Strukturkurs Quenya & Sindarin -Tolkiens Elbensprachen- Quenya Teil 2 WiSe 15/16 Lena Schwarz u. Pia-Mareen van de Kerkhof 18.02.2016.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
S-Laute Peter i_t gerne Klö_e mit So_e.
Advertisements

SUPERLATIV ADJEKTIVE!!! Wie funktioniert das???.
Die Zeiten - Wiederholung -.
Der Konjunktiv – Wiederholung zu Formen und Verwendung des Konjunktivs
Perfekt nlt.
PERFEKT Regelmäßige Verben.
Грамматика немецкого языка
DEUTSCH Partizip Partizip I  nächste Seite
Grammatik auf Deutsch.
Сложное прошедшее разговорное время
Im deutschen Tempussystem spielen folgende Tempora eine besonders große Rolle :
Lass dich verzaubern !!! Weiter geht es mit :.
Escuela de idiomas de chiclana Tema siete
Zeitformen Eine Einführung.
Das Verb (Zeitwort) Verben bezeichnen:
Die Lateinische Sprache
Germanische Sprachen und Kulturen/4.
DSD I Trainingsstunde 1 LESEVERSTEHEN Teil 1.
..
Hören und Sprechen II Klasse:09. HÜ 1 Frau Steilmann erzählt über ihre Arbeit und Ihren Ausbildungsweg  Welche Aussagen sind richtig, welche.
KLASSIFIZIERUNG DER VERBEN NACH MORPHOLOGISCHEN KRITERIEN
Tipp für den Indikativ Präsens: Im Grunde gibt es zwei Stämme für das Verb „ire“: „i“ und „e“. Im Indikativ Präsens sind beide entscheidend. Die Personalendungen.
Das Fragezeichen Zeichensetzung.
Gewandtes WERDEN der Passiv.
Grammatikalische Begriffe im Unterricht
Perfekt.
2TIT Verbalphrase Sommersemester 2015 Dr. Ileana-Maria RATCU.
ZAUBERWORTE.
Wortarten Verben - veränderbare (flektierbare) Wortart, die eine Tätigkeit, ein Geschehen, einen Vorgang oder einen Zustand bezeichnet - konjugierbar.
Kurs: Leseverstehen Kursleiter: Dr
Michael Waltisberg Moderne arabische Schriftsprache III Lektion 26.
Esse (sein).
Konjugation: sein du er,sie,es Plural (we) wir (you) ihr (they) sie
„Praktische Lektion für die Jünger“ [Johannes 13, 1-17]
Reflexivpronomen D6 Aina Pujol Ferrà.
Vereine in Deutschland
Strukturkurs Quenya und Sindarin - Tolkiens Elbensprachen- Quenya.
NEBENSÄTZE IN DEN INDIREKTEN FRAGEN, KONJUNKTIVSÄTZE Eva Dzurjaninová 3.roč. Bc. NjHi.
Das Verb - глагол Handlungen (Tätigkeiten, Vorgänge, Zustände)‏ Kategorie des Aspekts, des verbalen Genus, des Modus, des Tempus, des Person, des Numerus.
Ponavljanje Klik auf Deutsch 5. Präsens (sadašnjost) Monika ________ gern Pizza und _________ gern Cola. (essen/trinken) __________ du lange am Morgen?
Strukturkurs Quenya & Sindarin -Tolkiens Elbensprachen- Sindarin Teil 2 WiSe 15/16 Lena Schwarz u. Pia-Mareen van de Kerkhof
Mutationen im Sindarin Inhaltsverzeichnis Einführung Mutationstypen Plosive Liquide Nasal I Nasal II Nasal III/Gemischt Lenierung Sonderfälle Probleme.
Valenzgrammatik Dependency grammar Durrell S
Das Zahlwort. Die Zahlwörter bezeichnen: -eine Zahl oder (in Verbindung mit Substantiven) eine bestimmte Anzahl von Gegenständen: Grundzahlwörter; -Den.
Trainingscamp Schriftliche Kommunikation Katharina Leiss 2016.
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ БЕРДАХ НОМИДАГИ ҚОРАҚАЛПОҚ ДАВЛАТ УНИВЕРСИТЕТИ ФИЛОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТИНИНГ НЕМИС ФИЛОЛОГИЯСИ.
Zeitformen Merle Haviko Januar PRÄSENS Wortstamm + Endung.
Игровая технология, как средство формирования иноязычно -коммуникативной компетенции.
Meine Interesse und meine Eigenschaften. Meine Interessen Diskutiere zu zweit Was ist für dich wichtig? Ich arbeite gerne im Freien. Ich liebe den Kontakt.
Strukturkurs Quenya & Sindarin -Tolkiens Elbensprachen-
Passiv (страдательный залог) Man baut diese Autos in Schweden. Man baut diese Autos in Schweden. Эти машины делают в Швеции. Эти машины делают в Швеции.
Das Verb RS Josef. Inhalt Basisinfos Konjugieren Person/Numerus Tempora (Zeitstrahl) Das Verb: Stamm und Endung Präsens Präteritum Perfekt Plusquamperfekt.
Die Konjugation des Verbs
DAS VERB Magdalena, Lorena, Lisney.
Das Verb RS Josef.
ZEITFORMEN IN DER DEUTSCHEN SPRACHE
DAS PASSIV.
Passiv Пассив 8 класс Учитель немецкого языка
Präsens.
er/sie/es werde fahren
Referat von Anna Schotterer, Julia Zeller und Lisa Breis
Wähle das richtige Adjektiv aus und ordne den Bild-Buchstaben zu!
WAS MACHT PROBLEME? WAS IST ANDERS IN EURER SPRACHE?
Titel: Quelle: Übungsart: Titel: Quelle: Silbenübung Nina lernt lesen
ADJEKTIVDEKLINATION.
Modalverben subjektiver Gebrauch.
Verben sein ich bin du bist er/sie/es ist wir/sie/Sie sind ihr seid
besteht mindestens aus einem Verb:
The passive - Das Passiv
 Präsentation transkript:

