Das ABC der Statistik DIE SÄULENDIAGRAMME Übersetzung: / Tradotto da: Scuola Primaria; Argomento: ABC stat – Diag Barre (30.10.14); Pacchetto: P.A.4

ES IST SOMMER. FÜNF FREUNDE LANGWEILEN SICH ETWAS… DA HAT EINER VON IHNEN EINE IDEE!

«MACHEN WIR EINEN WETTKAMPF!» LASST UNS SCHAUEN, WER IN EINER MINUTE DEN HÖCHSTEN TURM AUS BAUKLÖTZEN BAUT

JEDER WÄHLT EINE FARBE AUS UND … DER WETTKAMPF BEGINNT!

UM DAS SCHNELL ZU ERKENNEN, STELLEN WIR ALLE TÜRME NEBENEINANDER WER HAT GEWONNEN? UM DAS SCHNELL ZU ERKENNEN, STELLEN WIR ALLE TÜRME NEBENEINANDER 8 7 6 5 4 3 2 1 GELB GEWINNT!

DIE FÜNF KINDER MACHEN NOCH WEITERE WETTKÄMPFE...

WER HAT JETZT GEWONNEN? 8 7 6 5 4 3 2 1 ROT GEWINNT!

UM DEN SIEGER DES WETTBEWERBS ZU ERMITTELN, MÜSSEN DIE KINDER ALLE ERGEBNISSE DER EINZELNEN WETTKÄMPFE AUFSCHREIBEN. SIE BESCHLIESSEN, DIE ERGEBNISSE DER EINZELNEN WETTKÄMPFE BILDLICH DARZUSTELLEN.

DER ERSTE WETTBEWERB WIRD MIT DIESEM BILD DARGESTELLT: 8 7 6 5 4 3 2 1 GELB GRÜN WEISS BLAU ROT

FÜR DEN ZWEITEN WETTBEWERB ERSTELLEN SIE DIESES BILD: 8 7 6 5 4 3 2 1 GELB GRÜN WEISS BLAU ROT

DIE FÜNF FREUNDE HABEN AUF DIESE WEISE DAS ERGEBNIS JEDES EINZELNEN WETTKAMPFS GRAFISCH DARGESTELLT, D.H. SIE HABEN EIN BILD, EINE GRAFIK, VERWENDET, UM ALLE INFORMATIONEN, DIE FÜR SIE WICHTIG SIND, ZUSAMMENZUFASSEN.

WELCHES SIND DIE TYPISCHEN EIGENSCHAFTEN EINES SÄULENDIAGRAMMS? DIE GRAFIK, WELCHE DIE KINDER ERSTELLT HABEN, WIRD IN DER STATISTIK SÄULENDIAGRAMM GENANNT. HIER SIND EINIGE BEISPIELE: WELCHES SIND DIE TYPISCHEN EIGENSCHAFTEN EINES SÄULENDIAGRAMMS? SCHAUEN WIR SIE UNS GEMEINSAM AN …

KLICK AUF DIE ROTEN PFEILE, UM DIE TEILE DER GRAFIK KENNENZULERNEN. Anzahl der Bauklötze, welche die Kinder beim ersten Wettkampf übereinander gestapelt haben TITEL DER GRAFIK = 1 Bauklotz 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1   DER TITEL MUSS ALLE INFORMA-TIONEN ENT-HALTEN, DIE DEN INHALT DER GRAFIK GENAU BESCHREIBEN GELB GRÜN WEISS BLAU ROT FARBE 13

KLICKE WEITER AUF DIE ROTEN PFEILE Anzahl der Bauklötze, welche die Kinder beim ersten Wettkampf übereinander gestapelt haben DIAGRAMM-FLÄCHE = 1 Bauklotz 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1   DAS IST DER BEREICH, DER DIE GRAFIK ENTHÄLT. ER WIRD DURCH WAAG-RECHTE LINIEN ENT-SPRECHEND DER GEWÄHLTEN MASS-EINHEIT UNTERTEILT. GELB GRÜN WEISS BLAU ROT FARBE 14

KLICKE WEITER… MASS-EINHEIT Anzahl der Bauklötze, welche die Kinder beim ersten Wettkampf übereinander gestapelt haben MASS-EINHEIT = 1 Bauklotz 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 DIE MASSEINHEIT, DIE IN DER GRAFIK VER-WENDET WIRD, MUSS IMMER ANGEGEBEN WERDEN, DAMIT MAN DEN GENAUEN WERT, DER VON DEN EINZEL-NEN SÄULEN ABGE-BILDET WIRD, ERKENNEN KANN.   GELB GRÜN WEISS BLAU ROT FARBE 15

