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Veröffentlicht von:Dietlinde Gent Geändert vor über 10 Jahren
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C) Schreibunterricht Motion - Emotion 1. Sitzplatz
2. Linkshänder - Rechtshänder 3. Schreibgeräte 4. Stifthaltung 5. Schriften, Hefte 6. Schreiberlebnisse
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1. a Sitzplatz Zum Erlernen des Schreibens
und für längere Schreibarbeiten 4 x rechte Winkel Sitzhöhe Sitztiefe Lehnenabstand Tischhöhe
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1. b Sitzplatz Spezialstuhl Aktivstuhl vom Therapeuten vorgegeben
Neigung der Sitzfläche Tischhöhe, passend für 2 Schüler
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1. c Sitzplatz Augenabstand Schreibhaltungsvers 1. Stampfen, 2. Knie,
3. schütteln, 4. bumm, 5. der Assistent muss auch was tun. 6. Miss den Auge- Blatt-Abstand 7. und leg den Arm entspannt dann hin!
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2. a Linkshänder Lichteinfall von vorne oder von rechts
2 Linkshänder nebeneinander Handgelenk gerade gehalten Lage des Blattes Stift weiter oben gehalten Scheren für Linkshänder
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2. b Linkshänder Handgelenk gerade gehalten Lage des Blattes
schlechte Sitzhaltung Schräglage des Kopfes
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2. c Linkshänder sitzt besser am Sessel Schräglage des Kopfes
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2. d Rechtshänder Stimmt die Schreibrichtung?
Linkshänder schreiben bergab Rechtshänder schreiben bergauf
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3. a Stifthaltung lockerer Dreipunktgriff fester Dreipunktriff
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3. b Stifthaltung Dreipunktgriff mit vorgeschobenem Daumen
leichte Verkrampfung
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3. c Stifthaltung Vierpunktgriff links fester Vierpunktgriff rechts
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3. d Stifthaltung Pfötchengriffgriff rechts verkrampft
-schwer zu steuern -verdeckt die Sicht auf das Gemalte
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3. e Stifthaltung Faustgriff rechts verkrampft schwer zu steuern
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3. f schlechte Stifthaltung
-Reduzierte Schreibanforderungen: Ansagen - Merkwörter mündliche statt schriftliche Lernzielkontrollen Rechenergebnisse Sachaufgaben - Rechnungen von Hilfsperson kopierte Mitschriften Hausübungen
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3. g schlechte Stifthaltung
-Entspannende Komplementäraktivitäten nach kurzen anstrengenden Sequenzen Kurzes Loslassen des Schreibgerätes Massage mit einem Knautsch- oder Igelball Reiben der Handflächen Korrigieren der Sitzhaltung Aufstehen und Wasser trinken
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3. h schlechte Stifthaltung
-Training der Handfunktionen Greifen und Loslassen beim Bauen und Legen Rollen, schwenken und kreiseln Spuren in und mit diversen Materialien, Beidhandübungen Punkteschablonen Regenbogenschrift
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4. Schreibgeräte Am Beginn steht der Bleistift Schreiblernstifte
Schreiblernfedern Rollerpens dicke Filzschreiber Malbirnen
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5. a Schriften Grundformen der Schrift Striche -Bögen -Kreise
-Schlingen Training in zahlreichen Varianten
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5. b Schriften Hefte, Zeilen -farbige Hinterlegung der Zwischenräume
-dickere Grundlinie -Dreiteilung der Zeilen von groß zu klein - von körpernah zu körperfern
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5. c Schriften Druckschrift
Erstschriften GROSSANTIQUA bei stark verkrampften Fingern Druckschrift -normale Erstschrift Vereinfachte Ausgangsschrift Schreibschrift -verlangt gelenkige Finger
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6. a Schreiberlebnisse Halte stets die Finger rund und
das Schreiben bleibt gesund! Schreibfiguren Schreibblume- mit Partner schreiben blind schreiben-
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6. b Schreiberlebnisse -das Training der Einzelfertigkeiten ist nur die Vorstufe mit Wertschätzung der Kinder mit Verständnis für die Schwierigkeiten… Einbau in den Alltag
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