Das Gebirgsökosystem der Alpen unter dem Einfluss des Skitourismus (5 DS) Die SuS können ein Gebirgsökosystem analysieren, sein Raumpotenzial bewerten und den anthropogenen Eingriff in das Geoökosystem unter dem Aspekt der nachhaltigen Entwicklung diskutieren.

Konkretisierung des Kompetenzerwerbs Kompetenzbereich anzustrebende Kompetenzen Erkenntnisse gewinnen und anwenden Ausstattung, Nutzung und Gefährdung von Gebirgsökosystemen analysieren und das Massentourismussyndrom begründend zuordnen das Potenzial von Massentourismus und sanftem Tourismus begründend abschätzen können sich räumlich orientieren Fallbeispiele (Krimml, St. Ulrich) unter Nutzung thematischer Karten charakterisieren und vergleichen können Kommunizieren das Zusammenwirken von Geoökofaktoren erläutern und mithilfe von Wirkungsgeflechten darstellen können Ergebnisse unter Verwendung von digitalen Medien präsentieren können zu Lösungsansätzen für eine nachhaltige Nutzung eine Pro-Contra-Diskussion führen können Beurteilen und Bewerten Sinnhaftigkeit (Machbarkeit) von Projekten in fragilen Ökosystemen diskutieren und beurteilen können das Wirken von Interessengruppen abschätzen und zu einer eigenen begründeten Meinung kommen können

Aufträge für die Gruppenarbeit Fallbeispiel: Das Gebirgsökosystem der Alpen unter Beeinflussung durch den Skitourismus Aufträge für die Gruppenarbeit 1 2 Beschreiben Sie das Naturraumpotenzial der Alpen als Hochgebirge der Mittelbreiten für eine touristische Nutzung. Charakterisieren Sie die Dimension des Skitourismus in den Alpen und insbesondere die Auswirkungen des Skitourismus auf die Umwelt am FB von St. Ulrich (Italien). 3 4 Erstellen Sie als Gutachterteam ein Wirkungsgeflecht zu Eingriffen des Menschen in das Gebirgsökosystem am Beispiel des Pistenskilaufes in den Alpen. (Anlegen einer Skipiste an einen bewaldeten Hang am Rande einer Alpengemeinde NN: 1000m in ca. 1000-2000m Höhenlage) Führen Sie zum angestrebten Pistenbau in dieser fiktiven Gemeinde eine Pro-Contra-Diskussion mit der Bevölkerung. Diskutieren Sie Möglichkeiten und Grenzen des sanften Tourismus in den Alpen und zeigen Sie das mögliche Nebeneinander von Fremdenverkehr und Naturschutz am FB von Krimml (Österreich) auf. 5 6 „Muss Maria umziehen?“ Diskutieren Sie anhand des Mystery-Spiels das Handeln unterschiedlicher Interessengruppen unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit. Stellen Sie das Massentourismus-Syndrom des WBGU vor als typische Mensch-Umwelt-Beziehung infolge von Erschließung und Schädigung von Naturräumen für Erholungszwecke.

Inhalt-Zeit-Relation 2017 DS Datum Inhalt - 39. Woche Vorankündigung: Thema, Gruppenzusammensetzung  Materialbeschaffung (vor den Herbstferien) 1 (nach den Herbstferien) 42. Woche Konkretisierung des Themas und Aufgabe 1 (LV), Atlasarbeit, räumliche Orientierung, Vorstellung der Bewertungsaspekte, Selbststudium 45‘ 2 43. Woche Selbststudium 90’ 3 44. Woche Selbststudium 90‘ 4 45. Woche Auswertung Teil 1 (Gruppen 2-3) 5 46. Woche Auswertung Teil 2 (Gruppen 4-5), Aufgabe 6 (LV) 225‘ Datum Inhalt … Woche Klausur Zusammenfassung