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Frühstücksverkauf durch Schüler der Werkstufe Verschiedene Bons konnten an einem Stand gekauft und am anderen Stand eingelöst werden. Aufbau der Stände.

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Präsentation zum Thema: "Frühstücksverkauf durch Schüler der Werkstufe Verschiedene Bons konnten an einem Stand gekauft und am anderen Stand eingelöst werden. Aufbau der Stände."—  Präsentation transkript:

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2 Frühstücksverkauf durch Schüler der Werkstufe Verschiedene Bons konnten an einem Stand gekauft und am anderen Stand eingelöst werden. Aufbau der Stände und das Herrichten und Schmücken der Tische lag in den Händen der Schüler, die sich sehr engagiert und motiviert zeigten. Am Elterntag, dem 24.Juni 2006, verkauften Schüler der Werkstufe Kaffee, Tee, Fruchtsäfte, selbstgebackenen Kuchen und diverse belegte Brötchen an die anwesenden Eltern und an die Mitschüler im Garten von Haus 1.

3 Die Eltern und Schüler der Abteilung machten regen Gebrauch von diesem Angebot. Die Eltern hatten auch die Möglichkeit, sich klassenübergreifend kennen zu lernen, Erfahrungen und Probleme auszutauschen. Der Erlös des Verkaufs kommt der Abteilung mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung zugute.

4 Frühstücksverkauf durch Schüler der Oberstufe/Werkstufe Zweimal im Monat verkaufen Schüler der Oberstufe / Werkstufe in der Pause belegte Brötchen, selbstgebackenen Kuchen, Tee und Fruchtsaft an die Schüler, Lehrer oder Erzieher im Hof des Internats. Die Planung und Vorbereitung liegt in der Hand der Schüler, auch der Aufbau und das Herrichten des Verkaufstandes. Die Schüler erhalten Einblick in den Ablauf Kaufen und Verkaufen und lernen den Umgang mit Geld.

5 Die Klasse GE-O/W 2 erarbeitet das Thema Zootiere.

6 Die Schülerinnen und Schüler der Klasse besuchen den Heidelberger Zoo. Sie beobachten die Tiere und können diese zum Teil auch streicheln und füttern.

7 Die Schülerinnen und Schüler gestalten ein Buch über den Besuch im Zoo. Anhand von Ganzwörtern werden Sätze zu den Bildern geschrieben.

8 Die Schülerinnen und Schüler bauen einen Miniaturzoo.

9 Die Tiernamen werden sprachlich, schriftlich und mit Gebärden erarbeitet.

10 Die Jugendlichen malen die Zootiere.

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