Das Methodentraining im Überblick Stand März 2014 „Lernen lernen“ Gymnasium Nieder Olm Das Methodentraining im Überblick Stand März 2014

Methodentraining Gesamtüberblick Methodentraining 3 / MSS Module in den Kursen der MSS Methodentraining 2 / Mittelstufe Klasse 9 / 10 Methodenbausteine im Fachunterricht Berufsorientierende Maßnahmen Klasse 7 / 8 Methodenbausteine im Fachunterricht Hinweise: 1. Beispiele findet man in dem Methodenordner (Bibliothek) 2. Reihenfolge Studientage 2 + 3 austauschbar 3. Verzahnung mit SoLe herausstellen Hinweis für die Eltern, ab März 2014 wird von der Schule ein Ordner gestellt (beginnend Klasse 5) >> Ordner in der Regel zu Hause als Lernhilfe Methodentraining 1 / Orientierungsstufe Klasse 5 3 Studientage Klasse 6 3 Studientage

Methodentraining Klasse 5 / 6 (M1)

Methodentraining 1 - Organisation Klasse 5 3 Studientage mit konkreten und verbindlichen Inhalten Organisation und Durchführung in Klassenteams Hinweise: 1. Beispiele findet man in dem Methodenordner (Bibliothek) 2. Reihenfolge Studientage 2 + 3 austauschbar 3. Verzahnung mit SoLe herausstellen Hinweis für die Eltern, ab März 2014 wird von der Schule ein Ordner gestellt (beginnend Klasse 5) >> Ordner in der Regel zu Hause als Lernhilfe Klasse 6 3 Studientage zu Internet, Teamentwicklung und Gruppenarbeit

Methodentraining Klasse 5 1. Studientag Schulbücher und Nachschlagewerke 2. Studientag Vorbereitung einer Klassenarbeit 3. Studientag Umgang mit Texten Alphabet Lernhemmungen (Extensives Lesen) Schulbücher Lerntypentest Intensives Lesen Nachschlagewerke (Atlas, Duden, Lexika) Lerntipps Texte verstehen und gliedern (Absätze, Überschriften) Bibliothek Lernen mit allen Sinnen Schlüsselbegriffe Zeitmanagement Markierungsregeln Visualisierungstechniken Memorieren Hinweise: 1. Beispiele findet man in dem Methodenordner (Bibliothek) 2. Reihenfolge Studientage 2 + 3 austauschbar 3. Verzahnung mit SoLe herausstellen Hinweis für die Eltern, ab März 2014 wird von der Schule ein Ordner gestellt (beginnend Klasse 5) >> Ordner in der Regel zu Hause als Lernhilfe

Methodentraining Klasse 6 1. Studientag Internetsicherheit 2. Studientag „Klasse als Team“ 3. Studientag Fachübergreifende Projektarbeit Internetnutzung Recherche Teamentwicklung Gruppenarbeit Teamarbeit im Fachunterricht / im fachübergreifenden Projektunterricht Surfschein Chatregeln Downloads Klassenklima Sensibilisierung Motivation Erprobung / Einübung von Teamarbeit in Unterrichtsphasen Erarbeitung Regelkatalog Außenseiter – Stars Erarbeitung / Reflexion / Einübung von Verhaltensregeln Themenorientierte Teamarbeit (Ernährung, Energie, Rhein...) Selbst- und Fremdwahrnehmung Hinweise: 1. Der 3. Studientag bietet die Möglichkeit, fachübergreifende Fragestellungen zu bearbeiten, Bsp. Der Rhein in Deutsch + Wasser in NaWi + Topographie in Erdkunde >> Exkursion / außerschulischer Lernort möglich 2. Durchführung der Studientage 2+3 aus Klasse 6 in der Schule als Einzeltage oder in Kombination mit Klassenfahrt (4/5 statt 3 Tage)

Soziales Lernen (SoLe) Klasse 5 / 6 Erste Schultage Unterrichtsfach „Soziales Lernen“ Gegenseitiges Kennenlernen Kennenlernen Kontakt / Angstabbau Vorstellungsrunde Hausaufgabenbuch / Heftführung Gestaltung des Klassenraums Arbeitsmaterialien / Arbeitsplatz Erkundung Schulgebäude / Gelände Ausdruck und Wahrnehmung von Gefühlen Organisation Stundenplan / Fachlehrer / Vertretungsplan Vertrauen und Kooperation Selbstbild / Fremdbild Patenschüler Konfliktverarbeitung Hinweise: Zeit für Bedürfnisse in der Klasse, Auflistung ist kein heimlicher Lehrplan Klassenrat

