VOM KONSUMATIONSMODELL ZUM PARTIZIPATIONSMODELL Am Beispiel des angeleiteten Praktikums Autoren: P. Hohenauer; B. Zangerl, K. Neurauter, B. Stoiber, S. Nagele, A. Trümpener-Geiger, B. Kohtz, C. Leoni-Scheiber

„Das Ganze ist mehr als die Summe aller Teilchen“ 1997 GuKG Novelle 1999 Unverbindliches Curriculum für die Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenschwester 1% Angeleitetes Praktikum (25 h) Übergangsfrist 2% Angeleitetes Praktikum (50 h)

„… Die Skizze“

Angeleitetes Praktikum PRAXIS THEORIE „Theoxis“ POL Marktplatz Pensenunterricht Frontalunterricht Stationen, Extram. Bereich; Sonstiges RNCR Bibliothek Vinz. Bildungstag Fortbildungen Angeleitetes Praktikum Fallstudien/Portfolios Kleingruppenunterricht Lernwerkstätten Fachbereichsarbeit Fächerübergreifender Unterricht

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Genetisch-exemplarisch-sokratisches „Wirklich verstehen - das geht nicht ohne praktische Anschauung und Erfahrung“ Martin Wagenschein Genetisch-exemplarisch-sokratisches Lehren

Genetisch Der Unterricht wird als  'genetisch' bezeichnet, da Pädagogik "... mit dem Werdenden zu tun [hat]: mit dem werdenden Menschen und - im Unterricht, als Didaktik - mit dem Werden des Wissens in ihm. Jan Peter Braun

Sokratische Methode Die sokratische Methode gehört dazu, weil das Werden, das Erwachen geistiger Kräfte, sich am wirksamsten im Gespräch vollzieht.

Sokratische Methode Unter 'Sokratischer Methode' versteht man, die Schüler auf den Weg des Selbstdenkens zu weisen und durch den Austausch der Gedanken eine Kontrolle einzuführen, die der Selbstverblendung entgegenwirkt.

Exemplarisches Prinzip Das exemplarische Prinzip gehört dazu, weil ein genetisch-sokratisches Verfahren sich auf exemplarische Themenkreise beschränken muss ...". Wagenschein

Der Einstieg in ein Unterrichtsthema muss nicht mit dem 'Einfachen' beginnen. Es soll vom Problem aus hinab ins Elementare gestiegen werden. "Das Elementare ist das wichtigste Ziel des ... Unterrichts."

Achte: ,dass die Spontanität des Auszubildenden Teil des Unterrichtsprozesses ist, Feldphänomene Laborphänomenen vorgezogen werden; dass nicht zu früh abstrahiert wird;

Achte: dass die Auszubildenden Tatsachen und Theorien selber entdecken und erfinden; dass die Alltagssprache Ausgangspunkt des Unterrichts ist; dass den Auszubildenden Zeit gelassen wird, über einen längeren Zeitraum bei einer Sache zu verweilen.

Diplomprüfungsbezogenes Praktikum Erstes angeleitetes Praktikum Basis angeleitetes Praktikum Fokus angeleitetes Praktikum angeleitetes Praktikum mit Spezialgebiet Basic 1 Fokus1 Kn Basic 2 Fokus 2 HP Basic 3 Fokus 3 AT

Danke für Ihre Aufmerksamkeit und danke für Ihre Unterstützung