Peer Mediation deutsch español english. Peer Mediation Ein Comenius Projekt der Staatlichen Wirtschaftsschule Bad Neustadt (Deutschland) HAK Oberpullendorf.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Wo ist Bart? Year 9 German students were taught prepositions in the context of the topic “zu Hause”. They were then shown the following PPT where prepositions.
Advertisements

Der Alltag eines Sant Gervasi Schülers Un día de un alumno de Sant Gervasi.
Jeopardy Kapitel I Wer bist du?.
Wir machen´s richtig!!! Vorteile desSpanienaustauschs.
Streit schlichten ohne Verlierer !
AufwÄrmung A look at the future…..Match the German phrases on the left to the English ones on the right. Do your best; I am grading on participation! Wie.
Paloma Díaz. EOI CHICLANA
Ist die Schule für sie positiv oder negativ?
Freitag den 5. Juli Probleme in der Schule. Starteraktivität Finde diese Wörter im Wörterbuch um/ziehen wechseln verlieren bestehen bekommen zu/nehmen.
Perfektion ist eine Lüge, Perfection is a lie, die auch irgendwie wichtig ist. That is also somehow important. Jeder, der nach ihr strebt, Everyone who.
INTAKT- Interkulturelle Berufsfelderkundungen als ausbildungsbezogene Lerneinheiten in berufsqualifizierenden Auslandspraktika DE/10/LLP-LdV/TOI/
DEUTSCHLAND UND DIE MEDIEN
CALPER Publications From Handouts to Pedagogical Materials.
Schulen in Deutschland
Deutsch Zwei
1 von 7 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Social Networks – Soziale Netzwerke Virtuelle Science Cafes & Diskussionsforen für.
Streitschlichtung an der Bibrisschule
SEMINAR ABOUT NONSTRESSFUL CLASS Our counselor teacher Mrs.Arife Aydın organized a seminar for students and parents. It was about nonstressful class.
Streitschlichtung an der Bibrisschule
Forschungsplattform Theorie und Praxis der Fachdidaktiken Workshop Finalisierung der Forschungsinstrumente 28 – 29. Jänner 2010 USZ 1, Schmelz.
Kollegiale Hospitation
Das Leben an der Schule – was sagen die Schüler?
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
Reading comprehension
Welcome Neue Mittelschule H E I L I G E N K R E U Z / W.
Das Perfekt – past tense In German you use the perfect tense (das Perfekt) to say what you have done at a certain time in the past.
Live the city Die Stadt bewohnen WORKSHOP 10: Live the city Die Stadt bewohnen Summit of our work.
Research-guided Teaching Representation in the Biology Curriculum.
Networking on local area knowledge of territory-continuous presence in community (family-centre – people centre – key locations)
Deutsch Eins
Kapitel 4 Alles für die Schule Lernziel: Formation of Plural.
Die Fragen Wörter Wer? Was? Wann?.
Listening Comprehension Kapitel 8 (Lehrbuch KONTAKTE) Thema: Essen und Einkaufen Level: 2. Semester Deutsch at University Level.
AT THE OASIS ACADEMY WINTRINGHAM Linking Languages and Sport.
What is a “CASE”? in English: pronouns, certain interrogatives
How does the Summer Party of the LMU work? - Organizations and Networks -
modal auxiliaries Chris can read the book. (has the ability to)
type / function / form type of words:
GERMAN WORD ORDER ORDER s. Sentences are made up by placing a variety of words in a specific order. If the order is wrong, the sentence is difficult to.
The Journey to America… The Immigrant Experience.
Modal auxiliaries Chris can read the book. (has the ability to) Chris may read the book (is allowed to) Chris must read the book (has to) Chris should.
Holiday destinations, language holidays and informed languages in the EU Lea Kern.
EUROPÄISCHE GEMEINSCHAFT Europäischer Sozialfonds EUROPÄISCHE GEMEINSCHAFT Europäischer Fonds für Regionale Entwicklung Workpackage 5 – guidelines Tasks.
Imperfekt (Simple Past) Irregular or strong verbs
Kapitel 2 Grammar INDEX 1.Subjects & Verbs 2.Conjugation of Verbs 3.Subject Verb Agreement 4.Person and Number 5.Present Tense 6.Word Order: Position of.
Modal auxiliaries Chris can read the book. (has the ability to) Chris may read the book (is allowed to) Chris must read the book (has to) Chris should.
Kapitel 8 Grammar INDEX 1.Command Forms: The Du-Command Form & Ihr- Command 2.Sentences & Clauses.
Jetzt Machen 1.Turn in your Fragebogen on the table at the back of the classroom if you have not yet done so. 2.Grab one of each document on the back table.
Our next PLD session is focused on turning theory into practice by learning methodologies that will scaffold learning for second language acquisition.
La tésis de doctorado en Alemania Promovieren in Deutschland Prof. Dr. Ute Clement, Universidad de Kassel.
Transferfragen für die Hochschule. Theseninterview Jeder von Ihnen hat eine These zu einem Teilaspekt des Hauses der NMS. Holen Sie bitte 3 bis 4 „Interviews“
Titelseite About Peter White After more than 11 successful years in sales, marketing and senior management, Peter White has spent the last 10 years training.
Freizeit Thema 5 Kapitel 1 (1)
Quality assured by the ALL Connect project (2015)
Developing Quality in Mathematics Education II
Volume 1, Chapter 2.
Jetzt machen Venues aufmachen!!! Geh zu
Jetzt machen Venues aufmachen!!! Geh zu
I use this as a starter, often at the start of a revision lesson at the end of a topic . Students work in pairs. Give each pair a copy of the blank grid.
Das Taschentuch-Spiel
Developing Quality in Mathematics Education II
The Perfect Tense in German
projektový Projekttaag
projektový deň Projekttag
THE PERFECT TENSE IN GERMAN
Hallo! Wie geht’s? Hallo! Mir geht’s gut, danke! Guten Tag!
Explanations and Classwork Practice
Gemeinsame Ausschreibung von Abschlussarbeiten (Bachelor/Master) des markstones Institute of Marketing, Branding & Technology Wer, wie, was, warum? Das.
 Präsentation transkript:

