Rahmenbedingungen für die Arbeit als QmbS-Berater in einem Tandem Ihre Aufgaben Zu betreuende Schulen, Zeitaufwand Anrechnungsstunden, Stundenplan Dienstreisen, Reisekosten Verschwiegenheit, Vertrag Vertretung, Krankheit, Beendigung Betreuung großer und kleiner Schulen Interne Kooperation (Plattform, Blog?) Tandemtreffen Zusammenarbeit im Tandem 11. Zusammenarbeit mit dem ISB 12. Zusammenarbeit mit der Schulaufsicht 13. Ausbildungszertifikat 14 Dokumentationsaufgaben 15. … Offene Fragen von Ihnen? Arnulf Zöller, ISB Dillingen, 11.05. bis15.05.2009

Punkt 1 Aufgabenschwerpunkte Ihrer Tätigkeit Beratung der Schulen bei der Einführung von QmbS (Unterstützung bei der Gestaltung eines päd. Tages, Konferenzen etc.) Begleitung der QmbS-Teams bei der Gestaltung von konkreten Prozesses an der Schule (SQV-Prozess, Umsetzung von Zielen, Evaluation etc.) Hilfestellungen zur Motivation der Beteiligten sowie im Umgang mit Widerständen Qualifizierung der QmbS-Team-Mitglieder der Schulen (zu einzelnen Themen von QmbS) Mitwirkung an Fortbildungssequenzen für QmbS

Punkte 2 - 5 jeweils zwei QmbS-Berater bilden ein Tandem und betreuen drei Schulen über einen Zeitraum von zwei Schuljahren. Nach zwei Jahren werden neue Schulen zugeteilt. wir „erwarten“ von den QmbS-Beratern, dass sie möglichst 2 Durchgänge absolvieren (d.h. 4 Jahre) Der Einsatzort der Tandems wird auch unter dem Aspekt der Minimierung von Reiseaufwand festgelegt. wir gehen davon aus, dass pro Schule, neben telefonischem und Mail-Kontakt, ca. 4-5 Schulbesuche pro Schuljahr notwendig sind. Die Besuche werden i.d.R. vom Tandem gemeinsam durchgeführt. Jedes Tandemmitglied bekommt vom Staatsministerium drei Anrechnungsstunden pro Schuljahr angerechnet. (siehe Pkt. Dokumentation) Um die Schulbesuche durchführen zu können muss jedes Tandemmitglied einen unterrichtsfreien Tag im Stundenplan haben. Die Besuche der Schulen sind Dienstreisen und müssen genehmigt werden. Wir bemühen uns um eine pauschale DR-Genehmigung. Die Reisekosten sind über die jeweiligen Regierungen abzurechnen. Sie sind Dritten gegenüber zur Vertraulichkeit verpflichtet, darauf muss die von Ihnen betreute Schule bauen können. (siehe Erklärung) …

Punkt 6 Tandemmitglieder können sich naturgemäß nicht vertreten lassen. bei längerer Erkrankung werden Einzelfalllösungen gemeinsam mit dem QmbS- Team am ISB gesucht. Muss aus privaten Gründen die Beratertätigkeit beendet werden, bitten wir um frühzeitige Mitteilung. Bei beruflichen Veränderungen, die eine Beratertätigkeit nicht mehr erlauben, bitten wir um eine vertrauensvolle Kooperation mit dem QmbS-Team. …

Punkte 7 - 10 Bei der Zuteilung der Schulen zu den Tandems, wird auch die Komplexität und Größe einer Schule mitberücksichtigt. Weitergehende Kompensations- Möglichkeiten sind aktuell nicht angedacht. Wir streben eine intensive interne Kommunikation an. Wir möchten dazu mit Ihnen Möglichkeiten diskutieren. Wir werden zu zwei Tandemtreffen pro Schuljahr einladen. Ziel ist es Erfahrungen auszutauschen und die Arbeit zu reflektieren, Schwierigkeiten zu beseitigen, strategische Erntscheidungen zu diskutieren, mittelfristige Projektplanungen abzustimmen, Dokumentationsaufgaben zu besprechen, usw. …

Punkte 11 -14 Wir erwarten eine intensive und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Ihnen. Dazu werden die einzelnen Tandems konkrete Ansprechpartner im QmbS-Team erhalten. Es entspricht der Philosophie von QmbS mit allen Akteuren eine vertrauensvolle Zusammenarbeit zu pflegen, gerade auch mit der Schulaufsicht ist das - unter Beachtung der spezifischen Rolle als Berater wichtig. Am Ende der Qualifizierungswochen erhalten die Teilnehmer ein Zertifikat. Weitere Möglichkeiten der Anerkennung sind zu prüfen … Folgende Dokumentationsaufgaben sind vorgesehen: Berater-Tagebuch jährlicher Tätigkeitsbericht Für das ISB ist die „Evaluation“ Ihrer Arbeit ein wichtiger Punkte. Dazu werden wir eine AK einrichten, der gesondert honoriert wird.

Fragen, Anregungen, Kritik, Lob, …