Doris Bertschi, Sabine Bumbacher

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Präsentation transkript:

Doris Bertschi, Sabine Bumbacher Ein Schüler mit Diagnose Autismus – Stolperstein und Chance für das Team Doris Bertschi, Sabine Bumbacher

Inhalt Wir stellen vor -Sabine Bumbacher, Doris Bertschi -unsere Motivation für den Workshop -unsere Schule OSA -unseren Schüler Benjamin -unser Team um Benjamin herum

Inhalt Entwicklungen -Unterrichtendes Team -Eltern, Fachleute -Benjamin Fazit

Wir stellen vor Sabine Bumbacher Klassenlehrerin der 3. Real ausgebildete SHP Doris Bertschi Schulische Heilpädagogin an der 3. Real zuständig für VM-Stunden

Wir stellen vor unsere Motivation für den Workshop Durch die Integration von Benjamin profitieren wir , die Klasse und die ganze Schule. Diese Tatsache möchten wir nach aussen tragen und anderen Schulen in ähnlichen Situationen Mut machen. unsere Schule OSA

Wir stellen vor unseren Schüler Benjamin -Diagnose: atypischer Autismus (nahe Asperger-Syndrom) -Herausforderungen im Schulalltag -Betreuung durch Assistenz

Wir stellen vor unser Team um Benjamin herum -neun (!) Lehrpersonen -zwei Klassenlehrerinnen -eine Klasse mit grossem Anteil integrierter Schülerinnen und Schüler mit sozialen Beeinträchtigungen und besonderen schulischen Bedürfnissen -Eltern, Facharzt, Inspektor, Schulleiter, SHP, (Assistenz)

Kommunikationstraining Die Erarbeitung von Kompromissen – eine Lebensschule für alle

Erfinden und lügen: Desensibilisierung bei -Anspruch auf Vollständigkeit und Wahrheit -Abweichungen von eigener Vorstellung

Vertrag Zirkusbesuch

Spiele: gewinnen / verlieren

Entwicklungen Unterrichtendes Team -Absprachen / Kommunikationswege wahrnehmen -SHP als Verantwortliche, Entlastende erkennen -Entlastung zulassen -Eigenheiten aller SuS „normal“; ganze Klasse profitiert -Akzeptanz der Zuständigkeit / der absorbierten SHP (Spielturnier, Projektwoche)

Entwicklung Unterricht -Struktur -Kontrolle durch Benjamin

Entwicklungen Eltern, Fachleute -Offenheit durch Vertrauen und regelmässigen Austausch -Handlungsmöglichkeiten austauschen; voneinander lernen

Entwicklungen Benjamin -schulische Abläufe -Umgang mit Frust -Kommunikation -berufliche Zukunft

Fazit Integration verlangt -Toleranz -Engagement -Neugierde Integration ermöglicht -neue Erfahrungen -andere Sichtweisen -Entlastung durch gemeinsames Übernehmen von Verantwortung