Peer Mediation deutsch español english

Peer Mediation Ein Comenius Projekt der Staatlichen Wirtschaftsschule Bad Neustadt (Deutschland) HAK Oberpullendorf (Österreich) IES Santo Tomás de Aquino en Puerto del Rosario (Fuerteventura) Kemnayacademy (Schottland)

Streitschlichter - worum geht es eigentlich?

Streit in der Schule In der Schule entsteht oft Streit durch - Aussehen - Verhalten (Charakter) - Nationalität des Schülers - Altersunterschied

Wie gehen Streitschlichter vor? Streitschlichter versuchen Lösungswege zu vereinbaren Sie helfen den Streitenden selbst herauszufinden, was sie falsch gemacht haben Sie treten als Vermittler zwischen zerstrittenen Schülern auf Voraussetzung: Die Streitenden sollten freiwillig kommen.

Allgemeines zu Streitschlichtern An vielen Schulen in Deutschland gibt es Streitschlichter Streitschlichter haben mehr Erfolg als Lehrer Sie sind keine Richter

Peer-Mediation an der HAK & HAS Oberpullendorf

Was ist Peer-Mediation? Vermittlung bei Konflikten Unterstützung von Mitschülern Lösungsfindung bei Konflikten Freiwilligkeit

Ziele der Peer-Mediation Verbesserung des sozialen Klimas Gewaltprävention Förderung von Toleranz und Konfliktfähigkeit Entwicklung eines Rechtsbewusstseins Eigenverantwortung Vermittlung von sozialer Kompetenz Entlastung der Lehrkräfte

Grundregeln für die Peers Freiwillige Basis Gleichbehandlung Gesprächsregeln einhalten Wir hören euch aktiv zu Schweigepflicht

Die Peers lernen in den Seminaren Grundlagen von Konflikten Theorie und Praxis der Mediation Neutralität Aktives Zuhören Lösungen finden helfen Sich in der Schule zu präsentieren

Vermittlung wichtiger Kompetenzen Soziale Kompetenz Konfliktlösungskompetenz Kommunikations- und Gesprächsführungskompetenz Mediationskompetenz Selbstkompetenz Teamkompetenz

Mediationsworkshop Kennenlernen untereinander Einführung zum Thema Klassenrat

Verschiedene Spiele Gemeinsame Zubereitung des Essens

Peer-Mediationsgruppe im Hochseilgarten Selbstvertrauen Gruppenzusammenhalt

Gegenseitige Unterstützung Entwicklung von Strategien

Streitschlichtung an unserer Schule

Die Streitschlichter Daten und Fakten: bestehend seit Streitschlichter mehrtägige Ausbildung

Grundsätze der Streitschlichtung an unserer Schule Freiwilligkeit Neutralität Wiedergutmachung statt Strafe

Grundsätze der Streitschlichtung an unserer Schule Vertraulichkeit (Unterliegen der Schweigepflicht) Selbstbestimmung (nichts ohne Einwilligung des Betroffenen)

Tätigkeiten gegen Mobbing vorgehen Kompromisse finden Probleme unter Schülern lösen Probleme mit Lehrern lösen

Streitschlichterseminar Informationen über... Umgang miteinander Ich-Botschaften grundlegende Kommunikation aufeinander zugehen

This project is funded by the EU

Peer Mediation deutsch español english

Peer Mediation A Comenius Project of Staatliche Wirtschaftsschule Bad Neustadt (Germany) HAK Oberpullendorf (Austria) IES Santo Tomás de Aquino en Puerto del Rosario (Fuerteventura) Kemnay Academy (Scotland)

Peer Mediation – what exactly is it about?