Strukturkurs Quenya & Sindarin -Tolkiens Elbensprachen- Quenya Teil 2 WiSe 15/16 Lena Schwarz u. Pia-Mareen van de Kerkhof

Morphologie Verben Verben  Zwei Klassen von Verben schwach (abgeleitete Verben) stark (Stammverben) -ya, -na, -ra, -ta, -a Wurzel = Stamm; endet auf Konsonanten, ggf. stammbildendes Suffix

Morphologie Verben  Tempussystem - Aorist - Präsens - Präteritum - Perfekt - Futur

Morphologie Verben  Infinitiv Abgeleitete Verben: identisch mit Stamm (u.U) Stammverben: „allgemeiner aoristischer Infinitiv“: Aoristform ohne weitere Suffixe; Stamm + -e: polin quete „Ich kann sprechen“

Morphologie Verben Personalendungen  „normal“: kann nur ohne overtes pronominales Subjekt auftreten (Anaphori- sche Kongruenz)  schwach: kann immer verwendet werden; in der Regel wenn folgendes Wort mit Vokal beginnt Suffix „normal“schwach 1.P.Sg. excl. -nye-n 1.P.Sg. Incl. -lwe 2.P.Sg.-tye-t 3.P.Sg. m. f. -s -ro -re - 1.P.Pl. Excl. -mme-n 1.P.Pl. Incl. -lme 2.P.Pl.-lye-l 3.P.Pl-nte-r

Morphologie Verben Konjugationen -Aorist Stammverben (-i-/-e) Abgeleitete Verben 1.P.Sg. lantanyelantanich falle 1.P.Sg. incl. lantalvewir (beide ) fallen 2.P.Sg. lantatyelantatdu fällst 3.P.Sg. m. f. lantas Lantaro lantare lanta(er/sie/es) fällt er fällt sie fällt 1.P.Pl. lantammewir fallen 1.P.Pl. incl. lantalmewir (alle) fallen 2.P.Pl. lantalyelantalihr fallt 3.P.Pl. lantantelantarsie fallen 1.P.Sg. tirinyetirinich schaue 1.P.Sg. incl. tirilvewir (beide) schauen 2.P.Sg. tirityetiritdu schaust 3.P.Sg. m. f. tiris tiriro tirire tire(er/sie/es) schaut er schaut sie schaut 1.P.Pl. tirimmewir schauen 1.P.Pl. incl. tirilmewir (alle) schauen 2.P.Pl. tirilyetirilihr schaut 3.P.Pl. tirintetirirsie schauen normal schwach

Morphologie Verben Konjugationen -Präsens Stammverben (-a-) Abgeleitete Verben (-ea) 1.P.Sg. lanteanyelanteanich falle 1.P.Sg. incl. lantealvewir (beide ) fallen 2.P.Sg. lanteatyelanteatdu fällst 3.P.Sg. m. f. lanteas Lanteáro lanteáre lantea(er/sie/es) fällt er fällt sie fällt 1.P.Pl. lanteammewir fallen 1.P.Pl. incl. lantealmewir (alle) fallen 2.P.Pl. lantealyelantealihr fallt 3.P.Pl. lanteantelantearsie fallen 1.P.Sg. tíranyetirinich schaue 1.P.Sg. incl. tíralvewir (beide) schauen 2.P.Sg. tíratyetiritdu schaust 3.P.Sg. m. f. tíras tíraro tírare tire(er/sie/es) schaut er schaut sie schaut 1.P.Pl. tírammewir schauen 1.P.Pl. incl. tíralmewir (alle) schauen 2.P.Pl. tíralyetirilihr schaut 3.P.Pl. tírantetirirsie schauen normal schwach

