Präsentation des Faches Spanisch.

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1 Präsentation des Faches Spanisch

2 Warum Spanisch lernen? Nach Englisch ist Spanisch die zweite (für Europäer leicht zu erlernende) Weltsprache (ca. 500 Mio. Sprecher) Neben Spanien spricht der Großteil Süd- und Mittelamerikas Spanisch Das Instituto de Cervantes rechnet damit, dass im Jahr 2030 mehr als 7,5 % der Weltbevölkerung Spanisch spricht Selbst in den USA sprechen 45 Mio. Menschen Spanisch als Muttersprache (mehr als in Spanien)  Gute Spanischkenntnisse sind für spätere Bewerbungen sehr wertvoll

3 Aquí se habla español… Costa del Sol Segovia Galicia
Madrid, Puerta del Sol

4 Y aquí se habla español también
Machu Picchu, Perú Habana, Cuba Frida Kahlo Los Ángeles

5 Welche Schwierigkeiten stellen sich?
Die Spracherwerbsphase soll im Fach Spanisch nach nur einem Schuljahr abgeschlossen sein Die Progression, d.h. das Lerntempo, ist dementsprechend höher als etwa im Englischunterricht in der Sekundarstufe I  Es muss Zeit investiert werden, um Vokabeln und Verbformen zu lernen

6 Welche Inhalte werden behandelt?
Einführungsphase (Eph): Grammatikalische und landeskundliche Schwerpunkte anhand des Lehrwerkes A_tope.com. Qualifikationsphase (Q1/Q2): Landeskundliche Inhalte: verschiedene Regionen Spaniens, insbesondere Catalunya; Andalucía, Chile Literarische Themen, z.B. La Composición Film: Quiero Ser ( Straßenkinder in Mexiko);

7 Und wie sehen Klausuren aus?
Im ersten Lernjahr: Mischung aus Grammatik- und Textteilen (Verhältnis 1:1  1:3) eine Kommunikationsprüfung (2. HJ) Übungen zum Hörverstehen, Leseverstehen Im zweiten und dritten Lernjahr: „Normale“ Fremdsprachenklausuren, vergleichbar mit den anderen Fremdsprachen (Schreiben, Hörverstehen, Leseverstehen, Sprachmittlung) eine Kommunikationsprüfung (Q2.1)

8 Fazit Vorteile: Schwierigkeiten Erlernen einer bedeutenden Sprache
Einfachere Aussprache als in Englisch / Französisch Arbeit an alltagsnahen Inhalten die Möglichkeit, im Urlaub mit Einheimischen in Kontakt zu treten ... und vieles mehr Schwierigkeiten hoher Lernaufwand steilere Progression  Gefahr, im ersten Lernjahr „den Anschluss zu verpassen“, wenn man nicht lernt

9 Übrigens: Deine Ferien müssen nicht so aussehen...

10 Es ginge auch so...