Referat Bildungssystematik Operationstechnik HF Hildegard Stucki Leiterin Bildungsgang OT HF, Bern

Bildungssystematik Operationstechnik HF Für was stehen die Höheren Fachschulen? Das Bildungssystem der Schweiz Eckdaten über die Berufsbildung Das Berufsprofil und die zu erreichenden Kompetenzen Zulassung zum Bildungsgang OT HF Bildungsorganisation Anforderungen an die Praktikumsbetriebe Qualifikationsverfahren Anerkennungsverfahren Ausblick

Bildungssystematik Operationstechnik HF Für was stehen die Höheren Fachschulen? Das Bildungssystem der Schweiz Eckdaten über die Berufsbildung Das Berufsprofil und die zu erreichenden Kompetenzen Zulassung zum Bildungsgang OT HF Bildungsorganisation Anforderungen an die Praktikumsbetriebe Qualifikationsverfahren Anerkennungsverfahren Ausblick

Bildungssystematik Operationstechnik HF Für was stehen die Höheren Fachschulen? Das Bildungssystem der Schweiz Eckdaten über die Berufsbildung Das Berufsprofil und die zu erreichenden Kompetenzen Zulassung zum Bildungsgang OT HF Bildungsorganisation Anforderungen an die Praktikumsbetriebe Qualifikationsverfahren Anerkennungsverfahren Ausblick

Bildungssystematik Operationstechnik HF

Bildungssystematik Operationstechnik HF Für was stehen die Höheren Fachschulen? Das Bildungssystem der Schweiz Eckdaten über die Berufsbildung Das Berufsprofil und die zu erreichenden Kompetenzen Zulassung zum Bildungsgang OT HF Bildungsorganisation Anforderungen an die Praktikumsbetriebe Qualifikationsverfahren Anerkennungsverfahren Ausblick

Bildungssystematik Operationstechnik HF Bundesgesetz vom 13. Dezember 2002 über die Berufsbildung mit der entsprechenden Verordnung vom 19. November 2003 wurde 2004 in Kraft gesetzt Verordnung des EDV (Eidgenössisches Departement für Volkswirtschaft) vom 11. März 2005 über Mindestvorschriften (MiVo HF) für die Anerkennung von Bildungsgängen und Nachdiplomstudien der höheren Fachschulen Leitfaden des BBT zur Erstellung von Rahmenlehrplänen an HF vom 31. März 2006

Bildungssystematik Operationstechnik HF Die Ausbildung zur dipl. Fachfrau Operationstechnik HF / dipl. Fachmann Operationstechnik HF basiert auf dem vom 10. Juli 2009 vom BBT genehmigten Rahmenlehrplan.

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Bildungssystematik Operationstechnik HF Arbeitsprozesse und die zu erreichenden Kompetenzen im Überblick

Bildungssystematik Operationstechnik HF Kompetenz ist definiert als erfolgreiches Handeln in bestimmten Anwendungssituationen. Kompetenz ist nicht etwas, was eine Person ein für alle Mal besitzt. Kompetenz kann nicht wie die Ressourcen erworben werden, sondern sie wird immer wieder neu entwickelt. Der Aufbau beruflicher Kompetenzen wird nicht im Rahmen einer Ausbildung abgeschlossen, sondern setzt sich ins aktive Berufsleben hinein fort.

Bildungssystematik Operationstechnik HF Die so genannten IPRE-Schritte sind Standards, die es erlauben, Kompetenzen zu überprüfen. I Informieren die relevanten Informationen aufnehmen können, also wissen, welches diese Informationen überhaupt sind, wie sie zu erfassen sind, usw. P Planen die Informationen in eine Planung und in Entscheide über Massnahmen überführen können

Bildungssystematik Operationstechnik HF Die so genannten IPRE-Schritte sind Standards, die es erlauben, Kompetenzen zu überprüfen. R Realisieren die Massnahmen durchführen und… E Evaluieren … kontrollieren können, was sie gemacht haben und dies bei Bedarf auch korrigieren können

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Bildungssystematik Operationstechnik HF Kandidatinnen und Kandidaten werden zugelassen, die über einen in der Schweiz anerkannten Abschluss der Sekundarstufe II oder über einen gleichwertigen Abschluss verfügen und die Bedingungen einer Eignungsprüfung erfüllen. Die Bildungsanbieter sind unter Einbezug der Praxis verantwortlich für die Zulassung.