Morphologie Verben Konjugationen -Präteritum Stammverben (-ne-/Nasal-Infix + -e) Abgeleitete Verben (-ne) 1.P.Sg. lantanenyelantanenich fiel 1.P.Sg. incl. lantanelvewir (beide ) fielen 2.P.Sg. lantanetyelantanetdu fielst 3.P.Sg. m. f. lantanes lantanéro lantanére lantane(er/sie/es) fiel er fiel sie fiel 1.P.Pl. lantanemmewir fielen 1.P.Pl. incl. lantanelmewir (alle) fielen 2.P.Pl. lantanelyelantanelihr fielt 3.P.Pl. lantanentelantanersie fielen 1.P.Sg. tirnenyetirnenich schaute 1.P.Sg. incl. tirnelvewir (beide) schauten 2.P.Sg. tirnetyetirnetdu schautest 3.P.Sg. m. f. tirnes tirnéro tirnére tirne(er/sie/es) schaute er schaute sie schaute 1.P.Pl. tirnemmewir schauten 1.P.Pl. incl. tirnelmewir (alle) schauten 2.P.Pl. tirnelyetirnelihr schautet 3.P.Pl. tirnentetirnersie schauten normal schwach

Morphologie Verben Konjugationen - Perfekt Stammverben (-ië) 1.P.Sg. alantiënyealantiënich bin gefallen 1.P.Sg. incl. alantiëlvewir (beide ) sind gefallen 2.P.Sg. alantiëtyealantiëtdu bist gefallen 3.P.Sg. m. f. alantiës alantiéro alantiére alantië(er/sie/es) ist gefallen er ist gefallen sie ist gefallen 1.P.Pl. alantiëmmewir sind gefallen 1.P.Pl. incl. alantiëlmewir (alle) sind gefallen 2.P.Pl. alantiëlyealantiëlihr seid gefallen 3.P.Pl. alantiëntealantiërsie sind gefallen 1.P.Sg. itíriënyeitíriënich habe geschaut 1.P.Sg. incl. itíriëlvewir (beide) haben geschaut 2.P.Sg. itíriëtyeitíriëtdu hast geschaut 3.P.Sg. m. f. itíriës itíriéro itíriére itírië(er/sie/es) hat geschaut er hat geschaut sie hat geschaut 1.P.Pl. itíriëmmewir haben geschaut 1.P.Pl. incl. itíriëlmewir (alle) haben geschaut 2.P.Pl. itíriëlyeitíriëlihr habt geschaut 3.P.Pl. itíriënteitíriërsie haben geschaut normal schwach Abgeleitete Verben (-ië)

Morphologie Verben Konjugationen - Futur Stammverben (-uva-) 1.P.Sg. lantuvanyeich werde fallen 1.P.Sg. incl. ? wir (beide ) werden fallen 2.P.Sg. lantuvatyelantuvatdu wirst fallen 3.P.Sg. m. f. lantuvas lantuváro lantuváre lantuva(er/sie/es) wird fallen er wird fallen sie wird fallen 1.P.Pl. ? wir werden fallen 1.P.Pl. incl. lantuvalmewir (alle) werden fallen 2.P.Pl. lantuvalyelantuvalihr werdet fallen 3.P.Pl. lantuvantelantuvarsie werden fallen 1.P.Sg. tiruvanyetiruvanich werde schauen 1.P.Sg. incl. tiruvalvewir (beide) werden schauen 2.P.Sg. tiruvatyetiruvatdu wirst schauen 3.P.Sg. m. f. tiruvas tiruváro tiruváre ? (er/sie/es) wird schauen er wird schauen sie wird schauen 1.P.Pl. tiruvammewir werden schauen 1.P.Pl. incl. tiruvalmewir (alle) werden schauen 2.P.Pl. tiruvalyetiruvalihr werdet schauen 3.P.Pl. tiruvantetiruvarsie werden schauen normal schwach Abgeleitete Verben (-uva-)

Morphologie Verben Andere Konjugationen des Verbs  Imperativ (kein Imperativ im engeren Sinne) Partikel á (vor langen Silben a, neg. áva) + Grundform (Stamm): A laita te! „Preiset sie!“ Áva care! „Tu es nicht!“

