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Loos: Grammatiktrainer1 7 глава: глагол Loos: Grammatiktrainer2 Verb: Inhalt des Kapitels 1. Verb: Grunddaten (S. 3)............................................................

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Präsentation zum Thema: "Loos: Grammatiktrainer1 7 глава: глагол Loos: Grammatiktrainer2 Verb: Inhalt des Kapitels 1. Verb: Grunddaten (S. 3)............................................................"—  Präsentation transkript:

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2 Loos: Grammatiktrainer1 7 глава: глагол

3 Loos: Grammatiktrainer2 Verb: Inhalt des Kapitels 1. Verb: Grunddaten (S. 3) Einteilung der Verben (S. 5) Formentrainer: Verben 3.1. Besonders schwierige Verben (S. 10) Schwierige und sehr häufige Verben (S. 27) Gemeinsamkeiten (S. 115) Imperativ, Übungen (S. 125) »man« (S. 138) Rektion, Übungen (S. 142) Verbalaspekt, Übungen (S. 165) Verben der Fortbewegung, Übungen (S. 236) Partizipien (S )

4 Loos: Grammatiktrainer3

5 4 Verb: Grunddaten, 1 / 1 Einige Grunddaten des russischen Verbs: 1. Es wird konjugiert. 2. Es hat drei Zeiten: Präsens, Präteritum, Futur. 3. Fast alle Verben treten in einem unvollendeten (imperfektiven) und in einem vollendeten (perfektiven) Aspekt auf. 4. Es hat nur eine Konjunktivform. 5. Eine Reihe von Verben verlangt einen anderen Fall nach sich als das entsprechende deutsche Verb (vgl.: Он мне позвонèл домîй). 6. Da sich die Betonung auf Grund des freien Akzents im Russischen einer kurzgefassten Darstellung entzieht, wird auf Betonungsregeln verzichtet, dafür wird jedes Wort mit Betonungszeichen versehen.

6 Loos: Grammatiktrainer5 Verb: Einteilung der Verben, 1 / 6 3 Gruppen von Verben: 1. Verben der e-Konjugation 2. Verben der i-Konjugation 3. Schwierige und “unregelmäßige” Verben, also Verben mit besonderen Formen

7 Loos: Grammatiktrainer6 Verb: Einteilung der Verben, 2 / 6 Vom Infinitiv zur Konjugation: 1. Die meisten Verben enden auf -ать (sie gehören meist zur e-Konjugation) oder auf -ить (sie gehören meist zur i-Konjugation). 2. Darüber hinaus enden Verben auf: -еть:entweder e-Konjugation (имåть: имåю, имåешь, имåют) oder i-Konjugation (смотрåть: смотрþ, смîтришь, смîтрят) -нуть:e-Konjugation (отдохнóть: отдохнó, отдохнёшь, отдохнóт; отдохнè! отдохнóл) -ыть:e-Konjugation mit besonderen Formen (закрûть: закрîю, закрîешь, закрîют; закрîй! закрûл) -ти:e-Konjugation (идтè: идó, идёшь, идóт) -сти:e-Konjugation mit besonderen Formen (вестè: ведó, ведёшь, ведóт) -чь:e-Konjugation mit besonderen Formen (мочь: могó, мîжешь)

8 Loos: Grammatiktrainer7 Verb: Einteilung der Verben, 3 / 6 1. Verben der e-Konjugation 1.1.Verben auf -ать und -ять: рабîтать: рабîтаю, рабîтаешь, рабîтают повторÿть: повторÿю, повторÿешь, повторÿют 1.2.Verben auf -овать: интересовàться: интересóюсь, интересóешься, интересóются 1.3.Verben auf -авàть: давàть: даþ, даёшь, даþт 1.4.Verben auf -нуть: вернóться: вернóсь, вернёшься, вернóтся 1.5.Verben auf -еть: болåть: болåю, болåешь, болåют 1.6.Verben der e-Konjugation mit «Konsonantenwechsel» : писàть: пишó, пèшешь, пèшут сказàть: скажó, скàжешь, скàжут

9 Loos: Grammatiktrainer8 Verb: Einteilung der Verben, 4 / 6 2. Verben der i-Konjugation 2.1.Verben auf -ить: говорèть: говорþ, говорèшь, говорÿт; mit «Konsonantenwechsel» : встрåтить: встрåчу, встрåтишь, встрåтят любèть: люблþ, лþбишь, лþбят 2.2.Verben auf -еть: смотрåть: смотрþ, смîтришь, смîтрят 2.3.Wenige Verben auf -ать: спать: сплю, спишь, спят

10 Loos: Grammatiktrainer9 Verb: Einteilung der Verben, 5 / 6 3.“Unregelmäßige” Verben, das sind Verben mit besonderen Formen, die Sie einfach lernen müssen. Im folgenden „Formentrainer“ finden Sie die Formen der häufigsten «unregelmäßigen» Verben sowie schwierigerer Verben der e-Konjugation und i-Konjugation mit Mustersätzen.

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12 Loos: Grammatiktrainer11 Formentrainer: Besonders schwierige Verben брать  unvoll. Aspekt nehmen брать: брать: берó берёшьберётберёмберёте берóт

13 Loos: Grammatiktrainer12 Formentrainer: Besonders schwierige Verben взять  voll. Aspekt nehmen взять: взять: возьмó возьмёшьвозьмётвозьмёмвозьмёте возьмóт

14 Loos: Grammatiktrainer13 Formentrainer: Besonders schwierige Verben быть  unvoll. Aspekt werden, sein werden быть быть: бóду бóдешь бóдет бóдем бóдете бóдут

15 Loos: Grammatiktrainer14 Formentrainer: Besonders schwierige Verben дать  voll. Aspekt geben дать дать:дамдашьдаст дадèм дадèте дадóт

16 Loos: Grammatiktrainer15 Formentrainer: Besonders schwierige Verben есть  unvoll. Aspekt essen есть есть:емешьест едèм едèте ед ÿ т

17 Loos: Grammatiktrainer16 Formentrainer: Besonders schwierige Verben åхать  unvoll. Aspekt fahren åхать åхать: åду åдешь åдет åдем åдете åдут

18 Loos: Grammatiktrainer17 Formentrainer: Besonders schwierige Verben закрûть  voll. Aspekt schließen, zumachen закрûть закрûть: закрîю закрîешь закрîет закрîем закрîете закрîют

19 Loos: Grammatiktrainer18 Formentrainer: Besonders schwierige Verben открûть  voll. Aspekt öffnen, aufmachen открûть открûть: открîю открîешь открîет открîем открîете открîют

20 Loos: Grammatiktrainer19 Formentrainer: Besonders schwierige Verben мочь  unvoll. Aspekt können мочь мочь: могó мîжешь мîжет мîжем мîжете мîгут

21 Loos: Grammatiktrainer20 Formentrainer: Besonders schwierige Verben лечь  voll. Aspekt sich (hin-) legen лечь лечь: лÿгу лÿжешь лÿжет лÿжем лÿжете лÿгут

22 Loos: Grammatiktrainer21 Formentrainer: Besonders schwierige Verben сесть  voll. Aspekt sich setzen сесть сесть: сÿду сÿдешь сÿдет сÿдем сÿдете сÿдут

23 Loos: Grammatiktrainer22 Formentrainer: Besonders schwierige Verben сказàть  voll. Aspekt sagen сказàть: сказàть: скажó скàжешь скàжет скàжем скàжете скàжут

24 Loos: Grammatiktrainer23 Formentrainer: Besonders schwierige Verben понÿть  voll. Aspekt verstehen понÿть понÿть: поймó поймёшьпоймётпоймёмпоймёте поймóт

25 Loos: Grammatiktrainer24 Formentrainer: Besonders schwierige Verben петь  unvoll. Aspekt singen петь петь: поþ поёшь поёт поём поёте поþт

26 Loos: Grammatiktrainer25 Formentrainer: Besonders schwierige Verben пить  unvoll. Aspekt trinken пить пить: пьþ пьёшь пьёт пьём пьёте пьþт

