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Hannover, 07.11.2013 Ulrich Gutenberg 6 Didaktische Orte Tag der Medienkompetenz 2013 Medien erweitern die Möglichkeiten Gewinnung von Wissen + Darstellung.

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1 Hannover, Ulrich Gutenberg 6 Didaktische Orte Tag der Medienkompetenz 2013 Medien erweitern die Möglichkeiten Gewinnung von Wissen + Darstellung und Analyse von Erkenntnissen Lernen auf der digitalen Schulbank

2 Ulrich Gutenberg 2 Metapher Schulbank symbolischer Ort für »konzentriertes »strukturiertes »staatlich organisiertes LERNEN Basis für »gemeinsames Arbeiten »Phase Think der kooperativen Methode

3 Ulrich Gutenberg 3 Die digitale Schulbank »technisch »grenzenlos »mobil »vielfältig »herausfordernd

4 Ulrich Gutenberg 4 Die digitale Schulbank »technisch »grenzenlos »mobil »vielfältig »herausfordernd »stationär

5 Ulrich Gutenberg 5 Die digitale Schulbank »technisch »grenzenlos »mobil »vielfältig »herausfordernd »stationär »unvollendet »unübersichtlich

6 Didaktische Orte der digitalen Schulbank Ulrich Gutenberg 6 6 Besonderheiten beim »Schul-Arbeiten mit digitalen Medien

7 Zielgerichtete Aufmerksamkeit verabredete Bildschirminhalten fokussieren Ulrich Gutenberg 7 Unterrichtsreihe Niedersachsen 5. Kl. Erdkunde

8 8 Aufmerksamkeit

9 9 Aufmerksamkeit

10 10 Aufmerksamkeit

11 Substanzielle Denkfähigkeit Computer-Automatismen versus Grundfähigkeiten des Denkens Ulrich Gutenberg 11 Was bewältigt der Rezipient noch selber mit seinem Geist? Welche Grundlagen des Denkens benötigt er, um die vorgeführte Welt zu verstehen? Zahlenverständnis (Mittelstufe), Gesellschaftslehre

12 12 Denkfähigkeit am Beispiel: Zahlenverständnis üben (Mittelstufe)

13 13 Denkfähigkeit am Beispiel: Zahlenverständnis üben (Mittelstufe)

14 14 Denkfähigkeit am Beispiel: Zahlenverständnis üben (Mittelstufe)

15 15 Denkfähigkeit Welt 7,058 Mrd. am Beispiel: Zahlenverständnis üben (Mittelstufe) Welt 7,058 Mrd.

16 Reflexive Achtsamkeit Selbstbeobachtung u. Selbsterkenntnis unter Technologieeinfluss Ulrich Gutenberg 16 Lernspiel Erdkunde Lernen über Medien + Lernen über Lernen

17 17 Achtsamkeit Lernen über Medien + Lernen über Lernen digital

18 Technologieverständnis Synthetik/Analytik/Manipulation Ulrich Gutenberg 18 Pixel – im Rahmen einer Unterrichtsreihe Gestalten mit digitalen Medien

19 19 Technologieverständnis am Beispiel Pixel-Verständnis

20 20 Technologieverständnis am Beispiel Pixelbild-Beeinflussung Link zu FIS

21 Informationsbewältigung Auswahl/Struktur/Vereinfachung/Vorführung Ulrich Gutenberg 21 Politische Union EU, Gesellschaftslehre Mittelstufe

22 22 Informationsbewältigung Link zu Wikibu.ch: Europe

23 23 Informationsbewältigung UrheberrechtsfragenMedienkritik Link zu Wikibu.ch Beispiel Wikipedia und Wikimedia Commons Link zu Creative Commons Lizenzmodell

24 Werkzeugbeherrschung Werkzeuge zur Erschließung und Gestaltung Ulrich Gutenberg 24

25 25 Werkzeugbeherrschung Präsentationsgestaltung

26 26 Werkzeugbeherrschung Inhaltserschließung

27 27 Werkzeugbeherrschung Ein Titelbild analysieren: Vorarbeiten mit einfachen Werkzeugen

28 28 Werkzeugbeherrschung gezielte Internetrecherche Screenshots Ein Titelbild analysieren: Vorarbeiten mit einfachen Werkzeugen

29 29 Werkzeugberrschung gezielte Internetrecherche Screenshots Bildanalysewerkzeuge Linienwerkzeuge Drittelregel Google-Suche Mensch reitet auf Rakete Ein Titelbild analysieren: Vorarbeiten mit einfachen Werkzeugen

30 30 In einem Kopf zugleich Die 6 didaktischen Orte im Zusammenspiel - als Teil der Medienkompetenz substanzielle Denkfähigkeit reflexive Achtsamkeit zielgerichtete Aufmerksamkeit Technologieverständnis Informationsbewältigung Werkzeugbeherrschung

31 31 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! weitere Information und konkretes Unterrichtsmaterial und


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