Prozesse bei der eLearning-Implementierung und im Support

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Präsentation transkript:

Prozesse bei der eLearning-Implementierung und im Support Charlotte Zwiauer / PZ Lehrentwicklung Herbert Stappler / ZID 2. Tag der Neuen Medien Zwiauer / Stappler

Strategieprojekt „Neue Medien in der Lehre an der Universität Wien“ Ziel ist die breite, auf kontinuierliche Qualitäts-entwicklung ausgerichtete Einführung von Blended Learning, mit Ausdifferenzierung nach Studien-eingangsphase, Magisterstudien, Doktoratsstudien. Daraus wurden 4 Umsetzungsschwerpunkte abgeleitet. Zwiauer / Stappler

Die 4 Umsetzungsschwerpunkte des Strategieprojekts: Zwiauer / Stappler

Ebenen der Prozessorientierung: Nachhaltigkeit von Innovation: Bei der Planung der 4 Schwerpunkte werden die 5 Entwicklungsdimensionen Didaktik, Technik, Organisation, Lehr-/Lernkultur, Ökonomie des Frameworks für „Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen“ berücksichtigt; daraus ergeben sich komplexe, miteinander verknüpfte Umsetzungsprozesse . Innovation bezieht sich in erster Linie auf optimierte Lehrprozesse und Produkte im Sinn von Studienangeboten. Zwiauer / Stappler

Technische Infrastruktur Lehrende und Studierende Projektarchitektur: Steuerungs- gruppe Projektgruppe (operativ) Arbeitsgruppe Support (LE) Arbeitsgruppe Technische Infrastruktur (ZID) ExpertInnen Lehrende und Studierende Zwiauer / Stappler

Ebenen der Prozessorientierung: Top down und bottom up Prozesse im Strategieprojekt „Neue Medien in der Lehre“ Universitätsleitung beteiligte Dienstleistungseinheiten LE, ZID, PE, Qualitätssicherung, UB ExpertInnen-Netzwerk Verknüpfung zu top down und bottom up verlaufenden Lehrentwicklungsprozessen als kontinuierlicher Qualitätsentwicklung: Dekane, Studienprogrammleitung Curriculumsentwicklungen Qualitätszirkel Zwiauer / Stappler

Welche die Lehre betreffende Prozesse verlaufen durchgängig Software-unterstützt ? Planung eines Studienprogramms Konzeption einer Lehrveranstaltung Ankündigung einer Lehrveranstaltung Anmeldung zu einer Lehrveranstaltung Durchführung einer Lehrveranstaltung Bereitstellen von Ressourcen Prüfung und Zeugnisverteilung Arthur Mettinger

Prozesse innerhalb einer eLearning-LV und didaktischer Support Im didaktischen Support wird mit dem Konzept des eLearning Designs gearbeitet, das semesterbezogene Lehrprozesse in den Mittelpunkt steht. LV-LeiterInnen visualisieren ihre Abläufe; gemeinsam wird das Konzept optimiert und auf Umsetzbarkeit und Tragfähigkeit geprüft. Arthur Mettinger

Didaktisches Supportangebot des PZ Lehrentwicklung: Schulungen: Didaktisches Basismodul – abgestimmt auf die technischen WebCT Vista Module des ZID Bereitstellung von ausgebildeten eTutorInnen Follow ups für SchulungsteilnehmerInnen: 30. November 2004, 16:00-18:00, Senatssitzungssaal Individuelle didaktische Beratungen: LV Design, Online-Kooperation, Materialienerstellung Projektberatungen, u.a. curricularer Projekte eLearning Rechtsberatung Arthur Mettinger

Aufgaben des Lehrentwicklungsteams: Projektentwicklung, Projektkoordination, Berichte Didaktisches Supportangebot (Schulungen, Beratungen) Vernetzung und Information von Lehrenden Koordination des ExpertInnen-Netzwerks Koordination von fakultären /curricularen Initiativen Zwiauer / Stappler

Informationen: http://elearningcenter.univie.ac.at Zwiauer / Stappler