Dorsten,18.04.2012 Mit freundlicher Förderung von qb-tech Schweden nach §18 Abs.2 FSA-Kodex Der Qb-Test in der Differentialdiagnostik und Behandlung des.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
A. Münchau Neurozentrum Neurologische Klinik und Poliklinik
Advertisements

Dipl.-Psych. Christoph Ehlert Psychologischer Psychotherapeut
Interventionen in der Kinder-
Verhaltensstörungen Definition – Unterscheidungen – Beschreibungen
Sternsingeraktion 2009 Uganda: Auf der Seite von Straßenkindern.
Welche Auswirkungen haben sie auf Beziehungen? Dr. med. Ursula Wälty
Relativpronomen Fill in Rel.pron. Kombiniert! Konjunktiv Fill.
Tagung des DNBGF-Forums
Alles Schule oder Was!? Die Bedeutung der Schul-Lern-und Leistungsstörungen in einer Kinder- und jugendpsychiatrischen Praxis.
Diagnostik in der Kinder-
Unzureichende Wahrnehmung / Diagnostik
2. ADS bei Erwachsenen In jüngster Zeit wird oft in der Wissenschaft die Meinung vertreten, daß ADS vererbt wird. Die Störung trifft auf einen bereits.
Janssen-Cilag Lilly Medice
Minitrainer Fortbildung 12 Mai 2012 Badischer- Handball Verband
Kontaktstelle Frau und Beruf
VL Diagnostische Kompetenz 10. Hyperkinetische Störungen
Geschlecht als Querschnittkategorie bei der Berufswahl
Kinderaugen sollen leuchten. Nicht weinen.. Gewalt ist gegenwärtig. Gewalt ist überall. Sie kann jeden treffen und betreffen. Erwachsene. Jugendliche.
Dyslexie: Lese-Rechtschreibstörung
Mag. Wolfgang Binder Klinischer- und Gesundheitspsychologe
Umgang mit erwartungswidrigem Verhalten
ADHS im Erwachsenenalter
Kleine psychiatrische Krankheitslehre
Städtisches Klinikum Wolfenbüttel gGmbH
Prävention sexueller Gewalt
Psychoedukation Dr. Katja Salkow Bipolar-Tagesklinik am Vivantes Humboldt-Klinikum, Klinik für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik (Leiter:
The future tense in German, is made with ‘werden’ and a verb.
Das AD(H)S – Kind in der Familie Wie meistern Eltern die Situation?
Selektive Sprachlosigkeit –
ADHS und aggressive Verhaltensstörungen
Familien mit ADHS M. Romanos
Max ist ein kluger Junge. boy studentman Junge = boy.
Ihre Probleme, Träume und Lebensziele
Förderung der Literalität ausserhalb der Schule: Erwachsenenalphabetisierung und Family Literacy. Junior-Prof. Dr. Sven Nickel 31. Oktober 2008.
Evangelia-Margareta Samara Schulrätin für Deutsch als Fremdsprache
Vertiefungsseminar für ADHS -Biomarker in der Praxis Kinder und Erwachsene Donnerstag, /Donnerstag, Zeit: 13:30-17:30 Uhr Ort: Universität.
Abteilung für Psychiatrie und Psychotherapie
JUGENDCOACHING Inhaltlich fachliche Abgrenzungen im Aufgabenkatalog Juni 2013 AL HR Dr. Mathilde Zeman.
Einsamkeit aus hausärztlicher Sicht
Learning Target / Lernziel: To be
Page 2#3. Was trinken Sie gern? What do you like to drink? A: Trinken Sie Tee oder Kaffee? Do you drink tea or coffee? B: Tee, bitte. Tea, please.
Fallbeispiele 1.) Patientendaten: Geschlecht:Alter: Familienstand: Kinder: Religion:Beruf: 2.) Allgemeines zum Patienten: Welche Wesensattribute zeichnen.
18. Mai 2015 Dr. med. Cyrill Jeger-Liu, Olten
Optomap® & Diabetes 1.
Hospiz- und Palliativversorgung für Kinder und Jugendliche in NÖ HoKi NÖ Hospizteam für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene HoKi NÖ Hospizteam für.
Imipramin Ein alternatives Medikament in der ADHS-Behandlung.
Mädchen Jungen Platz 1 Die Freizeitgestaltung der Kinder zwischen 6 und 13 Jahren XXX 55% XXX 52%
Neue Wege in Diagnostik und Therapie des ADHS
Guanfacine, eine neue Option bei ADHS
ADHS AufmerksamkeitsDefizit-/HyperaktivitätsStörung
Vereinbarkeit von Beruf und Familie im Thurgau Tabea Stöckel
Mobbing in der Schule und im Internet. Was ist Mobbing? Die Demütigung können in Form körperlicher Gewalt, aber auch mit psychischen Mitteln geschehen.
Kom verder. Saxion. SE Verhaltensbilder 11 ADHS, Störungen des Sozialverhaltens.
Arbeitsgruppe Kindesschutz Ein Kooperationsprojekt des Kinderkrankenhauses auf der Bult der Medizinischen Hochschule der niedergelassnen Kinderärzte der.
WOVOR KANN MAN ANGST HABEN? SPEZIFISCHE ANGST Manche Kinder haben große Angst vor bestimmten Situationen oder Dingen, z.B.  Tiere (Hunde, Spinnen...)
Autor PACE Förderung Landesmittel, Mittel des Europäischen Sozialfonds und Mittel der Arbeits- gemeinschaft für Beschäftigungs- Förderung (ABf)
01 Grundlagen der Psychiatrie
Prof. Dr. med. Tobias Renner Ärztlicher Direktor Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter Off-Label Einsatz von Medikamenten in der Kinder-
Lerntherapeutische Handlungsfelder Dr. phil. Monika Brunsting Psychologin, eidg. dipl. Psychotherapeutin, Sonderpädagogin Oberuzwil, Zumikon
Workshop 1: „Instrumente für nachhaltige Erfolge bei der Integration in Arbeit“ Moderation: Frau Gesa Sternkopf (DE) und Frau Seija Aalto (FI)
Neue Wege in Diagnostik und Therapie des ADHS DR. RALPH MEYERS SOZIALPSYCHIATRISCHES CENTRUM DR.MEYERS DORSTEN,
Entwicklung einer offenen Austauschplattform "GenderMed-Wiki"
Neue Wege in Diagnostik und Therapie des ADHS
Die römische familia Die römische familia – eine normale Familie?
Wortschatz-Richtig-Englisch Zuerst!
The future tense in German, is made with ‘werden’ and a verb.
Eine videogestützte Entwicklungsberatung
Neue Wege in Diagnostik und Therapie des ADHS
The future tense in German, is made with ‘werden’ and a verb.
Ideen für heute und morgen
 Präsentation transkript:

Dorsten, Mit freundlicher Förderung von qb-tech Schweden nach §18 Abs.2 FSA-Kodex Der Qb-Test in der Differentialdiagnostik und Behandlung des ADHS Dr.Ralph Meyers Sozialpsychiatrisches Centrum für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Dorsten

Ideen für heute und morgen 1 Die Diagnostik und Behandlung des ADHS

6% aller Kinder und ca. 4% aller Erwachsenen sind betroffen  Wir haben eine Schwerpunktpraxis mit ca. 560 betroffenen Kindern und jungen Erwachsenen pro Quartal  Davon die überwiegende Zahl mit einem Mischtyp (50%) - hyperaktiv und unkonzentriert - 2

Testbatterie für das Lebensjahr  SNO,K-ABC,CFT1  MZT, Familie in Tieren  Qb-mini 3

Testbatterie für / Lebensjahr  CFT1 / CFT20  MZT,Familie in Tieren  oder Sceno, FBT, SSF  D2,Qb-Test 4

Testbatterie ab dem 13.Lebensjahr  CFT20  FBT  D2, qb-plus  FPI-R  SBB (für Erwachsene)  DCL-HKS 5

Welche Möglichkeiten bietet diese Vorgehensweise?  Diagnosesicherung und Differentialdiagnose des ADHS  Klärung von Behandlungsoptionen abhängig vom Untertyp des ADS  Differenzierte Therapiekontrolle und Anpassung der Medikation 6

Das Ziel ist ein dauerhafter Lerneffekt

Spezielle Situation für Erwachsene  Diagnosestellung mit der Erwartung, dass durch die anschließende Behandlung Probleme in verschiedenen Lebensbereichen, die sich durch ADS ergeben haben, gebessert werden können:

Symptomatik im Erwachsenenalter  Berufliche Integrationsprobleme  Partnerschaftsprobleme  Probleme im Straßenverkehr  Psychische und psychosomatische Folgeerkrankungen  Suchterkrankungen

Beispiel für qb - Interpretation

Girl 9;6 years old – impulsive, inattentive, hyperactive treated with imipramine hydrochloride – learning effects

Boy 10;6 years old – impulsive, inattentive with behavioural problems treated with imipramine hydrochloride – learning effects

Boy, 6;10years old; impulsive – treatet with homoepathic medication

Boy, 7;6years old; ADHD – treated with MPH

Same boy treatet with Strattera later on in decreasing dosage

Boy, 8;11years old; ADS treated with Strattera – learning effects 1+2

Boy, 8;11years old; ADS treated with Strattera – learning effects 3-+4

Boy, 12;3years old; emotionally unbalanced – treated with Fluoxetine

Boy, 13;4years old; with tic disorder treated with Tiaprid

Boy, 16years old; with hypothyreosis treated with L-Thyroxine

Girl, 12years old; with ADS based on hyperakusis in normal vs.loud surrounding

Ich danke für die Aufmerksamkeit