Unterrichtsbeispiel Englisch Selbstgesteuertes Lernen: Informationen verarbeiten.

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1 Unterrichtsbeispiel Englisch Selbstgesteuertes Lernen: Informationen verarbeiten

2 1. Lernsituation Thema: Gewalt unter Jugendlichen Plenum: Amoklauf in Winnenden/ Alternativ: Youtube : Gewalt an der Schule -> Problemlösungsansätze „A school conference on this topic will take place at our school. You have to inform the teachers on the situation of school violence and possible solutions. Since there will be teachers of Ramstein High School as guests, present your results in English!“

3 2.Planung der Arbeitsphase „Since the conference will be held today, you only have 2 hours to prepare!“ Solutions: Group work / Condensing Information S. 51ff. SB „Youth in the Media“ Drei separate Texte / arbeitsteilig aufbereiten Wie können die wesentlichen Informationen aus den Texten „gefiltert“ und anschließend den übrigen Gruppen berichtet werden?

4 3. Lernstrategie: Informationen bearbeiten Welche Strategien kann ich anwenden? -> Metzgers Lern-und Arbeitsstrategien 6. Informationen verarbeiten, S. 60ff.

5 4. Erarbeitungsphase Den Schülern bleibt weitgehend selbst überlassen, welche Lernstrategie aus Metzger „Informationen verarbeiten“ sie anwenden

6 5. Arbeitsergebnisse mitteilen Frei wählbare Präsentationsart z.B. Erstellen von Präsentationen (Plakate) und/oder Vokabellisten

7 6. Aufnahme der Informationen bei Empfängern Andere Schüler geben Informationen, welche ihnen mitgeteilt worden sind, wieder Möglichkeit für Rückfragen

8 7. Reflexionsphase Do the teachers have all the necessary information? Why? / Why not?

9 8. Lernkontrolle „You are in the conference. The teachers have questions that you have to answer on the basis of the information that you have been given.“