Morphologie Verben Partizipien Präsens Aktiv: Abgeleitete Verben: Stamm + -la; Längung des Stammvokals wenn kein Konsonantencluster folgt ilca-  ilcala „weiß glänzend“ Keine Plural-Endung: rámar sisílala „glänzende Schwingen“ Stammverben: s.o.; allerdings nicht sicher belegt, da es in machen Fällen zu unzulässigen Lautkombinationen käme: *tirla Hinweis auf Partizip Aorist Aktiv: ita-  itila „funkelnd“

Morphologie Verben Partizipien Perfekt Passiv Stammverben auf –p, -t (-v) und –c: Stamm + -ina u. Längung des Stammvokals: rac-  rácina „zerbrochen“ Stammverben auf –r, -m und –n: Stamm + -na (keine Längung des Stammvokals): car-  carna „gemacht“ nam-  namna „verurteilt“ Stammverben auf –l: s.o.; Assimilierung von n zu d: mel-  melda „geliebt“ Abgeleitete Verben: Stamm + -ina; Diphtongierung bei vorangehendem a: hasta-  hastaina „beschädigt“

Morphologie Verben Auxiliar „sein“: -Wenig belegte Formen: ná „ist“ (vermutlich Präsens) nar „sind“ (vermutlich Aorist) nauva „wird sein“ (Futur) Andere angenommene Formen wie nauvar oder né/nér sind rekonstruiert.

Morphologie Verben/Wortbildung Deverbales Substantiv Stammverben: Stamm + -ië: yal-  yalië „Zusammenrufen“ Abgeleitete Verben: s.o.; Stamm – a; bei Verben auf –ya ohne –ya: naina  nainië  „Klage, Klagen“ Vanda sina termaruva Elenna-nóreo alcar enyaliën „Dieser Eid soll Bestand haben zum Gedenken and den Glanz des Sternwärts-Landes“ Was bedeutet das –n an dieser Stelle?  Richtig, das ist das Kasus-Suffix –n (Dativ).

Morphologie Interrogativpronomen Wenige belegte Formen: man: wer Sí man i yulma nin enquantuva? „Wer nun soll den Becher für mich wiederfüllen?“ mana: was; Instrumentalis manen Mana i-coimas Eldaron? „Was ist das Lebensbrot der Eldar?“ Manen lambe Quendion ahyane? „Wie änderte sich die Sprache der Quendi?“

Syntax Die Grundwortstellung im Quenya ist SVO Bsp.: Elentari ortane máryat Elentari.NOM erheb-PST Hände-POSS-DU.AKK ‚Die Sternenkönigin erhob ihre Hände‘ Wegen des reichen Kasussystems ist die Wortstellung im Quenya relativ frei und kann aus informationsstrukturellen oder stilistischen Gründen variiert werden.

Syntax Das indirekte Objekt folgt auf das direkte: Sí man i yulma nin enquantuva? Nun wer DEF Kelch-Akk. ich.DAT wieder-füllen-FUT „Wer wird mir den Kelch jetzt wieder füllen?“

Syntax Der Possessor wird im Genitiv für gewöhnlich dem Possessum vorangestellt: Bsp.: Hísië untúpa Calaciryo míri. Nebel.NOM deck-PRS Calacirya-GEN Juwelen.NOM „Nebel deckt Calaciryas Juwelen“ Der Possessor im Possessiv wird für gewöhnlich dem Possessum nachgestellt: Yuldar lisse-miruvóreva Trank.NOM-PL süß-Nektar-POSS „Trünke von süßem Nektar“

Syntax Adjektive werden in der Regel vorangestellt (außer im Nominativ) Bsp.: Lassi lantar laurië súrinen Blätter.NOM fall-AOR.3.PL golden-PL Wind-LOK ‚Goldene Blätter fallen im Wind‘ Relativsätze werden im Quenya mit dem Relativpronomen ya oder i (homonym mit best. Artikel) gebildet: Nu luini tellumar, yassen tintilar i eleni „unter blauen Kuppeln, worin die Sterne funkeln“ i Eru i or ilye mahalmar ea tennoio „der Eine, der über allen Thronen ist auf ewig“ Wie kommt die Form yassen zustande?  (Lok.Pl.)

Syntax Es gibt zwei Möglichkeiten der Verneinung: Auxiliar um- (Prät. úme, Fut. úva): umin quete „ich spreche nicht“ Negationspartikel lá „nein, nicht“, wird dem finiten Verb (oder einem Infinitiv) vorangestellt