Fach-Tagung: Inklusion und Ressourcen, Berlin,

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1 Fach-Tagung: Inklusion und Ressourcen, Berlin, 31.5.2013
Uwe H. Bittlingmayer Teilhabe und Gerechtigkeit Anmerkungen zur Dialektik von Defizit und Differenz Kontakt: Prof. Dr. Uwe H. Bittlingmayer, PH Freiburg, Institut für Soziologie,

2 Gliederung Einfache Gleichheit und Teilhabe in Deutschland und anderswo Komplexe Gleichheit und Teilhabe Der Capabilities-Ansatz als Modell komplexer Gleichheit

3 Einfache Gleichheit und Teilhabe in Deutschland und anderswo

4 Die Frage nach (Un-)Gleichheit in Deutschland (und anderswo) ist im Augenblick:
politisch hoch umstritten: ob und wie viel (z.B. 4. Armuts- und Reichtumsbericht);

5 OECD 2011

6 Entwicklung der Einkommen aufgeteilt nach Einkommensstärke
Zit. nach BMAS 2013: 335

7 2. Komplexe Gleichheit und Teilhabe

8

9 Die Frage nach (Un-)Gleichheit in Deutschland (und anderswo) ist im Augenblick aber auch:
politisch höchst umstritten: - wie viel Ungleichheit ist noch legitim? und - was sind die Maßstäbe für die Legitimität?

10 Zum Beispiel: die Interpretation der sinkenden Reallöhne für die Mehrheit durch BMW und BMAS
Quelle: BMAS 2013: 334

11 Wie viele Lebensjahre sollten Arme früher sterben?
Datenbasis: Für Deutschland: Sozio-ökonomischer Panel ; Für USA: Rogot et al. 1992; Für Schweden: Gerdtham et al. 2000 Quelle: Lauterbach, K. et al. 2006

12 Die Frage nach (Un-)Gleichheit in Deutschland (und anderswo) ist im Augenblick aber auch:
mehrdimensional und komplex, z.B. Einkommensungleichheiten, Bildungsungleichheiten, Institutionelle Diskriminierungen, Gleichstellung von Schwulen und Lesben, BRK, medizinische Versorgungsungleichheiten usw.

13 3. Der Capabilities-Ansatz als Modell komplexer Gleichheit

14 Auswahlmenge an Entfaltungsmög-lichkeiten
Ressourcen im Sinne von Gütern, Rechten und Dienstleistungen Auswahlmenge an Entfaltungsmög-lichkeiten (Capability Set) Soziale, kulturelle und institutionelle Bedingungen (gesellschaftliche Umwandlungsfaktoren) Interne Fähigkeiten, Kompetenzen, Potentiale (individuelle Umwandlungsfaktoren) Chancenaspekt von Freiheit Verfahrensaspekt von Freiheit Mittel/Möglich-keitsräume (positive) Freiheiten Erreichte „Funktionen“ Zustände und Lebensführungen Realisierte Freiheiten Quelle: Ziegler 2010