Erfahrungsaustausch der Ergebnisse der DQR-Erprobungsphase in den Berufs- und Tätigkeitsfeldern Metall / Elektro, Gesundheit, Handel und IT Veranstaltung des Wirtschaftsministeriums Baden-Württemberg „Die Einordnung der Abschlüsse in den Deutschen Qualifikationsrahmen“ am 5. Oktober 2010, Stuttgart Irmgard Frank, Leiterin der Abteilung 4, Ordnung der Berufsbildung

DQR-Einführung: Strategie in Deutschland Gliederung DQR-Einführung: Strategie in Deutschland Phasen des DQR Implementations-prozesses 3. Erprobung DQR Irmgard Frank, Leiterin der Abteilung 4, Ordnung der Berufsbildung

DQR-Einführung: Strategie in Deutschland Orientierung am Zeitrahmen der Empfehlung des Europäischen Parlaments und des Rates zur Einrichtung eines EQF für lebenslanges Lernen vom Februar 2008 Bis 2010 Qualifikationssysteme an EQF koppeln Ab 2012 erhalten alle Dokumente einen Hinweis auf das EQF-Niveau Beteiligung aller Akteure und Entscheidungsträger aus Bildung und Wirtschaft Erprobung des DQR Entwurfs durch Expert/-innen (aktuell) Irmgard Frank, Leiterin der Abteilung 4, Ordnung der Berufsbildung 3

Phasen des DQR Implementationsprozesses Mitte 2007 bis Februar 2009 Konstituierung der Bund-Länder-Koordinierungsgruppe DQR und des Arbeitskreises DQR (Auftakttagung März 2007) Konsens über Ziele und Leitlinien, übergeordnete Kompetenzkategorien, Terminologie und Niveaustufen Erarbeitung eines Modells für den DQR mit Beschreibung der Lernergebnisse für die einzelnen Niveaustufen (Deskriptoren) Phase 2 Mai 2009 bis Juli 2010 Erprobung des DQR-Entwurfs durch Expertengruppen Exemplarische Zuordnung bestehender formaler Abschlüsse aus allen Bildungsbereichen zu den Niveaustufen des DQR Generierung von Erkenntnissen zur Funktionalität und ggf. Modifikation Phase 3 bis Ende 2011 Fertigstellung des DQR Politische Entscheidung über Umsetzung Zuordnung bestehender Abschlüsse des deutschen Bildungssystems zu den Niveaustufen des DQR (auch Prüfung rechtlicher Aspekte) Phase 4 bis Ende 2012 Verweis auf die Niveaustufen des EQF in allen neuen Qualifikationsnachweisen Irmgard Frank, Leiterin der Abteilung 4, Ordnung der Berufsbildung 4

Erprobung DQR Ziele: Nachvollziehbare, konsensfähige Zuordnungen Klärung der Niveauzuordnung der verschiedenen Bildungsgänge Überprüfung der Handhabbarkeit der DQR – Matrix Klärung der Akzeptanz der Vier - Säulen - Struktur des DQR im Vergleich zur Drei – Säulen - Struktur des EQR Irmgard Frank, Leiterin der Abteilung 4, Ordnung der Berufsbildung 5

Erprobung DQR Fokus: Ausgewählte Bildungsgänge aus allen Bildungsbereichen in den vier Berufs- und Tätigkeitsfeldern Gesundheit Handel IT – Bereich Metall/Elektro Irmgard Frank, Leiterin der Abteilung 4, Ordnung der Berufsbildung 6

Erprobung DQR Vorgehensweise: Bildung von vier bildungsbereichsübergreifenden Gruppen Experten/Expertinnen aus allen Bildungsbereichen Analyse und Zuordnung von 12 – 16 Qualifikationen Auswahlkriterien: quantitative Gesichtspunkte, bevorzugt „lernergebnisorientierte“ Bildungsgänge Grundlage: gesetzliche Regelungen/Ordnungsmittel/Rahmenvereinbarungen Kultusministerkonferenz (KMK), Lehrpläne, Studienordnungen, Zertifikate Irmgard Frank, Leiterin der Abteilung 4, Ordnung der Berufsbildung 7

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Und wenn Sie später noch Fragen haben sollten, stehe ich gerne zur Verfügung: Irmgard Frank Bundesinstitut für Berufsbildung Leiterin der Abteilung 4 Tel.: 0228/107-1624 Email: frank@bibb.de Irmgard Frank, Leiterin der Abteilung 4, Ordnung der Berufsbildung