27 Loos: Grammatiktrainer26 Formentrainer: Besonders schwierige Verben хотåть  unvoll. Aspekt wollen хотåть хотåть: хочó хîчешь хîчет хотèм хотèте хот ÿ т

28 Loos: Grammatiktrainer27

29 Loos: Grammatiktrainer28 Formentrainer: schwierige Verben Im Formentrainer finden Sie folgende Abkürzungen: Inf.  Infinitiv / Nennform Unter „Inf.“ finden Sie die Infinitive beider Aspekte, zuerst den unvollendeten (imperfektiven), dann den vollendeten (perfektiven), z.B.: брать / взять Konj.u.  Konjugation des unvollendeten Verbs Konj.v.  Konjugation des vollendeten Verbs Imp.u.  Imperativ / Befehlsform des unvollendeten Verbs Imp.v.  Imperativ / Befehlsform des vollendeten Verbs Prät.u.  Präteritum / Vergangenheit des unvollendeten Verbs Prät.v.  Präteritum / Vergangenheit des vollendeten Verbs

30 Loos: Grammatiktrainer29 Formentrainer: schwierige Verben krank sein Inf.  Konj.  Imp.  Prät.  Katja war lange krank.  Er hatte Grippe.  болåть / заболåть ЧЕМ болåю, болåешь, болåют (e-Konj.) не болåй! не болåйте! болåл, -а, -и Кàтя дîлго болåла. Он болåл грèппом.

31 Loos: Grammatiktrainer30 Formentrainer: schwierige Verben weh tun, schmerzen Inf.  Konj.  Imp.  — Prät.  Ich habe Kopfschmerzen. (  Bei mir schmerzt der Kopf.)  болåть / заболåть болèт, болÿт (i-Konj.) болåл, -а, -и У менÿ болèт головà.

32 Loos: Grammatiktrainer31 Formentrainer: schwierige Verben sich fürchten vor Inf.  Konj.  Imp.  Prät.  Er fürchtet sich vor Hunden.  Послîвица: «Das Werk lobt den Meister.»  Дåло мàстера боèтся. боÿться / побоÿться КОГО / ЧЕГО боþсь, боèшься, боÿтся не бîйся! не бîйтесь! боÿлся, боÿлась, боÿлись Он боèтся собàк.

33 Loos: Grammatiktrainer32 Formentrainer: schwierige Verben nehmen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Er hat schon seine Sachen genommen.  брать / взять берó, берёшь, берóт возьмó, возьмёшь, возьмóт берè! берèте! возьмè! возьмèте! брал, бралà, брàли взял, взялà, взÿли Он ужå взял своè вåщи.

34 Loos: Grammatiktrainer33 Formentrainer: schwierige Verben werden, sein werden Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Seien Sie so gut und wiederholen Sie, wann Sie in Russland waren!  быть бóду, бóдешь, бóдут будь! бóдьте! был, былà, бûли Бóдьте добрû, повторèте, когдà вы бûли в Россèи!

35 Loos: Grammatiktrainer34 Formentrainer: schwierige Verben vergessen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Ich habe diese Sachen wiederum vergessen.  забывàть / забûть забывàю, забывàешь, забывàют забóду, забóдешь, забóдут не забывàй! не забывàйте! забóдь! забóдьте! забывàл, забывàла, забывàли забûл, забûла, забûли Я опÿть забûла эти вåщи.

36 Loos: Grammatiktrainer35 Formentrainer: schwierige Verben sehen Inf.  Konj.u.  Imp.u.  — Prät.u.  Er sieht schlecht.  вèдеть / увèдеть вèжу, вèдишь, вèдят вèдел, -а, -и Он плîхо вèдит.

37 Loos: Grammatiktrainer36 Formentrainer: schwierige Verben zurückkehren Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Kommen Sie bitte um 8 Uhr zurück!  возвращàться / вернóться возвращàюсь, возвращàешься, возвращàются вернóсь, вернёшься, вернóтся возвращàйся! возвращàйтесь! вернèсь! вернèтесь! возвращàлся, возвращàлась, возвращàлись вернóлся, вернóлась, вернóлись Вернèтесь, пожàлуйста, в вîсемь часîв!

38 Loos: Grammatiktrainer37 Formentrainer: schwierige Verben aufstehen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Wann stehst du morgen auf?  вставàть / встать встаþ, встаёшь, встаþт встàну, встàнешь, встàнут вставàй! вставàйте! встань! встàньте! вставàл, -а, -и встал, встàла, встàли Когдà ты зàвтра встàнешь?

39 Loos: Grammatiktrainer38 Formentrainer: schwierige Verben treffen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Ich traf Wolodja vor dem Kino.  встречàть / встрåтить встречàю, встречàешь, встречàют встрåчу, встрåтишь, встрåтят встречàй! встречàйте! встрåть! встрåтьте! встречàл, -а, -и встрåтил, -а, -и Я встрåтил(а) Волîдю пåред кинотеàтром.

40 Loos: Grammatiktrainer39 Formentrainer: schwierige Verben sich treffen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Trefft ihr euch oft?  встречàться / встрåтиться встречàюсь, встречàешься, встречàются встрåчусь, встрåтишься, встрåтятся встречàйся! встречàйтесь! встрåться! встрåтьтесь! встречàлся, встречàлась, встречàлись встрåтился, встрåтилась, встрåтились Вы чàсто встречàетесь?

41 Loos: Grammatiktrainer40 Formentrainer: schwierige Verben vorbereiten; kochen Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Mein Bruder kocht nicht gern.  Ich habe schon alles vorbereitet. Wir können gehen.  готîвить / приготîвить готîвлю, готîвишь, готîвят готîвь! готîвьте! готîвил, -а, -и Мой брат не лþбит готîвить. Я ужå всё приготîвил(а). Мîжем идтè.

42 Loos: Grammatiktrainer41 Formentrainer: schwierige Verben geben Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Geben Sie mir bitte 20 dag Wurst!  давàть / дать даþ, даёшь, даþт дам, дашь, даст, дадèм, дадèте, дадóт давàй! давàйте! дàй! дàйте! давàл, -а, -и дал, далà, дàли Дàйте мне, пожàлуйста, двåсти грамм колбасû!

43 Loos: Grammatiktrainer42 Formentrainer: schwierige Verben дать дам, дашь, даст дадèм, дадèте, дадóт

44 Loos: Grammatiktrainer43 Formentrainer: schwierige Verben übergeben Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Lassen Sie Katja schön grüßen!  передавàть / передàть передаþ, передаёшь, передаþт передàм, передàшь, передàст, передадèм, передадèте, передадóт пåредàл, передалà, пåредàли не передавàй! не передавàйте! передàй! передàйте! передавàл, -а, -и Передàйте Кàте сердåчный привåт от менÿ!

45 Loos: Grammatiktrainer44 Formentrainer: schwierige Verben essen Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Was isst du?  Ich habe schon gegessen.  есть / съесть ем, ешь, ест, едèм, едèте, едÿт ешь! åшьте! ел, åла, åли Что ты ешь? Я ужå åл(а).

46 Loos: Grammatiktrainer45 Formentrainer: schwierige Verben essen ем, ешь, ест едèм, едèте, едÿт

47 Loos: Grammatiktrainer46 Formentrainer: schwierige Verben fahren  nichtpräfigiertes Verb der Fortbewegung, beide Formen unvollendet Inf.  Konj.1.  Konj.2.  Imp.1.  Imp.2.  Prät.1.  Prät.2.  In die Arbeit fährt er immer mit der U-Bahn.  åздил, -а, -и åхать / åздить åду, åдешь, åдут åзжу, åздишь, åздят поезжàй! поезжàйте! не åзди! не åздите! åхал, -а, -и На рабîту он всегдà åздит на метрî.