Methodentraining Klasse 7 / 8 (M 2-1)

Methodenbausteine 7 - 8 Klasse 7/8 Vortrag Protokoll (Versuchs- protokoll Naturwissen- schaften) Protokoll (Verlaufs- und Ergebnispro- tokoll) Soziale Kompetenz Tabellen und Diagramme Coolness-training Medienkompetenz Jeder einzelne Baustein wird an den Fachunterricht angebunden. PC-Kenntnisse (Word / Excel) Mediensicherheit Handy / Cybermobbing / Soziale Netzwerke

METHODENTRAINING Klasse 9 – 10 (M2-2)

(Gestalten von Folien und Plakaten zur Vortragsunter-stützung) Methodenbausteine 9 – 10 Klasse 9/10 Visualisierung (Gestalten von Folien und Plakaten zur Vortragsunter-stützung) Bibliothek/ Literatur- recherche Internet- recherche Zitieren Biblio- graphieren Handout Jeder einzelne Baustein wird an den Fachunterricht angebunden. Vortrag Powerpoint Berufsorientierung 11

Berufsorientierung 9 – 10 Methodentraining 9/10 Besuch des Berufsinformationszentrum (Klasse 9) Mögliche Berufsfelder und Ausbildungswege Potenzialanalyse (Klasse 9) Stärken – Schwächen – Interessen Berufsinformationsmesse (Klasse 10) Kontakt zu möglichen Arbeitgebern Entscheidungsmanagement (Klasse 10) Vorbereitung der LK-Wahl (jeweils ein ganzer Tag mit Klassenlehrer/in)

METHODENTRAINING Klasse 11 – 13 (M 3)

Methodenbausteine MSS - Überblick Zeitmanagement Wissenschaftliches Arbeiten Vortrag Visualisierung Mündliche Prüfungen Berufsorientierung Betriebspraktikum

Zeitliche Verteilung der Bausteine Methodentraining MSS Baustein 11-1 11-2 12-1 12-2 13-1 Zeitmanagement (1 Doppelstd.) Leistungskurs Vortrag + Visualisierung (3 Doppelstd.) Wissenschaftliches Arbeiten (2 Doppelstd.) Mündliche Prüfung (Theorie) Grundkurse (Praxis) Hinweis: 1.Zeitmanagement findet im Stammkurs statt

Zeitmanagement Anlass: Methodentraining MSS Anlass: Veränderter Tagesablauf in der Oberstufe (mehr Nachmittagsunterricht, individuelle Stundenpläne) Ziel: Selbstorganisation Inhalte: Termine überblicken (Schuljahreskalender, Tagespläne) „Zeitdiebe“ erfassen Hilfen zu Strukturierung im Umgang mit der Zeit

Wissenschaftliches Arbeiten Methodentraining MSS Anlass: Veränderte Unterrichtsformen und Anforderungen in der Oberstufe, Möglichkeit zu BLL und Facharbeit Ziel: Grundlegende Fähigkeiten zu wissenschaftlichem Arbeiten Inhalte: Was ist wissenschaftliches Arbeiten? (Modelle der natur- und geisteswissenschaftlichen Methodik) Wie funktioniert wissenschaftliches Arbeiten?

Vortrag und Visualisierung Methodentraining MSS Anlass: Häufiger Einsatz von Vorträgen in der Oberstufe, im Studium und Beruf (Assessment-Center) Ziel: Vortrag durch Visualisierung unterstützen (z.B. Power Point, Plakate) Inhalte: Auffrischung und Erweiterung der Fähigkeiten aus 9/10 Üben von Visualisierungen anhand von Beispielen

Mündliche Prüfungen Anlass: Methodentraining MSS Anlass: Mündliche Prüfungen, z.B. in Abitur und Studium Ziel: Mehr Sicherheit in mündlichen Prüfungssituationen Inhalte: Prüfungsablauf (Umfang, inhaltliche und organisatorische Erwartungen) Simulation einer mündlichen Abiturprüfung Umgang mit Prüfungsangst