START-BRAINSTORMING Was wollen wir eigentlich? Ideen sammeln

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Ziele erreichen Ob Sie sich Ziele für Clubdienstleistung oder die Mitgliedschaft auf Club- oder Distriktebene setzen, Sie wollen sicherlich die effektivsten.
Advertisements

Das EU-Schulfruchtprogramm
Bitte Titel der Präsentation eingeben, max. 2 Zeilen
DIE FARBEN.
Gruppe 1 Erstellen Sie Eine Checkliste für zukünftige Lagen dieser Art
Gabriele Hooffacker: Interviews: Die richtige Fragetechnik
Loch 1 PAR 4 Hcp 9 Bahnlängen Weiß: 326 Gelb:322 Blau: 285 Rot:
FRAUEN IN AKTION General Conference Women’s MinistriesHandbuch für Evangelisation.
Fildorado Fachangestellter für Bademeister Marvin Freeman.
DER LETZTE STRICH Michael Plattner; Simon Hofer. Spielregeln Es werden fünf Zeilen lang Striche angeordnet In der untersten fünf Striche, dann vier, dann.
: Современные подростки. Их проблемы ( разработка сайта для самостоятельной работы) Тема: Современные подростки. Их проблемы ( разработка сайта для самостоятельной.
Naturwissenschaften und Technik Wahlpflichtfach. Wieso ? Bedenke oft die Verkettung aller Dinge in der Welt und ihr Verhältnis zueinander. Gewissermaßen.
Eine Arbeitsgenehmigung ausfüllen Kursus „Sicher arbeiten mit einer Arbeitsgenehmigung”
gemeinsames Lernen und schulische Integration
4 So war es nicht geplant! «Vernetzte» Proportionen
Touchability of Touchscreens
Mitfahrbörse Von: Marco, Marie-Sophie, Vanessa.
Projekte planen und durchführen
Achte auf Deine Gedanken,
Könnt ihr mir Beispiele von erregenden Mitteln nennen?
Modul 124, Woche 10 R. Zuber, 2015.
Wie erkenne ich Fake-News im Internet?
∑ Abschluss der Bewertungen: Was wissen wir? Reklassierung zu…
Titel der Diplomarbeit
Konzepte schreiben So wird’s gemacht.
Klick dich durch die Menüs und schau dir die neue Struktur an!
EFI-Ausbildung 2017 Landsberg am Lech
Suchen wir Probleme oder Lösungen? Spaß und Innovation in der Pflege
Sie hätten einfach nach dem Weg gefragt.
Alumni * Liebe Abiturientin, lieber Abiturient,
Algorithmen.
Start Verben und Adjektive lernen Mit Vera und Ali
Wege zur Musiktheorie.
Ein Zufallsexperiment auswerten
Warum verfärben sich die Blätter im Herbst?
„LERN VON MIR“ Modul 5 – Kenntnis der Person
Elektronische Post BBBaden.
Unser Weg durch die Lernumgebung Brainstorming (Ich-Phase)
Die haftenden Becher (10)
Projekttitel Template für die Pitch-Präsentation Team & Institut
Modell eines Flügels anfertigen
Wie orientiert man sich hier ?
Wochenrückblick vom bis
Das Märchen von der Ameise
START-BRAINSTORMING Was wollen wir eigentlich? Ideen sammeln
Ein Sohn fragt den Vater
Die Zwerge planen ein Picknick…
„Fitnessstudio wir kommen!“ Wochenrückblick vom –
1. Die rekursive Datenstruktur Liste 1.3 Rekursive Funktionen
Thema: Terme und Variablen Heute: Termbeschreibungen
Französisch als 3. Fremdsprache.
Interviews vorbereiten und durchführen
Der 30-Sekunden Elevator Pitch
2. MKT – Die verbale Selbstinstruktion Mo
Präsentationstechniken
Meine Box Ich fand es eine gute Idee eine Box aus Holz zu machen. Zuerst mussten wir in einer Gruppe (Jason, Yves) einen Arbeitsablauf machen und die.
Das Märchen von der Ameise
Wissenschaftliches Projekt
Personen beschreiben und die Farben
Sie hätten einfach nach dem Weg gefragt.
? Warum eigentlich Reli ???.
THEMA.
Beispiel für eine Grafik gebundene Textproduktion – DaF B1+/B2
Titel der Gründungsidee
Arbeitskreis SR-Wesen Referenten
Papi, was ist eigentlich Politik ?
Ein Sohn fragt den Vater
Zweck der „Sieht aus wie – klingt wie“-Übung
Eigene Position: Account Playbook
Information zu Beginn der Stufe Q2
 Präsentation transkript:

START-BRAINSTORMING Was wollen wir eigentlich? Ideen sammeln Ideen hinterfragen Ausbrechen

Vorbereiten Beteiligte bestimmen Zeit und Ort abmachen Material bereitstellen Schreiber bestimmen Regeln repetieren

Durchführen Ablauf erklären In verschiedene Teile aufteilen (ev. Pause einplanen) Eventuell mehrmals mit verschiedenen Gruppen durchführen

Auswerten, verarbeiten Abschrift erstellen (A3) Farbmarkierungen anbringen rot = wichtig gelb = eventuell wichtig, gute Anregung blau = nicht wichtig, weglassen Rote Punkte: Auf zusätzlichem Blatt zusammenstellen (werden für die Planung benötigt)

Was wäre das Traum-Ergebnis unseres Projektes? START-BRAINSTORMING

START-BRAINSTORMING 1. Welche Fragen kommen mir spontan in den Sinn? 2. Was muss ich wissen für das Projekt? START-BRAINSTORMING

Könnte ich etwas völlig Anderes aus der Aufgabenstellung machen? START-BRAINSTORMING

START-BRAINSTORMING 1. Was möchten wir mit dem Projekt erreichen? 2. Was sind unsere Ziele? START-BRAINSTORMING

START-BRAINSTORMING 1. Was könnte schief gehen? 2. Wovor fürchten wir uns? START-BRAINSTORMING

START-BRAINSTORMING 1. Wer hat Erfahrungen mit diesem Themenbereich? 2. Wo wurde etwas Ähnliches schon gemacht? START-BRAINSTORMING

1. Wer könnte noch Interesse haben an diesem Projekt? 2. Wer hilft uns weiter? START-BRAINSTORMING

START-BRAINSTORMING Welche Einzelthemen müssen wir berücksichtigen? Was müssen wir bedenken? START-BRAINSTORMING

START-BRAINSTORMING 1. Wie gehen wir vor? 2. Was sind unsere nächsten Schritte? START-BRAINSTORMING

Welche Lösungsideen kommen uns spontan in den Sinn? START-BRAINSTORMING

Auswerten, verarbeiten Abschrift erstellen (A3) Farbmarkierungen anbringen rot = wichtig gelb = eventuell wichtig, gute Anregung blau = nicht wichtig, weglassen Rote Punkte: Auf zusätzlichem Blatt zusammenstellen (werden für die Planung benötigt)