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Motion - Emotion C) Schreibunterricht 1. Sitzplatz 3. Schreibgeräte 4. Stifthaltung 5. Schriften, Hefte 6. Schreiberlebnisse 2. Linkshänder - Rechtshänder.

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Präsentation zum Thema: "Motion - Emotion C) Schreibunterricht 1. Sitzplatz 3. Schreibgeräte 4. Stifthaltung 5. Schriften, Hefte 6. Schreiberlebnisse 2. Linkshänder - Rechtshänder."—  Präsentation transkript:

1 Motion - Emotion C) Schreibunterricht 1. Sitzplatz 3. Schreibgeräte 4. Stifthaltung 5. Schriften, Hefte 6. Schreiberlebnisse 2. Linkshänder - Rechtshänder

2 Zum Erlernen des Schreibens und für längere Schreibarbeiten 1. a Sitzplatz 4 x rechte Winkel -Sitzhöhe -Sitztiefe -Lehnenabstand -Tischhöhe

3 Spezialstuhl 1. b Sitzplatz -Aktivstuhl -vom Therapeuten vorgegeben -Neigung der Sitzfläche -Tischhöhe, passend für 2 Schüler

4 Augenabstand 1. c Sitzplatz Schreibhaltungsvers 1. Stampfen, 2. Knie, 3. schütteln, 4. bumm, 5. der Assistent muss auch was tun. 6. Miss den Auge- Blatt-Abstand 7. und leg den Arm entspannt dann hin!

5 Lichteinfall von vorne oder von rechts 2. a Linkshänder -Handgelenk gerade gehalten -Lage des Blattes -Stift weiter oben gehalten -Scheren für Linkshänder 2 Linkshänder nebeneinander

6 2. b Linkshänder -Handgelenk gerade gehalten -Lage des Blattes -schlechte Sitzhaltung -Schräglage des Kopfes

7 2. c Linkshänder -sitzt besser am Sessel -Schräglage des Kopfes

8 2. d Rechtshänder Linkshänder schreiben bergab Rechtshänder schreiben bergauf Stimmt die Schreibrichtung?

9 lockerer Dreipunktgriff 3. a Stifthaltung -fester Dreipunktriff

10 Dreipunktgriff mit vorgeschobenem Daumen 3. b Stifthaltung -leichte Verkrampfung

11 Vierpunktgriff links 3. c Stifthaltung -fester Vierpunktgriff rechts

12 Pfötchengriffgriff rechts 3. d Stifthaltung -verkrampft -schwer zu steuern -verdeckt die Sicht auf das Gemalte

13 Faustgriff rechts 3. e Stifthaltung -verkrampft -schwer zu steuern

14 3. f schlechte Stifthaltung Ansagen - Merkwörter Sachaufgaben - Rechnungen von Hilfsperson mündliche statt schriftliche Lernzielkontrollen Rechenergebnisse -Reduzierte Schreibanforderungen: kopierte Mitschriften Hausübungen

15 3. g schlechte Stifthaltung Reiben der Handflächen Kurzes Loslassen des Schreibgerätes Massage mit einem Knautsch- oder Igelball - Entspannende Komplementäraktivitäten nach kurzen anstrengenden Sequenzen Korrigieren der Sitzhaltung Aufstehen und Wasser trinken

16 3. h schlechte Stifthaltung Spuren in und mit diversen Materialien, Beidhandübungen Greifen und Loslassen beim Bauen und Legen Rollen, schwenken und kreiseln - Training der Handfunktionen Punkteschablonen Regenbogenschrift

17 Am Beginn steht der Bleistift 4. Schreibgeräte -Schreiblernstifte -Schreiblernfedern -Rollerpens -dicke Filzschreiber -Malbirnen

18 Grundformen der Schrift 5. a Schriften -Striche -Bögen -Kreise -Schlingen Training in zahlreichen Varianten

19 Hefte, Zeilen 5. b Schriften -farbige Hinterlegung der Zwischenräume -Dreiteilung der Zeilen -dickere Grundlinie von groß zu klein - von körpernah zu körperfern

20 Erstschriften 5. c Schriften -bei stark verkrampften Fingern -normale Erstschrift -verlangt gelenkige Finger GROSSANTIQUA Druckschrift Vereinfachte Ausgangsschrift Schreibschrift

21 Halte stets die Finger rund und das Schreiben bleibt gesund! 6. a Schreiberlebnisse -Schreibfiguren blind schreiben- -mit Partner schreiben Schreibblume-

22 6. b Schreiberlebnisse -mit Verständnis für die Schwierigkeiten… -Einbau in den Alltag -mit Wertschätzung der Kinder -das Training der Einzelfertigkeiten ist nur die Vorstufe


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