Clara – Schumann – Gymnasium Holzwickede D AS F ACH S PANISCH STELLT SICH VOR ! ¡B IENVENIDOS AL MUNDO DEL ESPAÑOL !

 Spanisch ist eine der sog. Weltsprachen neben Englisch, Chinesisch und Hindi.  Es sprechen weltweit z.Zt. ca. 420 Millionen Menschen die spanische Sprache.  Spanisch ist nach Englisch die am meisten verwendete Sprache in der internationalen Kommunikation. Spanisch ist außerdem die offizielle Sprache in 21 Ländern in Amerika, Europa und Afrika.  Man geht davon aus, dass innerhalb der nächsten 50 Jahre über 50% der US-Bevölkerung Spanisch als Muttersprache haben werden.  Spanisch ist eine der UNO – Sprachen und als Amts- und Verkehrssprache in vielen anderen internationalen Organisationen vertreten. E L E SPAÑOL EN EL MUNDO – S PANISCH ALS W ELTSPRACHE

 Das Beherrschen der Weltsprache Spanisch vergrößert berufliche Chancen in verschiedenen Sparten.  Spanien ist eines der bevorzugten Reiseländer der Deutschen.  Das Erlernen der spanischen Sprache eröffnet jedem Lernenden Zugang zur gesamten spanischsprachigen Welt, denn die Sprache ist Trägerin und Vermittlerin von Kulturen. ¿E L E SPAÑOL PARA MÍ ? – S PANISCH FÜR MICH ?

 International bedeutsam sind aktuelle und historische literarische Werke aus Spanien und Lateinamerika. Hier nur eine kleine Auswahl:  Miguel de Cervantes: Don Quijote de la Mancha  Federico García Lorca: La Casa de Bernarda Alba  Gabriel García Marquez: Cien Años de Soledad  Carlos Ruiz Zafón: La Sombra del Viento  Ildefonso Falcones: La Catedral del Mar  u.v.m. E L E SPAÑOL EN EL MUNDO – S PANISCHSPRACHIGE K ULTUR WELTWEIT

 Spanischsprachige Schauspieler, Schauspielerinnen, Regisseure, Produzenten und Filmemacher/innen arbeiten weltweit sehr erfolgreich.  Einige bekannte Namen sind:  Pedro Almodóvar  Fernando Trueba  Penélope Cruz  Antonio Banderas  Javier Bardem  Daniel Brühl  Etc. E L E SPAÑOL EN EL MUNDO – S PANISCHSPRACHIGE K ULTUR WELTWEIT

 Auch die spanischsprachige Musikbranche boomt. International bekannte und erfolgreiche Musiker und Musikerinnen sind spanischsprachig:  Shakira  Pitbull  Jennifer López  Enrique Iglesias  Juanes  Christina Aguilera  Ricky Martín  etc.  Die Arbeit mit Liedern und mit Musik ist deshalb ein wichtiger Bestandteil unseres Spanischunterrichts am CSG. E L E SPAÑOL EN EL MUNDO – S PANISCHSPRACHIGE K ULTUR WELTWEIT

 Am CSG kann Spanisch ab Klasse 8 im Wahlpflichtbereich II oder als neueinsetzende Fremdsprache ab Klasse 10 (Einführungsphase) gewählt werden.  Spanisch ab Klasse 8:  Klasse 8 und Klasse 9: 3 Stunden Unterricht  Klasse 10: 3 Stunden im Grundkurs  Stufe 11/12: 3 Stunden im Grundkurs ODER 5 Stunden im Leistungskurs  Spanisch ab Klasse 10:  Klasse 10: 4 Stunden im Grundkurs  Stufe 11/12: 4 Stunden im Grundkurs Unterrichtliche Organisation am CSG

 Das Fach Spanisch wird am CSG seit dem Schuljahr 1999/2000 sehr erfolgreich unterrichtet.  In den ersten Jahren war es nur möglich Spanisch ab Klasse 11 (G9) zu wählen. Es gab in jedem Jahrgang mehrere Grundkurse und viele Leistungskurse.  Seit dem Schuljahr 2010/2011 bieten wir Spanisch als 3. Fremdsprache im WP II – Bereich an. In jedem Jahrgang (mit Ausnahme des Jahrgangs Abitur 2016 aus personellen Gründen) hat es einen Spanisch – Kurs ab Klasse 8 gegeben. Erfolg des Faches Spanisch am CSG

 Spanisch als neueinsetzende Fremdsprache ab Klasse 10:  Klasse 10: Lehrwerkarbeit  Stufe 11 & 12: Arbeit gemäß den Vorgaben des Zentralabiturs Themen und Gegenstände des Faches Spanisch

 Ziele des Spanischunterrichts sind u.a.:  interkulturelle Handlungsfähigkeit  Kommunikationsfähigkeit in verschiedenen Gesprächssituationen  Fähigkeit des Ausdrucks von Gefühlen  Berichte über persönlichen Lebensbereich  Umgang mit verschiedenen authentischen Texten und Medien Ziele des Spanischunterrichts

 Wie lernen Schülerinnen und Schüler im Fach Spanisch?  Kooperative Lernformen nutzen  Erlernen verschiedener Methoden des Wortschatzlernens  Umgang mit verschiedenen visuellen, audiovisuellen und anderen Textarten  Projektarbeit an landeskundlichen Themen  Erstellung von Referaten und Präsentationen  Hinführung zur Selbstständigkeit beim Erlernen neuer grammatischer Strukturen  Aufbau von Vokabular zu Erstellung von Zusammenfassungen, Analysen, Kommentaren  Durchführung von grenzüberschreitenden Projekten Unterrichtsarbeit im Fach Spanisch

 Spanisch als neueinsetzende Fremdsprache ab Klasse 10:  Klasse 10: 2 Klausuren pro Halbjahr  Stufe 11 & 12: 2 Klausuren pro Halbjahr  Mündliche Kommunikationsprüfung ersetzt jeweils eine Klausur in Stufe 12  Stufe 11: die erste Klausur in 11.2 kann durch eine Facharbeit im Fach Spanisch ersetzt werden Klausuren im Fach Spanisch

 Das Erlernen einer weiteren Fremdsprache erfordert Lernbereitschaft, Einsatzwille, Motivation und Zeit.  Wie beim Erlernen jeder Fremdsprache muss auch ein Lerner der spanischen Sprache Wortschatz aufbauen und neue grammatische Strukturen erlernen.  Die Progression des Unterrichts ist höher als z.B. beim Erlernen der englischen Sprache, bei Spanisch ab Klasse 8 jedoch deutlich angepasster als ab Klasse 10. Mögliche Schwierigkeiten???

 Die Fachschaft Spanisch ist bemüht den Unterricht durch grenzüberschreitende internationale Projekte zu bereichern und für alle Schülerinnen und Schüler authentisch zu gestalten:  -Partnerschaft mit einer kubanischen Schule  Aufbau eines Austausches mit einer Schule auf den kanarischen Inseln  (individueller) Austausch mit Schulen in Guatemala  Unterstützung bei individuellen Auslandsaufenthalten  Unterstützung der Fachschaft durch Fremdsprachenassistentinnen aus Spanien oder Lateinamerika  Teilnahme an DELE – Prüfungen des „Instituto Cervantes“  Teilnahme an Wettbewerben (Grenzüberschreitende) Projekte der Fachschaft Spanisch am CSG

¡Nos vemos en la clase de español!