„Zwei Dinge sollen Kinder von ihren Eltern bekommen: Wurzeln und Flügel.“ J. W. von Goethe
Schulfähigkeit Voraussetzungen für einen Schulanfänger
Ablauf Begrüßung durch Frau Schäfer Vorstellung der Lehrkräfte Informationen zur Schulfähigkeit Organisatorisches (Schuleinschreibung/ erster Schultag/ Material) Information zur Nachmittagsbetreuung Zeit für Fragen und Diskussion
Schulfähigkeit Voraussetzungen für einen Schulanfänger Elternarbeit kognitive Fähigkeiten motorische Fähigkeiten sprachliche Fähigkeiten soziale und emotionale Fähigkeiten
Schulfähigkeit Voraussetzungen für einen Schulanfänger soziale und emotionale Fähigkeiten Auf andere zugehen können / mit anderen in Kontakt treten Enttäuschungen aushalten können / Kritik vertragen Gewisse Selbstständigkeit und Unabhängigkeit von den Eltern
Schulfähigkeit Voraussetzungen für einen Schulanfänger sprachliche Fähigkeiten Deutliche Aussprache Andere aussprechen lassen können Arbeitsanweisungen verstehen und ausführen können
Schulfähigkeit Voraussetzungen für einen Schulanfänger motorische Fähigkeiten Sich alleine an- und ausziehen können Figuren mit der Schere ausschneiden können Eine vorgegebene Form ausmalen, ohne die Begrenzungslinien zu übermalen
Schulfähigkeit Voraussetzungen für einen Schulanfänger kognitive Fähigkeiten Motivation, Neues zu erfahren Farben erkennen und benennen können Konzentration und Ausdauer sich Minuten mit einer Sache beschäftigen
Schulfähigkeit Voraussetzungen für einen Schulanfänger Elternarbeit kognitive Fähigkeiten motorische Fähigkeiten sprachliche Fähigkeiten soziale und emotionale Fähigkeiten
Schulfähigkeit Elternarbeit Geordneter, strukturierter Tagesablauf: gemeinsame Essenszeiten, Rituale Gesundheit fördern: regelmäßige Arztbesuche, Augen, Ohren, Bewegungsapparat Anregungen schaffen: Unternehmungen mit der Familie, Besuch des Spielplatzes Arbeitsbedingungen eigener Schreibtisch/ Arbeitsbereich; Ruhe bei den Hausaufgaben Schulweg einüben
Schulfähigkeit Voraussetzungen für einen Schulanfänger Elternarbeit kognitive Fähigkeiten motorische Fähigkeiten sprachliche Fähigkeiten soziale und emotionale Fähigkeiten
Organisatorisches Schuleinschreibung Termine für einen guten Start als Schulanfänger Mittwoch, Termine werden Ihnen schriftlich mitgeteilt. Kind und Eltern Geburtsurkunde und Gesundheitsnachweis Anmeldung für Nachmittagsbetreuungen
Organisatorisches Erster Schultag Ein guter Start als Schulanfänger Dienstag Schulranzen mit Federmäppchen und Schultüte (sinnvoll gefüllt) Material erst am zweiten Schultag (mit Namen beschriftet) Treffen in der Aula 2 Stunden Unterricht
Organisatorisches Material gute Arbeitsbedingungen für einen Schulanfänger stabiler Schulranzen Federmäppchen und Schlampermäppchen Hausaufgabenmappe Hefte Sportsäckchen
Organisatorisches Informationen zur Nachmittagsbetreuung Ganztagesklasse Mittagsbetreuung Hort Tagesheim
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Wir wünschen Ihnen und Ihrem Kind eine schöne Zeit bis zum Schulstart.