48 Loos: Grammatiktrainer47 Formentrainer: schwierige Verben losfahren, sich (fahrend) auf den Weg machen  mit по- präfigiertes Verb der Bewegung, daher nur vollendet Inf.v.  Konj.v.  Imp.v.  Prät.v.  Im Sommer wollen sie nach Russland fahren.  поåхать поåду, поåдешь, поåдут поезжàй! поезжàйте! поåхал, -а, -и Лåтом они хотÿт поåхать в Россèю

49 Loos: Grammatiktrainer48 Formentrainer: schwierige Verben warten auf Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Wart auf mich, ich komm gleich zurück!  Послîвица: Wer nicht kommt zur rechten Zeit, der bekommt, was übrig bleibt.  ждать / подождàть КОГО / ЧТО жду, ждёшь, ждут жди! ждèте! ждал, ждалà, ждàли Подождè менÿ, я сейчàс вернóсь! Сåмеро одногî не ждут.

50 Loos: Grammatiktrainer49 Formentrainer: schwierige Verben leben; wohnen Inf.  Konj.  Imp.  Prät.u.  Sie lebt in Sibirien.  Пословица: «Man lernt ein Leben lang nicht aus.»  жить живó, живёшь, живóт живè! живèте! жил, жилà, жèли Она живёт в Сибèри. Век живè, век учèсь!

51 Loos: Grammatiktrainer50 Formentrainer: schwierige Verben schließen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Schließen Sie bitte die Fenster! Hier ist es sehr kalt.  закрывàть / закрûть закрывàю, закрывàешь, закрывàют закрîю, закрîешь, закрîют закрывàй! закрывàйте! закрîй! закрîйте! закрывàл, -а, -и закрûл, -а, -и Закрîйте, пожàлуйста, îкна! Здесь îчень хîлодно.

52 Loos: Grammatiktrainer51 Formentrainer: schwierige Verben öffnen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Öffnen Sie bitte die Fenster!  открывàть / открûть открывàю, открывàешь, открывàют открîю, открîешь, открîют открывàй! открывàйте! открîй! открîйте! открывàл, -а, -и открûл, -а, -и Открîйте, пожàлуйста, îкна!

53 Loos: Grammatiktrainer52 Formentrainer: schwierige Verben rufen Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Wie heißt du?  звать / позвàть зовó, зовёшь, зовóт зовè! зовèте! звал, звалà, звàли Как тебя зовóт?

54 Loos: Grammatiktrainer53 Formentrainer: schwierige Verben nennen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Petersburg nennt man oft das Venedig des Nordens.  назывàть / назвàть назывàю, назывàешь, назывàют назовó, назовёшь, назовóт назывàй! назывàйте! назовè! назовèте! назывàл, -а, -и назвàл, назвалà, назвàли Петербóрг чàсто назывàют сåверной Венåцией.

55 Loos: Grammatiktrainer54 Formentrainer: schwierige Verben genannt werden Inf.  Konj.u.  Prät.u.  Petersburg wird oft das Venedig des Nordens genannt.  назывàться / (назвàться) назывàется, назывàются назывàлся, назывàлась, назывàлись Петербóрг чàсто назывàется сåверной Венåцией.

56 Loos: Grammatiktrainer55 Formentrainer: schwierige Verben (sich) bekanntmachen Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Mach euch bekannt, das sind Ira und Wanja.  Sehr erfreut, Sie kennen zu lernen.  знакîмить(ся) / познакîмить(ся) знакîмлю(сь), знакîмишь(ся), знакîмят(ся) знакîмь(ся)! знакîмьте(сь)! знакîмил(ся), -а(сь), -и(сь) Познакîмьтесь, это Ира и Вàня. Очень рàд(а) с вàми познакîмиться.

57 Loos: Grammatiktrainer56 Formentrainer: schwierige Verben gehen  nichtpräfigiertes Verb der Fortbewegung, beide Formen unvollendet Inf.  Konj.1.  Konj.2.  Imp.1.  Imp.2.  Prät.1.  Prät.2.  Wohin gehst du?  ходèл, -а, -и идтè / ходèть идó, идёшь, идóт хожó, хîдишь, хîдят идè! идèте! не ходè! не ходèте! шёл, шла, шли Кудà идёшь?

58 Loos: Grammatiktrainer57 Formentrainer: schwierige Verben losgehen, sich (gehend) auf den Weg machen  mit по- präfigiertes Verb der Bewegung, daher nur vollendet Inf.v.  Konj.v.  Imp.v.  Prät.v.  Nachher gingen wir ins Kino.  пойтè пойдó, пойдёшь, пойдóт пойдè! пойдèте! пошёл, пошлà, пошлè Потîм мы пошлè в кинî.

59 Loos: Grammatiktrainer58 Formentrainer: schwierige Verben sich interessieren für Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Interessieren Sie sich für Sport?  интересовàться / заинтересовàться ЧЕМ интересóюсь, интересóешься, интересóются интересóйся! интересóйтесь! интересовàлся, интересовàлась, интересовàлись Вы интересóетесь спîртом?

60 Loos: Grammatiktrainer59 Formentrainer: schwierige Verben scheinen Inf.  Konj.  Prät.  Es scheint, dass sie erkrankt ist.  казàться / показàться кàжется /по-/ казàлось Кàжется, что она заболåла.

61 Loos: Grammatiktrainer60 Formentrainer: schwierige Verben sich (hin-, nieder-) legen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Gestern sind wir spät schlafen gegangen.  ложèться / лечь ложóсь, ложèшься, ложàтся лÿгу, лÿжешь, лÿжет, лÿжем, лÿжете, лÿгут ложèсь! ложèтесь! ляг! лÿгте! ложèлся, ложèлась, ложèлись лёг, леглà, леглè Вчерà мы пîздно леглè спать.

62 Loos: Grammatiktrainer61 Formentrainer: schwierige Verben lieben, gern tun Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Sie hört gerne Musik.  любèть / полюбèть люблþ, лþбишь, лþбят любè! любèте! любèл, -а, -и Она лþбит слóшать мóзыку.

63 Loos: Grammatiktrainer62 Formentrainer: schwierige Verben können Inf.  Konj.u.  Prät.u..  Wann kannst du kommen?  мочь / смочь могó, мîжешь, мîжет, мîжем, мîжете, мîгут мог, моглà, моглè Когдà ты мîжешь прийтè??

64 Loos: Grammatiktrainer63 Formentrainer: schwierige Verben helfen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Bitte helfen Sie mir!  помогàть / помîчь помогàю, помогàешь, помогàют помогó, помîжешь, помîжет, помîжем, помîжете, помîгут помогàй! помогàйте! помогè! помогèте помогàл, -а, -и Пожàлуйста, помогèте мне! помîг, помоглà, помоглè

65 Loos: Grammatiktrainer64 Formentrainer: schwierige Verben hoffen Inf.  Konj.  Imp  Prät  Ich hoffe, dass er bald kommt.  надåяться надåюсь, надåешься, надåются надåйся! надåйтесь! надåялся, надåялась, надåялись Я надåюсь, что он скîро придёт.

66 Loos: Grammatiktrainer65 Formentrainer: schwierige Verben beginnen (transitiv: immer mit Akk. oder Infinitiv) Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Sie begann im Vorjahr zu studieren.  начинàть / начàть начинàю, начинàешь, начинàют начнó, начнёшь, начнóт начинàй! начинàйте! начнè! начнèте! начинàл, -а, -и нàчал, началà, нàчали (ударение / Betonung) Она началà учèться в прîшлом годó.

67 Loos: Grammatiktrainer66 Formentrainer: schwierige Verben beginnen (intransitiv: nie mit Akkusativ oder Infinitiv) Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Prät.u.  Prät.v.  Die Stunde beginnt um acht Uhr.  начинàться / начàться начинàется, начинàются начнётся, начнóтся начинàлся, начинàлась, начинàлись началсÿ, началàсь, началèсь Урîк начинàется в вîсемь часîв.

68 Loos: Grammatiktrainer67 Formentrainer: schwierige Verben schreiben Inf.  Konj.u.  Imp.v.  Prät.u.  Er schreibt noch langsam.  писàть / написàть пишó, пèшешь, пèшут пишè! пишèте! писàл, -а, -и Он пèшет ещё мåдленно.