KLICKE WIEDER AUF DEN ROTEN PFEIL … Anzahl der Bauklötze, welche die Kinder beim ersten Wettkampf übereinander gestapelt haben SKALA = 1 Bauklotz 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1   DIE SKALA WIRD AUFGRUND DER MASSEINHEIT ERSTELLT, DIE VERWENDET WURDE, UM DIE MENGEN IN DER GRAFIK ZU ZÄHLEN ODER ZU MESSEN GELB GRÜN WEISS BLAU ROT FARBE 16

… UND NOCHMALS AUF DEN ROTEN PFEIL Anzahl der Bauklötze, welche die Kinder beim ersten Wettkampf übereinander gestapelt haben = 1 Bauklotz 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 AUF DER RUBRI-KENACHSE WIRD BESCHRIEBEN, WAS IN DER GRAFIK DARGESTELLT WIRD   RUBRIKEN-ACHSE GELB GRÜN WEISS BLAU ROT FARBE 17

UND ZUM SCHLUSS … DIAGRAMM-SÄULEN Anzahl der Bauklötze, welche die Kinder beim ersten Wettkampf übereinander gestapelt haben UM DIE SÄULEN IN DER GRAFIK ZU ERSTELLEN, WERDEN MITHILFE DER MASSEINHEIT SO VIELE GLEICHE RECHTECKE ÜBEREINANDER GEZEICHNET, WIE DIE KINDER BAUKLÖTZE JEDER FARBE ÜBER-EINANDERGESTAPELT HABEN = 1 Bauklotz 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1   DIAGRAMM-SÄULEN GELB GRÜN WEISS BLAU ROT 8 5 7 6 7 FARBE 18

EINIGE ANMERKUNGEN

DIE DATEN DES DIAGRAMMS KÖNNEN AUCH IN EINER TABELLE ZUSAMMENGEFASST WERDEN GRAFIKEN UND TABELLEN HABEN IM PRINZIP DIESELBE FUNKTION, NÄMLICH STATISTISCHE DATEN ZU EINEM THEMA ZUSAMMENGEFASST DARZUSTELLEN 20

EIN SÄULENDIAGRAMM KANN AUCH ETWAS ANDERS AUSSEHEN: MIT BUNTEN SÄULEN 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1   GELB GRÜN WEISS BLAU ROT 21

MIT STÄBEN ANSTELLE DER SÄULEN ODER: MIT STÄBEN ANSTELLE DER SÄULEN 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1   GELB GRÜN WEISS BLAU ROT 22

GEDREHT, MIT WAAGRECHTEN BALKEN ODER: GEDREHT, MIT WAAGRECHTEN BALKEN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 GELB GRÜN WEISS BLAU ROT 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 GELB GRÜN WEISS BLAU ROT 23

BEIM LESEN EINES SÄULENDIAGRAMMS SIND IMMER EINIGE ASPEKTE ZU BEACHTEN: DIE MASSEINHEIT ENTSPRICHT NICHT IMMER EINER EINHEIT, SONDERN KANN BEISPIELSWEISE AUCH 10 ENTSPRECHEN (SIEHE UNTEN) 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 = 10 24

ES KANN SEIN, DASS IN DER GRAFIK GLEICHZEITIG MEHRERE INFORMATIONEN ABGEBILDET SIND: IN DIESEM FALL MUSS DIE LEGENDE BEACHTET WERDEN, UM DIE VERSCHIEDENEN DATEN DEN UNTERSCHIEDLICHEN FARBEN ODER ZEICHEN, DIE IN DER GRAFIK VERWENDET WERDEN, ZUWEISEN ZU KÖNNEN. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 LEGENDE MÄNNER FRAUEN = 1

NUN VERSUCHT SELBST, EIGENE SÄULENDIAGRAMME ZU ERSTELLEN, DIE DAS ERGEBNIS EINER UMFRAGE IN DER KLASSE ABBILDEN: WÄHLT EIN THEMA, ZU DEM IHR EURE MEINUNG SAGT, Z.B. EUER LIEBLINGSSPORT, EURE LIEBLINGSTORTE, … SCHREIBT DIE ANZAHL DER STIMMEN FÜR JEDE MÖGLICHKEIT AUF PRÄSENTIERT DAS ERGEBNIS DER UMFRAGE GRAFISCH MIT EINEM SÄULENDIAGRAMM

…und jetzt… gute Arbeit! Übersetzung: / Tradotto da: Rete per la promozione della cultura statistica