, Philosophie) Dr. phil (Erziehungswissenschaft, Soziologie)

Tätigkeiten Volksschul-, Hauptschullehrer und Lehrer der Polytechnischen Schule Lehrer an der Fachschule für wirtschaftliche Berufe Lehrer an der Bundesbildungsanstalt für Kindergartenpädagogik Lehrbeauftragter am Pädagogischen Institut des Bundes für Burgenland, Eisenstadt

wissenschaftlicher Mitarbeiter bei: Abteilungsleiter für Berufsschulen und berufsbildende mittlere und höhere Schulen am Pädagogischen Institut des Bundes für Burgenland, Eisenstadt Direktor des Pädagogischen Institutes des Bundes für Burgenland, Eisenstadt wissenschaftlicher Mitarbeiter bei: Association for Teacher Education in Europe, mit Sitz in Brüssel Studien zu Weiterbildung und Berufsbildung Bezirksschulinspektor

Mitarbeiter in verschiedenen Arbeitsgruppen des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur Neue Dienstanweisung für die österreichische Schulaufsicht Curriculumerstellung für die Schulmanagementausbildung für DirektorInnen aller Schularten Österreichs Curriculumerstellung für die Schulmanagementausbildung für die österreichische Schulaufsicht

Curriculumerstellung für die Schulmanagementausbildung für die TrainerInnen der Schulmanagementausbildung Erstellung und Umsetzung regionaler Bildungsplanung und Aufbau eines regionalen Bildungsmanagements im Bezirk Oberwart Redaktionsmitglied der österreichischen pädagogischen Zeitschrift „Erziehung und Unterricht“ Publikationen zu den Themen Lehrerbildung, Leistungsbeurteilung, regionale Bildungsplanung

Pädagogische Initiativen

Ausbau des Sonderpädagogischen Zentrums Oberwart / Oberpullendorf als zentrale Anlaufstelle und Fortbildungsmöglichkeit für alle DirektorInnen und LehrerInnen bei SchülerInnen für Sonderpädagogischen Förderbedarf („IBB-Tage“, BeratungslehrerInnen, SPZ-Fortbildungszentrum,…) Ein Erfolgsprojekt für das gesamte Bundesland Burgenland.

Initiierung der neuen Lernkultur an allen wenig gegliederten Volksschulen durch Einführung von Team – Teaching – Stunden, die an den Neuen Mittelschulen flächendeckend fortgeführt werden.

Begleitung der Durchführung von Projekten zur Nahtstellenproblematik an den verschiedenen Volksschul-Standorten mit den Kindergärten auf der einen Seite und mit den Neuen Mittelschulen auf der anderen Seite. Diese Projekte wurden sehr erfolgreich zur Zufriedenheit von KindergärtnerInnen, LehrerInnen, Kindern und Eltern durchgeführt.

Weiterentwicklung der Hauptschulen zu autonomen innovativen Hauptschulen mit einer entsprechenden Verantwortungskultur für die DirektorInnen (Schulprogramme, Schwerpunktsetzungen, …)

Aufbau einer regionalen Bildungsplanung mit Intensivierung der Kooperationen innerhalb der Schulen bzw. den unterschiedlichen Schularten und mit außerschulen Organisationen und Institutionen. Darüber hinaus Bildung einer Region in der Region, um eine professionelle pädagogische Kooperation zwischen Kindergärten – Volksschulen – Neuen Mittelschulen zu erproben und zu verwirklichen. Diese Region wurde in der Zwischenzeit zum Herzeigemodell in ganz Österreich.