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Bildungssystematik Operationstechnik HF Der Bildungsgang Operationstechnik umfasst mindestens 5400 Lernstunden und dauert als Vollzeitbildungsgang 3 Jahre. Die Lernzeit wird wie folgt berechnet: Lernbereich Schule mindestens 2160 Lernstunden (40%) Lernbereich berufliche Praxis mindestens 3240 Lernstunden (60%) Lernbereich Training und Transfer 10% der insgesamt 5400 Lernstunden werden anteilsmässig dem Lernbereich Schule respektiv dem Lernbereich Praxis angerechnet

Bildungssystematik Operationstechnik HF Praktikaeinteilung Gruppe 1 Fachgebiete Viszeralchirurgie, Gefässchirurgie, Gynäkologie, Urologie Gruppe 2 Fachgebiete Traumatologie, Orthopädie Gruppe 3 Fachgebiete Spezialchirurgie (Herzchirurgie, Thoraxchirurgie, ORL, Neurochirurgie, Ophthalmologie, plastische Chirurgie, Kinderchirurgie etc.)

Bildungssystematik Operationstechnik HF Lernbereich Training und Transfer LTT Gezieltes Training von Fähigkeiten und Fertigkeiten / von beruflichen Kompetenzen Lernen durch Reflexion und Systematisierung von praktischen Erfahrungen Transfer-Lernen zwischen Theorie und Praxis sowie zwischen Praxis und Theorie

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Bildungssystematik Operationstechnik HF Tragen die Verantwortung für die praktische Ausbildung. Verfügen über ein Konzept für die Ausbildung und Betreuung der Studierenden. Bieten die erforderliche Infrastruktur und die pädagogische und fachliche Betreuung. Ermöglichen den Studierenden die vorgesehenen Kompetenzen gemäss Lehrplan zu erwerben. Die Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner, verfügen über genügend Berufserfahrung im Fachgebiet und über eine berufspädagogische Qualifikation im Umfang von 100 Lernstunden.

Bildungssystematik Operationstechnik HF Für was stehen die Höheren Fachschulen? Das Bildungssystem der Schweiz Eckdaten über die Berufsbildung Das Berufsprofil und die zu erreichenden Kompetenzen Zulassung zum Bildungsgang OT HF Bildungsorganisation Anforderungen an die Praktikumsbetriebe Qualifikationsverfahren / Diplomexamen Anerkennungsverfahren Ausblick

Bildungssystematik Operationstechnik HF Das Diplomexamen besteht aus folgenden 3 Teilen: a) Praxisorientierte Diplom- oder Projektarbeit b) Praktikumsqualifikation c) Prüfungsgespräch

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Bildungssystematik Operationstechnik HF Dauer 3 Jahre Überprüfung der Umsetzung der Vorgaben des Rahmenlehrplans Vom BBT eingesetzte Leitexperten und Fachexpertinnen

Bildungssystematik Operationstechnik HF Für was stehen die Höheren Fachschulen? Das Bildungssystem der Schweiz Eckdaten über die Berufsbildung Das Berufsprofil und die zu erreichenden Kompetenzen Zulassung zum Bildungsgang OT HF Bildungsorganisation Anforderungen an die Praktikumsbetriebe Qualifikationsverfahren / Diplomexamen Anerkennungsverfahren Ausblick

Bildungssystematik Operationstechnik HF Die HF sind in weiten Kreisen zu wenig bekannt und werden oft mit den Fachhochschulen verwechselt. Abschlüsse und Titel hiesiger HF sind im ausländischen Arbeitsmarkt fast unbekannt. Es gilt nationale und internationale Anerkennung der Diplome zu erreichen. Die Rahmenlehrpläne sind eine gute Grundlage für die internationale Vergleichbarkeit.

Bildungssystematik Operationstechnik HF Gesamtschweizerische freie Wahl des Studienortes. Die Kantone verfügen im Bereich der HF über keine den neuen Verhältnissen angepasste nationale Schulgeldvereinbarung. Die freie Wahl des Studienortes ist nicht allen HF-Studierenden garantiert. Die HF-Absolventinnen und –Absolventen zahlen mehr für ihre Ausbildung. Die Anforderungen an die Dozentinnen und Dozenten der HF sind gestiegen.

Bildungssystematik Operationstechnik HF Die Höheren Fachschulen sind ein nicht mehr wegzudenkender Teil des schweizerischen Bildungssystems mit eigenständigem Profil. Die Absolventinnen und Absolventen der HF Gesundheit sind begehrte Mitarbeitende im Gesundheitswesen und erhalten gute und interessante Beschäftigungsmöglichkeiten.

Bildungssystematik Operationstechnik HF Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit.

Ausbildungsstruktur OT HF Bern