Evaluierung der Lernplattform LMS- Burgenland Astleitner- Hamelbach-Vlasits
Astleitner- Hamelbach-Vlasits Definition Lernplattform: Ein komplexes Softwaresystem, das zur Organisation der Kommunikation, Koordination bzw. Dokumentation von Lernvorgängen dient und eine anregende Lernumgebung schafft. Astleitner- Hamelbach-Vlasits
Astleitner- Hamelbach-Vlasits Aufbau einer Lernplattform-allgemein: http://newmedia.idv.edu/thema/lernplattform/Lernplattformen/lernplattformen/lernplattformen.htm#2 Astleitner- Hamelbach-Vlasits
Aufgaben der Lernplattform LMS Burgenland: DirektorInnen SchülerIn LehrerInnen Unterrichtsvorbereitung, -nachbereitung, Lernkontrollen Organisation, Kommunikation, Koordination, Dokumentation Betreiber, Administrator Astleitner- Hamelbach-Vlasits
Astleitner- Hamelbach-Vlasits Funktionalitäten der Lernplattform LMS Burgenland: Schulungskonzept und Support alle Entscheidungs-träger eingebunden stabile Hard- und Software Ein Login für alle relevanten Informationen laufende Adaption an Bedürfnisse für alle Schultypen Astleitner- Hamelbach-Vlasits LMS Burgenland
Evaluierungsüberlegungen: Prüfung der Neuen Medien auf Sinnhaftigkeit (nach Hentig, Hartmut) Evaluierungsüberlegungen: Entmystifizierung von konstruktivistischen Lernkonzepten im Kontext von E-Learning (nach Aff, Josef) Astleitner- Hamelbach-Vlasits Unterrichtsportal
Astleitner- Hamelbach-Vlasits Kriterienkatalog- aus der Sicht der Lehrenden: Technische Überlegungen didaktische Überlegungen Usability Qualität des Contents Astleitner- Hamelbach-Vlasits
Astleitner- Hamelbach-Vlasits Evaluierungsergebnisse- Mittelwert: Astleitner- Hamelbach-Vlasits
Astleitner- Hamelbach-Vlasits Evaluierungsergebnisse - technische Überlegungen: Astleitner- Hamelbach-Vlasits
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Zusammenfassung: Astleitner- Hamelbach-Vlasits + Support und Schulungen + permanente Adaptierung + Opportunity to practice Portal + breites Verwendungsangebot + große Akzeptanz bei Usern - didaktische Überlegungen für E-learning Astleitner- Hamelbach-Vlasits