Interkulturelle Kompetenz der Lehr- und Fachkräfte LWL Münster 10./

Interkulturelle Orientierung und Öffnung
Die Stuttgarter Integrationspolitik.
Dokumentation des Workshops vom Fortbildungsveranstaltung der
Verantwortung.
Erzieher/in.
Ganztagsschulkongress Individuelle Förderung – Bildungschancen für alle September 2005, BCC Berlin Forum: Selbstverantwortlich Lernen – individuelle.
Wohin soll die Reise gehen? Zum aktuellen Stand und den Entwicklungen des Schulbesuchs von Schülern und Schülerinnen mit ASS.
Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule
Arbeitsbereich Bildung Burkhard Reuhl Erlebnispädagogische Primärprävention in der Schule.
Arbeitsplätze nachhaltig gestalten Das Haus der Arbeitsfähigkeit
Heterogenität im Sportunterricht Herausforderung und Chance
3. Theoriekongress 24. März 2009 Gymnasium Kronshagen
Potsdam-Mittelmark, Uckermark, Cottbus und Brandenburg an der Havel
Präsentation der Ergebnisse Gesprächskreis 1: Eine Bildung für alle Migrationskonferenz Hier sind wir zuhause 14. Juni 2008, 13 bis 19 Uhr.
6.Juli 2010 Aufwachsen offensiv mitgestalten Auftaktveranstaltung zum kommunalen Kinder- und Jugendförderplan im Rhein- Sieg-Kreis Referentin: Martina.
- VORLÄUFIGE ERGEBNISSE - Praxis individueller Förderung in der Ganztagsschule.
Informations- und Lernmanagement in der Schule
Aktuelle Entwicklung Inklusion Gesehen und gehört am
Getragen von gefördert von getragen vongefördert von getragen von gefördert von Fachtagung Sachsen international 11.Oktober 2013: Bundespolitische Bedeutung.
Präsentation der Bachelor- Abschlussarbeit von Nicole Jablonowski
Offenes Bildungsangebot als Schlüssel für erfolgreiche Integration in den regionalen Arbeitsmarkt Die Bildungsstrategie der Stadt Graz Herbert.
Pfaffenwaldschule Stuttgart-Vaihingen
Rahmenkonzept zum Ausbau von Ganztagsgrundschulen (Stand Februar 2010)
Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg
„Inklusion in der Bildung“
Es ist normal, anders zu sein
1 Zukunftsplattform Obergurgl Lynne Chisholm 3. April 2008.
„Kinder und Eltern als Akteure des Übergangs“
Projektbegleitseminar: „Vielfalt leben - Interkulturalität, Diversity und Antidiskriminierungsarbeit in Projekten“ - Sommersemester
Stadt Weilburg Vielfalt tut gut – Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie und kompetent. für Demokratie – Beratungsnetzwerke gegen Rechtsextremismus.
Durchführungszeitraum: bis
Dr. Remi Stork Diakonie Rheinland-Westfalen-Lippe e.V.
Gesundheitsfördernde Netzwerkbildung rund um Kitas und Familienzentren
Konzepte von Interkultureller Pädagogik
Die PILGRIM-Schule HR Dr. Johann Hisch Geschäftsführer des Vereins der Freunde der PILGRIM-Schule 1PILGRIM-Schule.
Vielfalt tut gut – Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie und kompetent. für Demokratie – Beratungsnetzwerke gegen Rechtsextremismus Von 2007 bis.
2 Durchführung einer internationalen Jugendbegegnung / Jugendreise im Tandem: je 1 Organisation der Internationalen Jugendarbeit und je 1 Migranten(selbst)organisation.
ERZIEHUNGSDIREKTOREN-KONFERENZ DER OSTSCHWEIZER KANTONE ERZIEHUNG UND BILDUNG in Kindergarten und Unterstufe im Rahmen der EDK-OST / Projekt 4bis8 EDK-OST.
Ansatzpunkte der EU-Jugendstrategie
IT-Betreuung im Bezirk Oberwart
Delegiertenversammlung KSO
Vorschläge für Schulentwicklung: Was ist gute Schule?
Ziel der Stiftung step21 ist es, Kinder und Jugendliche durch Empowerment fit für die Zukunft zu machen. Damit Jugendliche erfolgreich einen Platz in Gesellschaft.
„Ein Ausflug zum Dino-Museum…“ Wochenrückblick von bis
Kommunalverbund Schwäbisch Gmünd F Q – Forschungs- und Qualifizierungszentrum für den Nachwuchs Heubach Mutlangen Waldstetten Vorhaben: Aufbau und Etablierung.
Der Rote Faden der Sprachförderung Workshop November 2009 Beteiligungsverfahren zum Kantonalen Sprachförderkonzept BL Workshop November 2009.
Heraus Gefordert zur Arbeit mit Flüchtlingen und MigrantInnen 5Dr.
 Die Schule Niederrohrdorf ist eine innovative, attraktive und vorbildliche Lern-, Arbeits- und Lebensstätte, die ihre Werte lebt.  Unsere Kinder profitieren.
Leitbild Gesamtschule Am Rosenberg Ganztagsschule
Bücher: Tahar Ben Jelloun: Papa, was ist ein Fremder?
Pilotprojekt „Mitgestaltung lebenswerter Kommunen: Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport als Partner in Bildungsnetzwerken“
Leben in einer fremden Heimat
Vorstellung der übergreifenden Themen (ÜT)
SC Aleviten Paderborn Inklusion Integration Soziales Sport
TRILINGUATRILINGUA Förderung der Sprachkompetenz in Moselle, im Saarland und in Rheinland- Pfalz Développement de la compétence linguistique en Moselle,
Die RAA in Ihrer Region Eingliederung von Flüchtlingskindern und -jugendlichen in Schulen in Brandenburg Alfred Roos.
Alfred Roos RAA Brandenburg Inklusion und inklusive Gesellschaft – Alter Wein in neuen Schläuchen? Seelow,
„Inklusion in frühkindlicher Bildung und Schule“
INKLUSION DURCH INDIVIDUALISIERUNG DAS KONZEPT DER GEMEINSCHAFTSSCHULE BILLERBECK.
Förderverein AKADEMIE 2. Lebenshälfte im Land Brandenburg e.V. 10 Jahre Engagementförderung in der Akademie „2.Lebenshälfte“
ESF OP Enquete des Kärntner Landtages – 26. November 2013 Mag. Peter Wedenig.
10 Jahre Aktionsprogramm Mehrgenerationenhäuser die Marke MGH in Brandenburg die Marke MGH in Brandenburg.
Ganztägig bilden – Beratungsforum Salon I – Ganztagsschule im Sozialraum und in der Kommune Berlin 16. Juni 2016 |Bettina Kroh | Schulamt |
Heterogenität Grundlagen zum Umgang mit Heterogenität Ziele: Verstehen der Begriffe Heterogenität und Chancengleich- und Gerechtigkeit Begriffe Exklusion,
Die Koordinatorinnen für Inklusion im Schulamt für die Landeshauptstadt Düsseldorf stellen ihre Arbeit vor.
Sag mal, wie geht‘s dir eigentlich in der Schule?
Annahme und Bewältigung
Willkommen zur Information „Gemeinschaftsschule“ 22. Februar 2014
Herzlich Willkommen zum Dialogforum „Demokratie- bildung und Gewaltprävention“ Stefan Schanzenbächer 4. Juni 2019.