69 Loos: Grammatiktrainer68 Formentrainer: schwierige Verben trinken Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Er trinkt gerne Kefir.  пить / вûпить пью, пьёшь, пьют вûпью, вûпьешь, вûпьют пåй! пåйте! вûпей! вûпейте! пил, пилà, пèли вûпил, -а, -и Он лþбит пить кефèр.

70 Loos: Grammatiktrainer69 Formentrainer: schwierige Verben

71 Loos: Grammatiktrainer70 Formentrainer: schwierige Verben zahlen Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Hast du schon gezahlt?  платèть / заплатèть плачó, плàтишь, плàтят платè! платèте! платèл, -а, -и Ты ужå платèл(а)?

72 Loos: Grammatiktrainer71 Formentrainer: schwierige Verben annehmen; empfangen; einnehmen (Tablette) Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Sie haben uns sehr gut aufgenommen.  принимàть / принÿть принимàю, принимàешь, принимàют примó, прèмешь, прèмут принимàй! принимàйте! примè! примèте! принимàл, -а, -и прèнял, принялà, прèняли Они нас îчень хорошî прèняли.

73 Loos: Grammatiktrainer72 Formentrainer: schwierige Verben zeigen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Zeigen Sie uns, bitte, die Fotografien!  покàзывать / показàть покàзываю, покàзываешь, покàзывают покажó, покàжешь, покàжут не покàзывай! не покàзывайте! покажè! покажèте! покàзывал, -а, -и показàл, -а, -и Покажèте нам, пожàлуйста, фотогрàфии!

74 Loos: Grammatiktrainer73 Formentrainer: schwierige Verben erzählen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Erzählen Sie uns, wie das war!  расскàзывать / рассказàть расскàзываю, расскàзываешь, расскàзывают расскажó, расскàжешь, расскàжут не расскàзывай! не расскàзывайте! расскажè! расскажèте! расскàзывал, -а, -и рассказàл, -а, -и Расскажèте, как это бûло!

75 Loos: Grammatiktrainer74 Formentrainer: schwierige Verben sprechen, sagen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Können Sie mir sagen, wo die U-Bahn ist?  говорèть / сказàть говорþ, говорèшь, говорÿт скажó, скàжешь, скàжут не говорè! не говорèте! скажè! скажèте! говорèл, -а, -и сказàл, -а, -и Вы не скàжете, где метрî?

76 Loos: Grammatiktrainer75 Formentrainer: schwierige Verben sich setzen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Setzen Sie sich bitte!  садèться / сесть сажóсь, садèшься, садÿтся сÿду, сÿдешь, сÿдут садèсь! садèтесь! сядь! сÿдьте! садèлся, садèлась, садèлись сåл, -а, -и Садèтесь, пожàлуйста!

77 Loos: Grammatiktrainer76 Formentrainer: schwierige Verben raten Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Zum Ober: -Was raten Sie uns?  совåтовать / посовåтовать совåтую, совåтуешь, совåтуют совåтуй! совåтуйте! совåтовал, -а, -и Что вы нам совåтуете?

78 Loos: Grammatiktrainer77 Formentrainer: schwierige Verben schlafen Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Katja schläft schon.  /по-/ спать сплю, спишь, спят спи! спèте! спал, спалà, спàли Кàтя ужå спит.

79 Loos: Grammatiktrainer78 Formentrainer: schwierige Verben werden Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Sie möchte Arzt werden.  становèться / стать становлþсь, станîвишься, станîвятся стàну, стàнешь, стàнут становèсь! становèтесь! стань! стàньте! становèлся, становèлась, становèлись стàл, -а, -и Она хîчет стать врачîм.

80 Loos: Grammatiktrainer79 Formentrainer: schwierige Verben in Erfahrung bringen, erfahren; sich erkundigen; erkennen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Ich habe erfahren, dass Ira krank ist.  узнавàть / узнàть узнаþ, узнаёшь, узнаþт узнàю, узнàешь, узнàют узнавàй! узнавàйте! узнàй! узнàйте! узнавàл, -а, -и узнàл, -а, -и Я узнàл(а), что Ира болåет.

81 Loos: Grammatiktrainer80 Formentrainer: schwierige Verben wollen Inf.  Konj.u.  Prät.u.  Willst du diesen Film sehen?  хотåть / захотåть хочó, хîчешь, хîчет, хотèм, хотèте, хотÿт хотåл, -а, -и Ты хîчешь посмотрåть этот фильм?

82 Loos: Grammatiktrainer81 Formentrainer: schwierige Verben 

83 Loos: Grammatiktrainer82 Formentrainer: schwierige Verben liegen Inf.  Konj.u.  Imp.v.  Prät.u.  Weißt du, wo die Sachen liegen?  /по-/ лежàть лежó, лежèшь, лежàт лежè! лежèте! лежàл, -а, -и Ты знàешь, где лежàт вåщи?

84 Loos: Grammatiktrainer83 Formentrainer: schwierige Verben kaufen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Entschuldigen Sie bitte, ich habe die Karten noch nicht gekauft.  покупàть / купèть покупàю, покупàешь, покупàют куплþ, кóпишь, кóпят покупàй! покупàйте! купè! купèте! покупàл, -а, -и купèл, -а, -и Простèте, пожàлуйста, я ещё не купèл билåты.

85 Loos: Grammatiktrainer84 Formentrainer: schwierige Verben vernehmen, hören Inf.  Konj.u.  Konj.v.  — Imp.u.  Entschuldigen Sie bitte, ich höre schlecht.  Ich habe gehört, dass sie morgen am Abend zurückkehrt.  слûшать / услûшать слûшу, слûшишь, слûшат слûшал, -а, -и Простèте, пожàлуйста, я плîхо слûшу. Я слûшал, что она вернётся зàвтра вåчером.

86 Loos: Grammatiktrainer85 Formentrainer: schwierige Verben stehen Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Das Auto steht in der Garage.  стоÿть / постоÿть стоþ, стоèшь, стоÿт стой! стîйте! стоÿл, -а, -и Машèна стоèт в гаражå.

87 Loos: Grammatiktrainer86 Formentrainer: schwierige Verben sitzen Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Er saß am Tisch und schrieb.  сидåть /посидåть сижó, сидèшь, сидÿт сидè! сидèте! сидåл, -а, -и Он сидåл за столîм и писàл.

88 Loos: Grammatiktrainer87 Formentrainer: schwierige Verben einladen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Ich lade dich ins Kino ein.  приглашàть / пригласèть приглашàю, приглашàешь, приглашàют приглашó, пригласèшь, пригласÿт приглашàй! приглашàйте! пригласè! пригласèте! приглашàл, -а, -и пригласèл, -а, -и Я приглашàю тебÿ в кинî.

89 Loos: Grammatiktrainer88 Formentrainer: schwierige Verben fragen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Sie hat gefragt, wann du kommst.  спрàшивать / спросèть спрàшиваю, спрàшиваешь, спрàшивают спрошó, спрîсишь, спрîсят спрàшивай! спрàшивайте! спросè! спросèте! спрàшивал, -а, -и спрîсил, -а, -и Она спросèла, когдà ты придёшь.

90 Loos: Grammatiktrainer89 Formentrainer: schwierige Verben bitten Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Sie bat mich zu kommen.  просèть / попросèть прошó, прîсишь, прîсят попрошó, попрîсишь, попрîсят просè! просèте! попросè! попросèте! просèл, -а, -и попросèл, -а, -и Она просèла менÿ прийтè.

91 Loos: Grammatiktrainer90 Formentrainer: schwierige Verben antworten Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Beantworten Sie bitte meine Frage!  Mehr отвечàть / отвåтить отвечàю, отвечàешь, отвечàют отвåчу, отвåтишь, отвåтят отвечàй! отвечàйте! отвåть / отвåтьте! отвечàл, -а, -и отвåтил, -а, -и Отвåтьте, пожàлуйста, на мой вопрîс!

92 Loos: Grammatiktrainer91 Formentrainer: schwierige Verben fliegen  nichtpräfigiertes Verb der Fortbewegung, beide Formen unvollendet Inf.  Konj.1.  Konj.2.  Imp.1.  Imp.2.  Prät.1.  Prät.2.  Sie fliegt oft nach Russland.  летàл, -а, -и летåть / летàть лечó, летèшь, летÿт летàю, летàешь, летàют летè! летèте! не летàй! не летàйте! летåл, -а, -и Она чàсто летàет в Россèю.

