Jugendliche – für Hate Speech besonders gefährdet? Dr. Sebastian Wachs Fachtag: Hass 2.0 – Annäherung an das Phänomen Hate Speech

Überblick Was ist Hate Speech? In welchen Kontexten begegnen Jugendliche Hate Speech? Mit welchen Formen von Hate Speech werden Jugendliche konfrontiert? Warum ist das Thema für Jugendliche relevant? Erfahrungsaustausch/ Diskussionsrunde Take Home Message

Hate Speech (dt. Hassrede) Definition Hate Speech (dt. Hassrede) Ausdruck von Intoleranz und Verachtung gegenüber bestimmten Bevölkerungsgruppe 1

Online-Kontext Kontexte WWW ... in Post auf ... unter Beiträgen Sozialen Netzwerke ... unter Beiträgen von Zeitungen, TV-Sendern etc. ... in Kommentaren auf Videoplattformen ... Hass-Gruppen 2

Kontext Offline-Kontext Familie Peers Schule 3

YouTube-Beispiele von Hate Speech Formen YouTube-Beispiele von Hate Speech (Quelle: YouTube) Sex. Orientierung, Geschlecht, Hautfarbe, Religion, Herkunft ... 4

Das Jugendalter... Relevanz Unsicherheiten, Neugierde und Überschreiten von Normen sind stark ausgeprägt (Wachs, 2017) Kommunikations- und Konfliktstrategien müssen erlernt werden (Hurrelmann, 2013) Beginnende Auseinandersetzung mit gesellschafts- politischen Fragen die Wahrnehmung von Hate Speech kann zu negativen Einstellungen, Emotionen, Desinte- grationstendenzen und weiterer Gewalt führen (Näsi et al., 2015, Robertz et al., 2016; Nicolas & Skinner, 2012) 5

Relevanz 14- bis 24-Jährige berichten sehr häufig mit Hate Speech in Berührung zu kommen (Quelle: LfM, 2016) 6

Direkte Ansprache von Jugendlichen Relevanz Direkte Ansprache von Jugendlichen Schulhof CD ursprünglich initiiert von Freie Kameradschaft und dann von der NPD augegriffen. Seit 2004 fast jährlich Veröffentlichungen 7

Verwendung jugendaffiner Stilmittel Relevanz Verwendung jugendaffiner Stilmittel IKT sind wichtige Werrkzeuge um Jugendliche zu erreichen Hate Speech- Gruppen nutzen popkulturelle Elemente 8

Erfahrungsaustausch/ Diskussionsrunde Wurden Sie bereits mit Hate Speech unter Jugendlichen konfrontiert? Ist das Thema für die Schule relevant? Wie kann Schul- und Medienpädagogik angemessen reagieren? 9

THM TAKE HOME MESSAGE Ja, Hate Speech ist besonders relevant für Jugendliche! Die Relevanz ergibt sich aus spezifischen Merkmalen der Lebensphase, zu erlernenden Kompetenzen, der beginnenden Auseinandersetzung mit gesellschafts-politischen Fragen, der hohen Verbreitung und direkten Ansprache Jugendlicher durch Hass-Gruppen 10

Literatur Bilder Quellen 11 Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (2016). Ethik im Netz. Hate Speech. Forsa Studie im Auftrag der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM) Näsi, M., Räsänen, P., Howdon, J., Holkeri, E. & Oksanen, A. (2015). Exposure to online hate material and social trust among Finnish youth. Information Technology & People, 28(3), 607-622. Nicolas, G. & Skinner, A. L. (2012). “That's So Gay!” Priming the General Negative Usage of the Word Gay Increases Implicit Anti-Gay Bias. The Journal of social psychology, 152(5), 654-658. Wachs, S. (2017). Gewalt im Netz. Studien zu Risikofaktoren von Cyberbullying, Cybergrooming und Poly-Cyberviktimisierung unter Jugendlichen aus vier Ländern. Hamburg: Verlag Dr. Kovac. Bilder Folie 7: Screenshot Kommentar Pierre Vogel Facebook Folie 7 Schulhof CD: http://der-z-weite-blick.de/themen/npd-schulhof-cd/ Folie 8: Batman und Robin: Facebook We love Muhammad Gruppe Folie 8: AfD Jugend Facebook-Gruppe Folie 9: https://tr.depositphotos.com/9978548/stock-photo-round-table-diplomacy-conference-meeting.html 11

Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Dr. Sebastian Wachs Universität Potsdam wachs@uni-potsdam.de 12