Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik.

Slides:

Advertisements

Ähnliche Präsentationen

Schule – und was dann? Informationstag zu beruflichen Perspektiven für Menschen mit Autismus in Thüringen am 22. September 2012 in Weinbergen/Höngeda Lars.

Advertisements

System der Rehabilitation in Deutschland

INKLUSION eine Herausforderung an Schule, Behinderten- und Jugendhilfe

Interkulturelle Kompetenz der Lehr- und Fachkräfte LWL Münster 10./

Reinhard Burtscher WS 2008/09

R. Burtscher, SoSe 2008 Ausgewählte Aspekte beruflicher Integration SoSe 2008 Prof. Dr. R. Burtscher.

R. Burtscher, SoSe 2008 Ausgewählte Aspekte beruflicher Integration SoSe 2008 Prof. Dr. R. Burtscher.

Inklusion in Kirchengemeinden „Da kann jede/r und kommen!“

Dr. Valentin Aichele, LL.M.

Soziales Kapital, soziale Integration und Selbstorganisation

Präsentation Persönliches Budget

International Disability Alliance

Werkstättentag der BAG WfbM September 2004

Fach-Tagung: Inklusion und Ressourcen, Berlin,

IfS-Spagat Modell zur Berufliche Integration von jungen Menschen mit schweren Behinderungen und vielfachen Möglichkeiten.

Willkommen in der Jugendwerkstatt Gießen e.V. ! Alter Krofdorfer Weg Gießen Tel: / Fax:

Struktur und Dienstleistungen des Integrationsfachdienstes Oberpfalz

outil d’intégration et d’inclusion sociale ?

Als Heilerziehungspfleger-in leistest Du Assistenz und Unterstützung in folgenden Bereichen BILDUNG ARBEIT FREIZEIT.

„Inklusion in der Bildung“

Prof. Dr. Ada Sasse Humboldt-Universität zu Berlin

Glaube und Bildung SS 2009 Geplantes Programm W. Weirer.

Runder Tisch Lokale Teilhabeplanung Tempelhof-Schöneberg.

GLO-PART. Junge Partizipation in der glo-kalen Politik. Institut für Politikwissenschaft | Universität Wien Projektteam: Prof. Sieglinde Rosenberger |

Fachdienst zur beruflichen Eingliederung von jungen Menschen mit Lernschwierigkeiten und sozialen Eingliederungsschwierigkeiten.

„Citizenship in Europa“

Wir können alles oder Schuster bleib bei deinem Leisten die Frage nach der strategischen Ausrichtung der Werkstätten Viele Werkstätten haben im Bereich.

Michael M. Roth Studienleiter

Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderung

50 Jahre Lebenshilfe e.V. Dinslaken

VO-001/1-05/13 Arbeiten, wo auch andere arbeiten Ausgelagerte Arbeitsplätze Erstellt von C.Schadinger.

Inklusion als Gesamtauftrag

Kommunalverband für Jugend und Soziales Baden-Württemberg

Öffentliche Internet-Zugangs- und Lernorte als Bestandteil der sozialen Stadtteilentwicklung Olaf Schroth TU Hamburg-Harburg.

Leben in einer fremden Heimat

Kunst und Inklusion – Zur Reichweite eines Prozesses

GK/LK Sozialwissenschaften

Fachforum Europa Europa vermitteln heute: einfach.neu.anders!? in Berlin Neueste jugendpolitische Entwicklungen in Europa.

Aktive Eingliederung aus der Sicht der europäischen Arbeitgeber/innen Dr. Wolfgang Tritremmel, BUSINESSEUROPE Wien, 15. Mai 2008.

Nancy Müller, Emilia Fliegler

Zentrum für selbstbestimmtes Leben behinderter Menschen, Mainz e.V.

Volkswirtschaft und Sozioökonomie Schwerpunkt Sozioökonomie

Univ.-Prof. Dr. med. Klaus Scheuch

Übergänge aus Werkstätten für behinderte Menschen auf den allgemeinen Arbeitsmarkt – Utopie oder Handlungsoption? Workshop 2 Wie sollte ein Übergangsmanagement.

Berufsbildungsinstitut Arbeit und Technik Berufliche Fachrichtung Fahrzeugtechnik „Beruflichkeit“ als Konzept für die Gestaltung von Studium und wissenschaftlicher.

Runder Tisch Inklusion jetzt

Workshop 1: Entwicklungstendenzen von Beruflichkeit in Ausbildungsberufen und im Studium Prof. Dr. Georg Spöttl, ITB, Universität.