93 Loos: Grammatiktrainer92 Formentrainer: schwierige Verben sich wenden Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Wenden Sie sich bitte an Katja!  обращàться / обратèться обращàюсь, обращàешься, обращàются обращóсь, обратèшься, обратÿтся обращàйся! обращàйтесь! обратèсь! обратèтесь! обращàлся, обращàлась, обращàлись обратèлся, обратèлась, обратèлись Обратèтесь, пожàлуйста, к Кàте!

94 Loos: Grammatiktrainer93 Formentrainer: schwierige Verben finden  präfigiertes Verb der Fortbewegung, daher unvollendet und vollendet Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Hast du die Sachen gefunden?  находèть / найтè нахожó, нахîдишь, нахîдят найдó, найдёшь, найдóт найдè! найдèте! находèл, -а, -и нашёл, нашлà, нашлè Ты нашёл / нашлà вåщи?

95 Loos: Grammatiktrainer94 Formentrainer: schwierige Verben organisieren Inf.  Konj.  Imp.  Prät.  Sie organisieren interessante Reisen.  организовàть (unvollendet und vollendet) организóю, организóешь, организóют организóй! организóйте! организовàл, -а, -и Они организóют интерåсные поåздки.

96 Loos: Grammatiktrainer95 Formentrainer: schwierige Verben gründen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Zar Peter I gründete Sankt Petersburg.  оснîвывать / основàть оснîвываю, оснîвываешь, оснîвывают оснуþ, оснуёшь, оснуþт оснîвывай! оснîвывайте! оснóй! оснóйте! оснîвывал, -а, -и основàл, -а, -и Царь Пётр Пåрвый основàл Санкт-Петербóрг.

97 Loos: Grammatiktrainer96 Formentrainer: schwierige Verben sich irren Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Entschuldigen Sie bitte, ich habe mich geirrt.  ошибàться / ошибèться ошибàюсь, ошибàешься, ошибàются ошибóсь, ошибёшься, ошибóтся не ошибàйся! не ошибàйтесь! Смотрè, не ошибèсь! Смотрèте, не ошибèтесь! ошибàлся, ошибàлась, ошибàлись ошèбся, ошèблась, ошèблись Простèте, пожàлуйста, я ошèбся / ошèблась.

98 Loos: Grammatiktrainer97 Formentrainer: schwierige Verben schwimmen  nichtpräfigiertes Verb der Fortbewegung, beide Formen unvollendet Inf.  Konj.1.  Konj.2.  Imp.1.  Imp.2.  Prät.1.  Prät.2.  Er schwimmt sehr gut.  плыть / плàвать плывó, плывёшь, плывóт плàваю, плàваешь, плàвают плывè! плывèте! не плàвай! не плàвайте! плыл, плылà, плûли плàвал, -а, -и Он îчень хорошî плàвает.

99 Loos: Grammatiktrainer98 Formentrainer: schwierige Verben beglückwünschen, gratulieren Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  «Herzlichen Glückwunsch!»  Mehr поздравлÿть / поздрàвить поздравлÿю, поздравлÿешь, поздравлÿют поздрàвлю, поздрàвишь, поздрàвят поздравлÿй! поздравлÿйте! поздрàвь! поздрàвьте! поздравлÿл, -а, -и поздрàвил, -а, -и Сердåчно поздравлÿю тебя / вас.

100 Loos: Grammatiktrainer99 Formentrainer: schwierige Verben verstehen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Hast du mich verstanden?  понимàть / понÿть понимàю, понимàешь, понимàют поймó, поймёшь, поймóт понимàй! понимàйте! поймèте! поймè! понимàл, -а, -и пîнял, понялà, пîняли Ты менÿ пîнял / понялà?

101 Loos: Grammatiktrainer100 Formentrainer: schwierige Verben eintreten (in eine Institution) Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Nach der Schule «ging» er auf die Universität.  поступàть / поступèть поступàю, поступàешь, поступàют поступлþ, постóпишь, постóпят поступàй! поступàйте! поступè! поступèте! поступàл, -а, -и поступèл, -а, -и Пîсле шкîлы он поступèл в университåт.

102 Loos: Grammatiktrainer101 Formentrainer: schwierige Verben (hin-) stellen Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Wohin hast du die Sachen gestellt?  стàвить / постàвить стàвлю, стàвишь, стàвят стàвь! стàвьте! стàвил, -а, -и Кудà ты постàвил(а) вåщи?

103 Loos: Grammatiktrainer102 Formentrainer: schwierige Verben vorstellen; vertreten Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Ich möchte Ihnen gerne meinen Freund vorstellen.  представлÿть / предстàвить представлÿю, представлÿешь, представлÿют предстàвлю, предстàвишь, предстàвят представлÿй! представлÿйте! предстàвь! предстàвьте! представлÿл, -а, -и предстàвил, -а, -и Я хотåл(а) бы предстàвить вам моегî дрóга.

104 Loos: Grammatiktrainer103 Formentrainer: schwierige Verben (fahrend) kommen  präfigiertes Verb der Fortbewegung, daher unvollendet und vollendet Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Wann kommst du zu uns nach Moskau?  приезжàть / приåхать приезжàю, приезжàешь, приезжàют приåду, приåдешь, приåдут приезжàй! приезжàйте! приезжàл, -а, -и приåхал, -а, -и Когдà ты приåдешь к нам в Москвó?

105 Loos: Grammatiktrainer104 Formentrainer: schwierige Verben (zu Fuß) kommen  präfigiertes Verb der Fortbewegung, daher unvollendet und vollendet Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Er wohnt nicht weit weg und kommt oft zu uns.  приходèть / прийтè прихожó, прихîдишь, прихîдят придó, придёшь, придóт приходè! приходèте! придè! придèте! приходèл, -а, -и пришёл, пришлà, пришлè Он живёт недалекî и чàсто прихîдит к нам.

106 Loos: Grammatiktrainer105 Formentrainer: schwierige Verben verkaufen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Sie haben das Auto verkauft.  продавàть / продàть продаþ, продаёшь, продаþт продàм, продàшь, продàст, продадèм, продадèте, продадóт прîдал, продалà, прîдали продавàй! продавàйте! продàй! продàйте! продавàл, -а, -и Они прîдали машèну.

107 Loos: Grammatiktrainer106 Formentrainer: schwierige Verben sich freuen über Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Ich habe mich sehr über Ihren Brief gefreut.  рàдоваться / обрàдоваться ЧЕМУ рàдуюсь, рàдуешься, рàдуются рàдуйся! рàдуйтесь! рàдовался, рàдовалась, рàдовались Я îчень обрàдовался / обрàдовалась вàшему письмó.

108 Loos: Grammatiktrainer107 Formentrainer: schwierige Verben empfehlen Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Ich empfehle Ihnen unsere Piroggen.  рекомендовàть / порекомендовàть рекомендóю, рекомендóешь, рекомендóют рекомендóй! рекомендóйте! рекомендовàл, -а, -и Я вам îчень рекомендóю нàши пирогè.

109 Loos: Grammatiktrainer108 Formentrainer: schwierige Verben zeichnen Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Sie zeichnet sehr gut.  рисовàть / нарисовàть рисóю, рисóешь, рисóют рисóй! рисóйте! рисовàл, -а, -и Она îчень хорошî рисóет.

110 Loos: Grammatiktrainer109 Formentrainer: schwierige Verben «erreichen», zurecht kommen Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Prät.u.  Prät.v.  Ich habe den Zug nicht erreicht.  успевàть / успåть успевàю, успевàешь, успевàют успåю, успåешь, успåют успевàл, -а, -и успåл, -а, -и Я не успåл(а) на пîезд.

