© Horst Lange, University of Central Arkansas Users outside of UCA Dear Elke Kerner, if this is your real name, and others: you have downloaded my PowerPoints and posted them on public access websites such as slideplayer.org as your own I understand: imitation is the sincerest form of flattery and I am totally into sharing teaching ideas (which is why this material is not on Blackboard) But: it is polite to ask for permission it is a demand of honesty to state that this is not content you created and if you like what I am doing, why don’t you contact me so that we might cooperate on developing better classes
Klasse 3-6 Heute ist Montag, der 6. November © Horst Lange, University of Central Arkansas Klasse 3-6 Heute ist Montag, der 6. November Please have ready in front of you: Chapter Dialogues The Colorful German Chart
Hänsel und Gretel Das war eine Szene aus einer Aufführung der Metropolitan Opera in New York. die Aufführung = performance Die Oper heißt Hänsel und Gretel und ist eine Version des Mär- chens der Brüder Grimm. das Märchen = Take a guess! Engelbert Humperdinck (1854 bis 1921), ein Komponist der Spätromantik, hat diese Oper komponiert. Farbendeutsch: GELB
Hänsel und Gretel Humperdinck (1854 – 1921) war ein Wagner-Fanatiker und hat Wagners Leitmotivtechnik benützt. Ein Leitmotiv ist eine immer wieder benützte musikalische Phrase. immer wieder = again and again Ein Leitmotiv in einer Oper oder in einem Film hat eine klar definierte emotionale Bedeutung.
Hänsel und Gretel Humperdinck (1854 – 1921) war ein Wagner-Fanatiker und hat Wagners Leitmotivtechnik benützt. Ein Leitmotiv ist eine immer wieder benützte musikalische Phrase. immer wieder = again and again Ein Leitmotiv in einer Oper oder in einem Film hat eine klar definierte emotionale Bedeutung. Farbendeutsch: GRÜN
Konjugation von wissen, werden, und haben und sein (in the past tense) Quiz No. 8 am Mittwoch Konjugation von wissen, werden, und haben und sein (in the past tense)
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bedeuten to mean
die Bedeutung meaning
erklären to explain
die Erklärung explanation
verstehen to understand
das Verstehen understanding
übersetzen to translate
die Übersetzung translation
üben to practice
die Übung exercise
sprechen to speak
die Sprache language
der Stundenfahrplan day-to-day syllabus
zum Beispiel for example
die Vergangenheit past, past tense
die Gegenwart present, present tense
die Zukunft future
das Futur future tense
die Wortstellung word order
Das deutsche Endungssystem Maskul. Femin. Neutr. Plural Rot R E S Gelb Grün M N Blau
R E S M N mit d____ Frau mit d____ Frau Maskul. Femin. Neutr. Plural Welche Farbe hat mit? Maskul. Femin. Neutr. Plural Rot R E S Gelb Grün M N Blau
R E S M N er mit d____ Frau mit d____ Frau Maskul. Femin. Neutr. Welches grammatische Geschlecht hat Frau? Maskul. Femin. Neutr. Plural Rot R E S Gelb Grün M N Blau Femin.
Übung # 1: Partnerarbeit Farbendeutsch Übung # 1: Partnerarbeit ohne dies___ Mann mit dies___ Frau wegen sein___ Schwester bei mein___ Vater für dies___ Kinder trotz dies___ Mädchens en er em e es maskulin feminin plural neutrum
Das Wetter gestern, heute, und morgen Übung No. 1 Es wird regnen. Es wird schneien. Die Sonne wird scheinen. Es wird winden. Es wird schwül werden. Übung No. 2 Es hat geregnet. Es hat geschneit. Die Sonne hat gescheint. Es war windig. Es ist schwül geworden. Übung No. 1 Es regnet. Es schneit. Die Sonne scheint. Es windet. Es wird schwül.
Die klitzekleine Spinne kriecht hoch aus dem Versteck. Da kommt der böse Regen und wäscht die Spinne weg. Dann kommt die liebe Sonne und leckt das Wasser auf. Und die klitzekleine Spinne krabbelt wieder rauf.
Finden Sie den Fehler! Übung No. 3 1) I am writing an e-mail. 2) Es hat geregnet. 3) It snowed yesterday. 4) I will speak. 5) How do you spell that? Ich schreibe eine E-mail. It rained. Es hat gestern geschneit. Ich werde sprechen. Wie buchstabiert man das?
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