Disability Mainstreaming Impuls auf der 4. Sitzung der ressortübergreifenden Arbeitsgruppe „Leitlinien der Berliner Seniorenpolitik am Christine.

Fachstelle für Gleichstellung – Stadt Zürich, BIBLIOTALK Geschlecht: behindert. Besonderes Merkmal: Frau. Angie Hagmann, Kontaktstelle für Frauen.

Integrationsfachdienst

Prof. Dr. Albrecht Rohrmann

Inklusion in Betrieben - Motivation sucht Praxis

Die Integrationsfachdienst München-Freising gGmbH Von der Zuständigkeit zur Verantwortung...

Die Initiative der Caritas für selbstbestimmte Teilhabe 1 Die Initiative der Caritas für selbstbestimmte Teilhabe 2009–2011.

Eine „inklusive Haltung“ – was soll das sein?. Exklusion.

Aktionbildung: Ein Blick zurück nach vorn ! Vom Modellstandort zum „Kompetenzzentrum für Arbeit“ Braunschweiger Gespräche Bernhard Lengl,

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik.

M 08 Inklusion Werte und Normen Marianne Wilhelm PH Wien.

MÜNDLICHE EXAMENSPRÜFUNGEN L5 und Arbeitslehre. Mündliche Examensprüfungen (L5)  2 Themen der Geistigbehindertenpädagogik  1 didaktisches Thema  1.

Marianne schulze human rights consultant Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen:

Nach der Migration: Teilhabe ermöglichen! „Creating Community“ München 16. März 2016 Dr. Hubertus Schröer – Institut IQM.

Berufliche Bildung integrativ Dr. Irmgard Plößl und Michael Balzer Berufliche Bildung integrativ „Erst plazieren dann trainieren?! - oder –

W.J. Kainz 1 Mittagessen in Werkstätten für behinderte Menschen – eine Leistung der Eingliederungshilfe? Willi Johannes Kainz Richter am Bayerischen Landessozialgericht.

Berufliche Integration in Deutschland - Entwicklung, Herausforderungen, Perspektiven Jörg Bungart Bundesarbeitsgemeinschaft für Unterstützte Beschäftigung.

Selbstbestimmung ermöglichen

Mündliche Examensprüfungen

Inklusion als Chance für Alle

Grundlagen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik II

Mündliche Examensprüfungen

Inklusion durch Sozialleistungen?

Präsentation transkript:

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik Inklusion Eine Herausforderung für die WfbM? Georg Theunissen

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik Zum Verständnis von Integration 1. Integration als Eingliederung 2. Vernachlässigung des Kontextes

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik 3. Zwei-Welten-Theorie 4. Integration durch Aussonderung 5. Top-down-Praxis und Profizen- trierung 6. Selektion und Ausgrenzung 7. Additive Angebote

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik Zum Verständnis von Inklusion 1.Recht auf Zugehörigkeit, Selbst- bestimmung und Partizipation 2.Akzeptanz von Heterogenität und Individualität

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik 3. Barrierefreiheit 4. Nicht-Aussonderung und Stärken-Perspektive 5. Bürgerzentrierung 6. Kontextorientierte Konzepte

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik 7. Überwindung der Zwei-Welten- Theorie 8. Regelangebote aus der Betroffenen-Perspektive Fazit The Arc

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik Kritische Anmerkungen 1) Gefahr der politischen Vereinnahmung

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik 2) Zum Problem der Akzeptanz und gesellschaftlichen Realität Konsequenzen im Hinblick auf Teilhabe am allgemeinen Arbeitsleben

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik Unterschiedliche Modelle der Unterstützten Beschäftigung, z. B. Hamburger Arbeitsassistenz, Integrationsfachdienste, Integrationsfirmen, Schülerfirmen… Aktion 1000 aus Baden- Württemberg

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik Integrationsmodelle mit Außenarbeitsplätzen Binnendifferenzierte Berufliche Bildung Virtuelle Werkstatt

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik Abschaffung der Ausschlusskriterien zugunsten von Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf „Kleine“ WfbM im Verbund SIVUS-Gruppen und Gruppen mit „Tagesstätten-Charakter“

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik WfbM als Kompetenzzentrum für Unterstützungsmanagement zur Teilhabe behinderter Menschen am allgemeinen Arbeitsmarkt

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Univ.-Prof. Dr. Georg Theunissen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften Institut für Rehabilitationspädagogik Bezugsliteratur: Georg Theunissen: Empowerment behinderter Menschen. Inklusion – Bildung – Heilpädagogik – Soziale Arbeit. Freiburg (Lambertus-Verlag) 2007