111 Loos: Grammatiktrainer110 Formentrainer: schwierige Verben (los-) fliegen, sich (fliegend) auf den Weg machen  mit по- präfigiertes Verb der Bewegung, daher nur vollendet Inf.v.  Konj.v.  Imp.v.  Prät.v.  Im Sommer werden wir wahrscheinlich nach Moskau fliegen.  полетåть полечó, полетèшь, полетÿт полетè! полетèте! полетåл, -а, -и Лåтом мы навåрно полетèм в Москвó.

112 Loos: Grammatiktrainer111 Formentrainer: schwierige Verben ermüden Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Prät.u.  Prät.v.  Sie ist schon sehr müde.  Mehr уставàть / устàть устаþ, устаёшь, устаþт устàну, устàнешь, устàнут не уставàй! не уставàйте! уставàл, -а, -и устàл, -а, -и Она ужå îчень устàла.

113 Loos: Grammatiktrainer112 Formentrainer: schwierige Verben fühlen Inf.  Konj.u.  Imp.u.  Prät.u.  Wie fühlen Sie sich?  /по-/ чóвствовать чóвствую, чóвствуешь, чóвствуют чóвствуй! чóвствуйте чóвствовал, -а, -и Как вы себÿ чóвствуете?

114 Loos: Grammatiktrainer113 Formentrainer: schwierige Verben bleiben Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Bleibt noch ein bisschen!  оставàться / остàться остаþсь, остаёшься, остаþтся остàнусь, остàнешься, остàнутся не оставàйся! не оставàйтесь! остàнься! остàньтесь! оставàлся, оставàлась, оставàлись остàлся, остàлась, остàлись Остàньтесь ещё немнîго!

115 Loos: Grammatiktrainer114 Formentrainer: schwierige Verben stehen bleiben Inf.  Konj.u.  Konj.v.  Imp.u.  Imp.v.  Prät.u.  Prät.v.  Bleibt der Zug dort stehen?  останàвливаться / остановèться останàвливаюсь, останàвливаешься, останàвливаются остановлþсь, останîвишься, останîвятся не останàвливайся! не останàвливайтесь! остановèсь! остановèтесь! останàвливался, останàвливалась остановèлся, остановèлась Пîезд там останàвливается?

116 Loos: Grammatiktrainer115

117 Loos: Grammatiktrainer116 Formentrainer: Gemeinsamkeiten Erkennen Sie die Gemeinsamkeit dieser Verben? сказàть заказàть показàть рассказàть казàться оказàться -казàть: -кажó, -кàжешь, -кàжет, -кàжем, -кàжете, -кàжут

118 Loos: Grammatiktrainer117 Formentrainer: Gemeinsamkeiten Erkennen Sie die Gemeinsamkeit dieser Verben? брать вûбрать собрàть собрàться насобрàть брать: берó, берёшь, берёт, берём, берёте, берóт

119 Loos: Grammatiktrainer118 Formentrainer: Gemeinsamkeiten Erkennen Sie die Gemeinsamkeit dieser Verben? быть забûть быть быть: бóду, бóдешь, бóдет, бóдем, бóдете, бóдут

120 Loos: Grammatiktrainer119 Formentrainer: Gemeinsamkeiten Erkennen Sie die Gemeinsamkeit dieser Verben? поднÿть снÿть  понÿть: -нять -нять: -нимó, -нèмешь, -нèмет, -нèмем, -нèмете, -нèмут понÿть: поймó, поймёшь, поймёт, поймём, поймёте, поймóт

121 Loos: Grammatiktrainer120 Formentrainer: Gemeinsamkeiten Erkennen Sie die Gemeinsamkeit dieser Verben? мочь помîчь мочь мочь: могó, мîжешь, мîжет, мîжем, мîжете, мîгут

122 Loos: Grammatiktrainer121 Formentrainer: Gemeinsamkeiten Erkennen Sie die Gemeinsamkeit dieser Verben? åхать заåхать вûехать переåхать поåхать уåхать ехать ехать: åду, åдешь, åдет, åдем, åдете, åдут

123 Loos: Grammatiktrainer122 Formentrainer: Gemeinsamkeiten Erkennen Sie die Gemeinsamkeit dieser Verben? давàть передавàть продавàть узнавàть уставàть -авàть: -аþ, -аёшь, -аёт, -аём, -аёте, - аþт

124 Loos: Grammatiktrainer123 Formentrainer: Gemeinsamkeiten Erkennen Sie die Gemeinsamkeit dieser Verben? дàть передàть продàть дать: дам, дашь, даст, дадèм, дадèте, дадóт

125 Loos: Grammatiktrainer124 Formentrainer: Gemeinsamkeiten Erkennen Sie die Gemeinsamkeit dieser Verben? организовàть совåтовать основàть бесåдовать танцевàть чóвствовать рàдоваться рекомендовàть рисовàть пîльзоваться -овать: -ую, -уешь, -ует, -уем, -уете, - уют

126 Loos: Grammatiktrainer125

127 Loos: Grammatiktrainer126 Imperativ Es gibt zwei besonders häufige Arten des Imperativs: 1.Der Imperativ an die 2. Person: Kauf die Karten noch heute! Kaufen Sie die Karten noch heute! 2.Der Imperativ an die 1. Person Plural (Hortativ: Aufforderung an eine oder mehrere Personen, etwas gemeinsam zu tun): Kaufen wir die Karten noch heute!

128 Loos: Grammatiktrainer127 Imperativ Der Imperativ an die 2. Person Er wird am sichersten über die 3. Person Plural gebildet. они читà-ютони отвåт-ятони говор-ÿт Steht vor der Endung ein Vokal (читà-ют), so endet der Imperativ auf -й: читай! читайте! Steht vor der Endung ein Konsonant (говор-ÿт, отвåт-ят) so gibt es zwei Möglichkeiten: 1.der Imperativ endet auf betontes -и, wenn die 1. Person Singular endbetont ist: говорè! говорèте! (я говорþ) 2.der Imperativ endet auf -ь, wenn die 1. Person Singular nicht endbetont ist: отвåть! отвåтьте! (я отвåчу)

129 Loos: Grammatiktrainer128 Imperativ: Testen Sie sich! познакîмиться  писàть  вернóться  познакîмься! познакîмьтесь! (они познакîм-ятся, я познакîмлюсь) пишè! пишèте! (они пèш-ут, я пишó) вернèсь! вернèтесь! (они верн-óтся, я вернóсь)

130 Loos: Grammatiktrainer129 Imperativ: Testen Sie sich! быть  идти  болеть  открûть  будь! бóдьте! (они бóд-ут, я бóду) идè! идèте! (они ид-óт, я идó) не болåй! не болåйте! (они болå-ют) открîй! открîйте! (они открî-ют)

131 Loos: Grammatiktrainer130 Imperativ: Testen Sie sich! интересоваться  встать  бояться  интересóйся! интересóйтесь! (они интересó-ются) встань! встàньте! (они встàн-ут, я встàну) бîйся! бîйтесь! (они бо-ÿтся)

132 Loos: Grammatiktrainer131 Imperativ Besonderheiten: InfinitivSingularPlural вставàть  вставàй!вставàйте! aufstehen давàть  давàй! давàйте! дать  дай!дàйте! geben есть  ешь!åшьте! essen åхать / поåхать  поезжàй!поезжàйте! fahren пить  пей!пåйте! trinken

133 Loos: Grammatiktrainer132 Imperativ Der Imperativ an die 1. Person Plural (Hortativ) (Давàй,-те*) + 1. Person Pl. im vollendeten Aspekt: Сàша, давàй встрåтимся зàвтра! Сàша, встрåтимся зàвтра! Алексàндр Васèльевич, давàйте встрåтимся зàвтра! Алексàндр Васèльевич, встрåтимся зàвтра! *Давàй bedeutet die Anrede an eine Person, mit der ich per du bin, давàйте an mehrere Personen oder die Anrede per Sie.

134 Loos: Grammatiktrainer133 Imperativ: Übungen, 1 / 5 Попросèте вàшего знакîмого вернóться до десятè часîв.  Попросèте вàшего знакîмого написàть это письмî сегîдня.  Попросèте вàшего знакîмого познакîмиться с Сергåем Алексåевичем.  Вернèсь / Вернèтесь до десятè часîв! Напишè / Напишèте это письмî сегîдня! Познакîмься / Познакîмьтесь с Сергåем Алексåевичем!

