Die Präsentation wird geladen. Bitte warten

Die Präsentation wird geladen. Bitte warten

Als Hänsel mit Gretel noch durch den Wald streifte – Faszination Märchen damals und heute? Corina Löwe, Linnéuniversitetet, Deutschlehrerfortbildungstag,

Ähnliche Präsentationen


Präsentation zum Thema: "Als Hänsel mit Gretel noch durch den Wald streifte – Faszination Märchen damals und heute? Corina Löwe, Linnéuniversitetet, Deutschlehrerfortbildungstag,"—  Präsentation transkript:

1 Als Hänsel mit Gretel noch durch den Wald streifte – Faszination Märchen damals und heute? Corina Löwe, Linnéuniversitetet, Deutschlehrerfortbildungstag,

2 Märchenelemente in Igraine Ohnefurcht 1997 von Cornelia Funke Sprechende Namen Berufe: Zauberer, Ritter Ambiente, Milieu Sprechende Tiere Magische Gegenstände, Gaben Herausforderung: Home-adventure- homecoming = Masterplot der Kinderliteratur (Nikolajeva 2002, 160) Charakterisierung/Typisierung der Figuren (Propp, Wladimir (1928): Morphologie des Märchens) unbestimmte Zeitangaben Igraine Ohnefurcht, Gilgalad der Gierige Igraines Eltern und Bruder Burg, mittelalterliche Zustände, reiten z.B. auf Pferden, haben einen Ziehbrunnen für Wasser Sprechender Kater, Eltern in Schweine verwandelt Sprechende, singende Zauberbücher, Riesenhaare, Drachen Igraine besorgt sich unter Gefahr ein Pferd, sucht den Riesen, erhält die Haare und reitet unbemerkt zurück Kampf Gut gegen Böse: Eltern/Gilgalad Retter: der Traurige Ritter Held(in): Igraine Helfer: Albert Hier und Jetzt?

3 Märchen Diminutiv zu mittelhochdeutsch Maere = Kunde, Bericht, Nachricht Kunstmärchen (z.B. Clemens von Brentano, E.T.A. Hoffmann) Volksmärchen (z.B. Gebrüder Grimm, Ludwig Bechstein)

4 Merkmale der Volksmärchen (Ergänzung) Mündliche Überlieferung = deshalb einfache sprachliche Struktur, Wiederholungen: z.B. Aber Oma, warum hast du nur so große Zähne? Formelhafter Anfang/Schluss: Es war einmal… Eindimensionalität der Wirklichkeitswahrnehmung: Diesseits und Jenseits nicht getrennt Innere Ordnung: Die Guten gewinnen Achtergewicht: die Jüngsten, die Schwächsten, die Kleinsten siegen, z.B. Aschenputtel

5 Merkmale der Volksmärchen (Ergänzung) Abstrakter Stil: Erzählstrang folgt immer dem Helden + nur die wichtigsten Personen werden vorgestellt, z.B. Rotkäppchen Isolation und Allverbundenheit: Der Held geht immer alleine seinen Weg (siehe Igraine), dadurch aber auch Verbundeheit mit allen (Pferdeknecht, Riese, Trauriger Ritter). Zahlensymbolik: Zahl Drei: 3 Wünsche frei haben, Sieben: die 7 Zwergeund Dreizehn:13. Fee bringt Unglück Erwähnung von Metallen und Mineralien: Welches Märchen ist es?

6 Märchen unkontroversiell?? Kinder brauchen Märchen Bruno Bettelheim (2011) (Orig.:The Use of Enchantment 1975) Märchen enthalten gleichnishaft, in verschlüsselter Form, die Grundsituationen menschlichen Lebens: Ablösung von den Eltern, Rivalität der Geschwister untereinander, Annahme der eigenen Geschlechterrolle, Entdeckung der Sexualität, Partnerfindung, Trauerarbeit Christian Feldmann (2009): Von Aschenputtel bis Rotkäppchen. Das Märchen-Entwirrbuch. Gütersloher Verlagshaus, 11. So fantastisch das Märchen ist, so ist es doch, in der Überwindung der Schwierigkeiten, immer klug. Ernst Bloch (1959): Das Prinzip Hoffnung. Band 1. Frankfurt/Main, 411.

7 Märchen kontroversiell?? Nein, bieten viele Möglichkeiten DAF-Unterricht: Argumente aus: Maier, Irmgard (1990): Es war einmal... Märchen als Gestaltungsaufgabe. In: Fremdsprache. Deutsch: Deutsch in der Primarstufe. Sondernummer,S. 9. Die altertümlichen Wendungen machen Texte zu schwierig für Anfänger = aber viele vereinfachte Neufassungen Der Froschkönig - Deutschmusik BlogDer Froschkönig - Deutschmusik Blog Die Motivationskraft von Märchen wird für ältere Anfänger in Frage gestellt

8 Märchen im DAF-Unterricht Die Vertrautheit des Inhalts in der Muttersprache könnte Desinteresse hervorrufen = an Bekanntes anknüpfen Märchen lassen wenige Ansatzmöglichkeiten für sprachliche Übungen = KD-Kalender_2012_märchenhaft- Didaktisches_Material.pdf KD-Kalender_2012_märchenhaft- Didaktisches_Material.pdf

9 Tipps für den Untericht Märchensack: Gegenstände (Apfel, Lebkuchen, Esel o.ä.) und Märchen erraten, neues Märchen unter Einbeziehung dieser Gegenstände schreiben, Pantomime Dornröschen damals und heute: Dornröschen schläft 100 Jahre: Was hat sich verändert? Empfehlung: Unterrichtsvorschläge zur Arbeit mit Musik: Freya Conesas Blog:

10 Ein modernes Rotkäppchen und andere moderne Märchenbücher Leraj, Marjolaine (2010): Little red hood, Phoenix Yards books. Funke, Cornelia (2010): Reckless, Dressler Verlag. Janosch (1998): Omas liebe Märchenkiste. Serges Medien. Märchen der Gebrüder Grimm mit Bildern von Nikolaus Heidelbach (2007), Beöltz&Gelberg. Fisher, Robert (1999): Der Ritter in der rostenden Rüstung, Stendel.

11 Weitere Literaturtipps: Lüthi, Max: Volksmärchen und Volkssage - Zwei Grundformen erzählender Dichtung. Bern: A. Francke AG Verlag, Auflage. Mayer, Mathias: Kunstmärchen. Stuttgart: Verlag J. B. Metzler, Neuhaus, Stefan: Märchen. Tübingen: Narr Francke Atempo Verlag, Pöge-Alder, Kathrin: Märchenforschung. Tübingen: Narr Francke Atempo Verlag, Zitzlsperger, Helga: Märchenhafte Wirklichkeiten. Weinheim und Basel: Beltz, 2007.

12 Bach, Elisabeth (2008): Märchen im DaF- Unterricht, Diplomarbeit 16_ pdf Feldmann, Christian (2009): Von Aschenputtel bis Rotkäppchen. Das Märchen-Entwirrbuch. Gütersloher Verlagshaus.


Herunterladen ppt "Als Hänsel mit Gretel noch durch den Wald streifte – Faszination Märchen damals und heute? Corina Löwe, Linnéuniversitetet, Deutschlehrerfortbildungstag,"

Ähnliche Präsentationen


Google-Anzeigen