Disputes at school happen because of: - appearance/look - behaviour, character - different nationalities - difference in age

How do peer mediators work? - they try to negotiate solutions - they help the disputing pupils to discover their wrong behaviour themselves - they function as mediators between disputing pupils - Precondition: the disputing pupils must come voluntarily

General information -peer mediators exist in many German schools -they are generally more successful than teachers - they are non-judgemental

Peer Mediation at the HAK and the HAS Oberpullendorf

What is Peer Mediation? - dialogue in case of conflicts - support of fellow students - finding a solution for conflicts - voluntary participation

Aims of Peer Mediation -improvement of the social climate at school -prevention of violence -encouragement of tolerance and the ability to deal with conflicts

Aims of Peer Mediation - develop an awareness of justice - self-responsibility - encourage social skills - provides more teaching time for teachers

Basic rules - voluntary participation - equal treatment for everyone - keeping with communication rules - active listening - confidentiality

What do peers learn in their workshops? - basic features of conflict - theory and practice of mediation - neutrality - active listening - helping to find solutions - presenting oneself at school

Mediation: important skills -social competence -skills to solve conflicts -communicative competence and ability to lead communications -competence to mediate -self-competence -team-skills

Mediation Workshop - getting to know each other - introduction to the topic of a class- /group-council

- different games - joint cooking

A peer mediation group at a team-building course

- fosters self-confidence and team spirit

Peer mediation at the Wirtschaftsschule Bad Neustadt

Principles of peer mediation at our school -neutrality -expressing apology appropriately, but compensation instead of penalty -always voluntary

- discretion (professional secrecy!) -self-determination (nothing is done without acceptance of the pupils concerned)

activities - fighting against bullying - finding compromises - solving problems amongst pupils - solving problems with teachers

Workshop for peer mediators information about: - social relations - positive language -basic communication - reconciliation

This project is funded by the EU

Peer Mediation deutsch español english

Peer Mediation Un proyecto Comenius de Staatliche Wirtschaftsschule Bad Neustadt (Alemania) HAK Oberpullendorf (Austria) IES Santo Tomás de Aquino en Puerto del Rosario (Fuerteventura) Kemnayacademy (Escocia)

Mediación escolar – ¿qué es?

Disputas en el colegio surgen de En el colegio surgen conflictos debido a - el aspecto - el comportamiento/ carácter - diferentes nacionalidades - diferencias de edad

¿ Cómo trabajan mediadores? Intentan negociar soluciones Ayudan a los litigantes a descubrir sus propios comportamientos erróneos Actúan como mediadores entre alumnos litigantes Condición: Alumnos acuden voluntariamente

Informaciones generales Hay mediadores escolares en muchos colegios alemanes Mediadores tienen más éxito que profesores No son jueces

Mediación escolar en la HAK & HAS y en la BHAS Oberpullendorf

¿ Qué es mediación escolar? Mediación en caso de conflictos Apoyo para compañeros Encontrar una solución en caso de conflictos Voluntariedad

Metas de la mediación escolar Mejora del clima social del colegio Prevención de violencia Promoción de la tolerancia y la capacidad de resolver conflictos

Desarrollo de un sentido de la justicia Responsabilidad propia Mediación de competencia social Descargo de los profesores

Reglas básicas para los mediadores Participación voluntaria Trato igual para todos Aprobar reglas de comunicación Escuchamos de una manera activa Discreción

¿ Qué aprenden los mediadores en los seminarios? Las bases de los conflictos Teoría y práctica de la mediación Neutralidad Escuchar activamente Ayudar a encontrar soluciones Presentarse en el colegio

Transmisión de competencias importantes Competencia social Competencia en la resolución de conflictos Competencia comunicativa y de ser el líder de una comunicación Competencia de mediación Auto-competencia Competencia de trabajar en equipo

El seminario para mediadores Conocer a los otros Introducción al tema de las “tutorías de mediación”

Diferentes juegos Cocinar juntos

Un grupo de mediadores en un circuito de cuerdas Autoconfianza Cohesión del grupo

Apoyo mutuo Desarrollo de estrategias

Mediación escolar en el colegio Wirtschaftsschule Bad Neustadt

Los mediadores Datos y hechos: Existen desde mediadores Formación de varios días

Principios de la mediación en nuestro colegio Voluntariedad Neutralidad No hay castigos sino diferentes maneras de disculpa y “reparación”

Principios de la resolución de conflictos en nuestro colegio Discreción (secreto profesional) Autodeterminación (no se toman decisiones sin la aprobación de los afectados)

Actividades Luchar contra el acoso escolar Encontrar acuerdos y arreglos Resolver conflictos entre alumnos Resolver conflictos entre alumno y profesor

El seminario para mediadores: Informaciones sobre El trato con otros/relaciones interpersonales “mensajes positivos” Comunicación general Reconciliación

This project is funded by the EU

Peer Mediation deutsch español english