135 Loos: Grammatiktrainer134 Imperativ: Übungen, 2 / 5 Попросèте вàшего знакîмого позвонèть вам домîй.  Посовåтуйте вàшему знакîмому взять эту кнèгу.  Попросèте вàшего знакîмого купèть еще хлåба.  Позвонè / Позвонèте мне домîй! Возьмè / Возьмèте эту кнèгу! Купè / Купèте ещё хлåба!

136 Loos: Grammatiktrainer135 Imperativ: Übungen, 3 / 5 Попросèте вàшего знакîмого подождàть вас.  Посовåтуйте вàшему знакîмому спросèть у Алексåя Алексåевича.  Попросèте вàшего знакîмого рассказàть о поåздке.  Подождè / Подождèте нас! Спросè / Спросèте у Алексåя Алексåевича! Расскажè / Расскажèте о поåздке!

137 Loos: Grammatiktrainer136 Imperativ: Übungen, 4 / 5 Посовåтуйте вàшему знакîмому заказàть билåты по телефîну.  Попросèте вàшего знакîмого помîчь вам.  Попросèте вàшего знакîмого раздевàться и садèться.  Закажè / Закажèте билåты по телефîну! Помîгè / Помогèте нам! Раздевàйся / Раздевàйтесь и садèсь / садèтесь, пожàлуйста!

138 Loos: Grammatiktrainer137 Imperativ: Übungen, 5 / 5 Вы предлагàете дрóгу встрåтиться зàвтра в дåсять часîв.  Вы предлагàете дрóгу вмåсте зайтè к Вåре Пàвловне сегîдня в три часà.  Вы предлагàете друзьÿм вмåсте купèть билåты сегîдня вåчером.  Вы предлагàете друзьÿм вмåсте пойтè в кинî.  [Давàй  встрåтимся зàвтра в дåсять часîв! [Давàй  зайдём к Вåре Пàвловне сегîдня в три часà! [Давàйте  кóпим билåты сегîдня вåчером! [Давàйте  пойдём в кинî!

139 Loos: Grammatiktrainer138

140 Loos: Grammatiktrainer139 “man” Zwei häufige Strukturen zur Wiedergabe des unpersönlichen “man” 1.Здесь говорÿт по-рóсски. 3. Person Plural des Verbs ohne они: Diese “man”-Struktur kann von vielen Verben gebildet werden, aber nicht von allen. 2.Как пîльзоваться телефîном-автомàтом? Passt immer zur Wiedergabe der Struktur “Wie (Wann, Wo,...) macht man... ”: Как (Когдà, Где,...) + Infinitiv

141 Loos: Grammatiktrainer140 ”man”: Übungen, 1 / 2 In diesem Restaurant kocht man ausgezeichnet.  Kannst du mir sagen, wie man das macht?  In diesem Kino zeigt man auch Filme in deutscher Sprache.  В этом ресторàне готîвят великолåпно. Ты не скàжешь, как это дåлать? В этом кинотеàтре покàзывают и фèльмы на немåцком языкå.

142 Loos: Grammatiktrainer141 ”man”: Übungen, 2 / 2 In dieser Bank spricht man auch Deutsch.  Kannst du mir sagen, wo man die Karten kaufen kann?  Wie gelangt man ins Stadtzentrum?  В этом бàнке говорÿт и по-немåцки. Ты не скàжешь, где купèть билåты? Как попàсть в центр гîрода?

143 Loos: Grammatiktrainer142

144 Loos: Grammatiktrainer143 Rektion der Verben: Inhalt des Kapitels Rektion der Verben: Begriff Verben mit dem Genitiv Verben mit dem Dativ Verben mit dem Akkusativ Verben mit dem Instrumental Übungen

145 Loos: Grammatiktrainer144 Rektion der Verben Wenn Verben einen bestimmten Fall nach sich ziehen, z.B. ich helfe dir / ich sehe dich, so spricht man von der Rektion der Verben. In den meisten Fällen stimmt die Rektion der Verben zwischen dem Russischen und dem Deutschen überein. Im Folgenden werden jene besonders häufigen Verben zusammengestellt, die eine vom Deutschen abweichende Rektion aufweisen.

146 Loos: Grammatiktrainer145 sich fürchten vor  Konj.  Imp.  Prät.  Wovor fürchtest du dich?  Fürchte dich nicht, alles wird ok.  Пословица: Das Werk lobt den Meister. боÿться / побоÿться КОГО / ЧЕГО боþсь, боèшься, боÿтся не бîйся! не бîйтесь! боÿлся, боÿлась, боÿлись Чегî боèшься? Не бîйся, всё бóдет окåй. Дåло мàстера боèтся.

147 Loos: Grammatiktrainer146 warten, erwarten  Konj.  Imp.  Prät.  Ich erwarte deinen Brief.  Ich erwarte Ihren Anruf.  Mehr ждàть / подождàть /подо-/ждó, /подо-/ждёшь,... /подо-/ждóт /подо-/ждè, /подо-/ждèте! /подо-/ ждàл, /подо-/ ждалà, /подо-/ ждàли Жду твоегî письмà. Жду вàшего звонкà.

148 Loos: Grammatiktrainer147 wünschen  Ich wünsche Ihnen Glück und Gesundheit.  Ich wünsche Ihnen alles Gute.  желàть / пожелàть КОМУ ЧЕГО Я желàю вам счàстья и здорîвья. Желàю вам всегî хорîшего. Желàю вам крåпкого здорîвья!

149 Loos: Grammatiktrainer148 anrufen  Ich rufe dich am Abend zu Hause an.  Ruf mich in der Arbeit an!  звонèть / позвонèть КОМУ КУДА Я позвонþ тебå вåчером домîй. Звонè мне на рабîту! Звонè мне домîй!

150 Loos: Grammatiktrainer149 stören  Das stört mich.  Kommen Sie nur herein! Sie stören uns nicht.  мешàть / помешàть КОМУ Это мне мешàет. Заходèте! Вы нам не мешàете. Не мешàй ему!

151 Loos: Grammatiktrainer150 froh sein über  Ich freue mich sehr über Ihren Brief.  Ich freue mich, dich zu sehen.  рад, рàда, рàды КОМУ / ЧЕМУ Я îчень рàд(а) вàшему письмó. Рàд(а) тебÿ вèдеть. Очень рàд(а) с вàми познакîмиться.

152 Loos: Grammatiktrainer151 sich erinnern an  Und plötzlich erinnerte sie sich an mich.  Ich kann mich nicht erinnern, wo ich ihn gesehen habe.  вспоминàть / вспîмнить КОГО / ЧТО И вдруг она вспîмнила менÿ. Я не могó вспîмнить, где я его вèдел.

153 Loos: Grammatiktrainer152 sich erinnern an  Erinnern Sie sich noch an mich?  Ich erinnere mich noch gut an diese Zeit.  Zum Unterschied вспомнить – пîмнить пîмнить КОГО / ЧТО Вы менÿ ещё пîмните? Я ещё хорошî пîмню это врåмя.

154 Loos: Grammatiktrainer153 danken  Ich danke Ihnen für die gute Arbeit.  Danke für Ihren Brief.  /по-/ благодарèть КОГО ЗА ЧТО Я благодарþ вас за хорîшую рабîту. Спасèбо за вàше письмî. Благодарþ вас за внимàние.

155 Loos: Grammatiktrainer154 herzlich willkommen in  Herzlich willkommen in Moskau!  Добрî пожàловать в + Akk. Добрî пожàловать в Москвó. Добрî пожàловать в Вåну!

156 Loos: Grammatiktrainer155 ankommen  Sie kamen um 7 Uhr morgens in Wien an.  Und wann kommen Sie in Petersburg an?  приезжàть / приåхать в + Akk. Они приåхали в Вåну в семь часîв утрà. А когдà вы приåдете в Петербóрг?

