Bildungspolitische Chancen nützen – das Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Gymnasium mit wirtschaftswissenschaftlichem Profil (WSG-W)
Ökonomische und rechtliche Werteerziehung - wenn nicht in der Schule, wo dann? Das WSG-W mit seinen Profilfächern WR und WIn ·setzt sich mit den Grundfragen, dem Warum? und dem Wie? des Wirtschaftens auseinander · verdeutlicht die Chancen und Werte der auf Selbstverantwortung und Solidarität basierenden Sozialen Marktwirtschaft · fördert das Verständnis für die Bedeutung einer Unternehmenskultur und die Bereitschaft zum Unternehmertum · macht die Notwendigkeit von Schlüsselqualifikationen und einer Wirtschaftsethik vor allem in der Auseinandersetzung mit den Heraus- forderungen der internationalen Arbeitsteilung und Globalisierung deutlich · erzieht im Rahmen eines hoheitlichen Bildungsauftrages zur Entscheidungsfähigkeit bei ökonomisch-philosophischen Fragen, zu Rechtsbewusstsein und wertorientiertem Verhalten
Schlüsselqualifikationen zur Zukunftsbewältigung? - Die Schulung des strukturierenden, analytischen und systemischen Denkens Das WSG-W mit seinen Profilfächern Wirtschaft und Recht, Wirtschaftsinformatik vermittelt Basiswissen im Bereich ökonomischer und rechtlicher Zusammenhänge als Voraussetzung für erfolgreiche Unternehmertätigkeit, für durchsetzbare Innovation und Technik trägt zur Studierfähigkeit durch Schulung des strukturierenden und analytischen Denkens sowohl in der Rechts- als auch in der Wirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik bei übt ökonomisch-systemisches, d. h. vernetztes Denken auf der Grundlage eines sachgerechten, wirtschaftlichen Wissensfundaments als Schlüsselqualifikation für die Zukunftsbewältigung ein
Die Profilfächer Wirtschaft Recht und Wirtschaftsinformatik wenden grundlegende Erkenntnisse bzw. Gesetzmäßigkeiten auf aktuelle wirtschaftliche Probleme wie Arbeitsmarktpolitik, Wertentwicklung des Euro usw. an, haben in der Vergangenheit ehemals neue Bildungsinhalte flexibel integriert (z. B. ökonomische Problemstellungen des europäischen Einigungsprozesses, Umweltpolitik, Inhalte der informationstechnischen Grundbildung wie Tabellenkalkulation und Internetnutzung, Veränderungen bei konjunkturpolitischen Konzepten usw.) sind offen für künftige neue Problemstellungen unter Beibehaltung des Wesenskerns der ökonomischen und rechtlichen Bildung Wie kann Bildung flexibel auf Veränderungen reagieren? – die Offenheit des WSG-W für Entwicklungen der Zukunft
Das WSG-W mit seinen Profilfächern Wirtschaft und Recht, Wirtschaftsinformatik gibt Hilfestellungen zur Lebensbewältigung im Bereich der Ökonomie und des Rechts stellt eine Gelenkfunktion zwischen Schule und Wirtschaft dar führt handlungs- und aspektorientierte Projekte und Betriebserkundungen durch erfüllt aufgrund fächerübergreifender Problemstellungen auch eine Motivationsfunktion für andere Fächer leistet einen wesentlichen Beitrag zur Berufsorientierung Non scolae sed vitae discimus!? – die Praxis- und Berufsorientierung am WSG-W
Das WSG-W mit seinen Profilfächern Wirtschaft und Recht, Wirtschaftsinformatik setzt sich mit den rechtsphilosophischen Fragen zum Wesen und den Aufgaben des Rechts, den Wertvorstellungen des Grundgesetzes und der Bayerischen Verfassung auseinander fördert das Verständnis für das Gefüge von Rechten und Pflichten in unserer freiheitlich-demokratischen Grundordnung führt in juristisch-analytische Denkweisen ein und befähigt somit, Rechte und Pflichten im täglichen Leben zu beachten und verantwortungsbewusst wahrzunehmen Allgemeinbildung ohne Rechtsbewusstsein und Rechtsverständnis? - Rechtslehre als kernspezifischer Bestandteil des Faches
Beitrag zum fächerübergreifenden Arbeiten? – die Universalität der Profilfächer Wirtschaft Recht und Wirtschaftsinformatik bietet Integrations- und Motivationsmöglichkeiten In den Profilfächern können fächerübergreifend Inhalte anderer Kernfächer sehr sinnvoll integriert werden, z. B. Inhalte des Deutschunterrichts: Gliederungs- und Argumen- tationstechniken vor allem im Recht, aber auch in der Betriebs– und Volkswirtschaftslehre, Präsentationstechniken Inhalte des Mathematikunterrichts: Anwendung und damit Einübung von Dreisatz, Prozent- und Zinsrechnung, Reihen und Folgen, Differentialrechnung in Wirtschaft Recht und Wirtschaftsinformatik, z. B. bei der Finanzierungsrechnung, der Kostenanalyse oder finanzmathematischen Fragestellungen moderne Fremdsprachen: (bilingualer) Wirtschaftslehre- Unterricht in Englisch oder Französisch