157 Loos: Grammatiktrainer156 sich beschäftigen mit  Ich lerne gern Russisch.  Womit beschäftigst du dich gerade?  занимàться: занимàюсь, занимàешься ЧЕМ Я люблþ занимàться русским языкîм. Чем ты сейчàс занимàешься?

158 Loos: Grammatiktrainer157 sich interessieren für  Ich interessiere mich fürs Theater.  Wofür interessieren Sie sich besonders?  интересовàться ЧЕМ : интересóюсь, интересóешься Я интересóюсь теàтром. Чем ты осîбенно интересóешься?

159 Loos: Grammatiktrainer158 benützen  Ich benützte eine Streckenkarte.  Ich benütze regelmäßig Wörterbücher.  пîльзоваться ЧЕМ: пîльзуюсь, пîльзуешься Я пîльзуюсь проезднûм билåтом. Я регулÿрно пîльзуюсь словарÿми.

160 Loos: Grammatiktrainer159 werden  Konj.u.  Konj.v.  Sie möchte Arzt werden.  Das Wetter ist gut geworden.  становèться / стать КЕМ / ЧЕМ Она хîчет стать врачîм. Погîда стàла хорîшей. становлþсь, станîвишься, станîвятся стàну, стàнешь, стàнут Кем ты хîчешь стать?

161 Loos: Grammatiktrainer160 Ruf mich bitte am Abend zu Hause an!  Herzlich willkommen in Österreich!  Ich interessiere mich besonders für Musik.  Er benützt regelmäßig das Auto.  Пожàлуйста, позвонè мне вåчером домîй. Добрî пожàловать в Австрию! Я осîбенно интересóюсь мóзыкой. Он регулÿрно пîльзуется машèной.

162 Loos: Grammatiktrainer161 Übungen, 2 / 5 Wartest du auf Katja?  Ich danke Ihnen für Ihren Brief.  Er ist in Moskau um 9 Uhr angekommen.  Er treibt regelmäßig Sport.  Ты ждёшь Кàтю? Благодарþ вас за письмî. Он приåхал в Москвó в дåвять часîв. Он регулÿрно занимàется спîртом.

163 Loos: Grammatiktrainer162 Übungen, 3 / 5 Welche Sprachen lernst du?  Ich warte auf den Autobus.  Worauf wartest du? Komm endlich!  Erinnern Sie sich noch an unser erstes Treffen?  Какèми языкàми ты занимàешься? Я жду автîбус. Чего ждёшь? Идè! Вы ещё пîмните нàшу пåрвую встрåчу?

164 Loos: Grammatiktrainer163 Übungen, 4 / 5 Er fürchtet sich vor Hunden.  Katja möchte Juristin werden.  Danke für Ihre Aufmerksamkeit.  Erinnere dich doch, wie sie heißt!  Он боèтся собàк. Кàтя хîчет стать юрèстом. Спасèбо / Благодарþ за внимàние. Вспоминàй, как её зовóт!

165 Loos: Grammatiktrainer164 Übungen, 5 / 5 Ich wünsche dir zum Geburtstag alles Gute.  Ich bin über dieses Treffen sehr froh.  Weißt du schon, was du werden möchtest?  Поздравлÿю тебÿ с днём рождåния и желàю тебå всегî дîброго. Я îчень рàд(а) этой встрåче. Ты ужå знàешь, кем ты хîчешь стать?

166 Loos: Grammatiktrainer165

167 Loos: Grammatiktrainer166 Inhalt des Kapitels Verbalaspekt: Grunddaten Die Aspektverwendung im Präteritum; Testen Sie sich! Die Aspektverwendung im Futurum; Testen Sie sich! Die Aspektverwendung im когда-Satz; Testen Sie sich! Die Aspektverwendung im Infinitiv; Testen Sie sich! Die Aspektverwendung im Imperativ; Testen Sie sich! Übungen

168 Loos: Grammatiktrainer167 Verbalaspekt: Grunddaten, 1 / 6

169 Loos: Grammatiktrainer168 Verbalaspekt: Grunddaten, 2 / 6 Fast jedes Verb hat einen unvollendeten (imperfektiven) und einen vollendeten (perfektiven) Aspekt. Werden beide Aspekte angegeben, steht zuerst der unvollendete Aspekt: читàть / прочитàть встречàть / встрåтить

170 Loos: Grammatiktrainer169 Verbalaspekt: Grunddaten, 3 / 6 Die zwei häufigsten Mechanismen zur Bildung von Aspektpaaren: 1.der vollendete Aspekt kann vom unvollendeten Aspekt durch Präfigierung gebildet werden: слûшать – услûшать; читàть – прочитàть,... 2.der unvollendete und der vollendete Aspekt unterscheiden sich im Wortinneren: встречàть – встрåтить, обмåнивать – обменÿть,...

171 Loos: Grammatiktrainer170 Verbalaspekt: Grunddaten, 4 / 6 Die Bildung der Zeiten 1. Unvollendeter Aspekt Präsens: Konjugation des Verbs: я слûшу, ты слûшишь,... Präteritum:слûшать  слûшал, слûшала, слûшало, слûшали читàть  читàл, читàла, читàло, читàли Futurum:слûшать  я буду слûшать, вы будешь слûшать,... читàть  я буду читàть, ты будешь читàть, Vollendeter Aspekt Präsens: nicht vorhanden Präteritum:услûшать  услûшал, услûшала, услûшало, услûшали прочитàть  прочитàл, прочитàла, прочитàло, прочитàли Futurum:Konjugation des Verbs: я услûшу, ты услûшишь,... я прочитàю, ты прочитàешь,...

172 Loos: Grammatiktrainer171 Verbalaspekt: Grunddaten, 5 / 6 Der Aspekt im Präsens Im Präsens kann nur der unvollendete Aspekt verwendet werden.

173 Loos: Grammatiktrainer172 Verbalaspekt: Grunddaten, 6 / 6  Das Futurum im Deutschen wird sehr oft mit der Präsensform wiedergegeben: Morgen werde ich eine Zeitung kaufen. = Morgen kaufe ich eine Zeitung. Im Russischen muss hier Futurum verwendet werden: Зàвтра я куплþ газåту.

174 Loos: Grammatiktrainer173

175 Loos: Grammatiktrainer174 Verbalaspekt: Präteritum, 1 / 8 1.Fokussierung der Wiederholung der Handlung: Он всегдà вставàл в семь часîв. 2.die Benennung der Handlung(en): Я смотрåл телевèзор, слóшал рàдио, писàл письмî и читàл. 3.Fokussierung des Verlaufs der Handlung: Вчерà я дîлго говорèл по телефîну. 4.Fokussierung der Gleichzeitigkeit von Handlungen: Он слóшал рàдио и писàл письмî. Когдà он слóшал рàдио, он писàл письмî.

176 Loos: Grammatiktrainer175 Verbalaspekt: Präteritum, 2 / 8 1.Fokussierung des Ergebnisses, Resultats der Handlung: Он вернóлся в семь часîв. 2.Fokussierung der Handlungskette: Он включèл (einschalten) телевèзор и посмотрåл нîвости. Потîм он вûключил (ausschalten) телевèзор.

177 Loos: Grammatiktrainer176 Verbalaspekt: Präteritum, 3 / 8 Он всегдà вставàл в семь часîв. В Россèи мы почтè кàждый день покупàли газету. Signalwörter: всегдà, кàждый день, чàсто, рåдко, иногдà,...

178 Loos: Grammatiktrainer177 Verbalaspekt: Präteritum, 4 / 8  Что вы вчерà дåлали?  Я смотрåл телевèзор, слóшал рàдио, писàл письмî и читàл.  Ich nenne die von mir gestern durchgeführten Handlungen: Fernsehen, Radiohören, Briefschreiben und Lesen.  Вы сегîдня уже смотрåли нîвости?  Нет, не смотрåл.  Вы егî ужå вèдели?  Да, пять минóт назàд. Он у дирåктора.

179 Loos: Grammatiktrainer178 Verbalaspekt: Präteritum, 5 / 8 На прîшлой недåле я отдыхàл на дàче.  Ich war mit dem Erholen beschäftigt, hatte Urlaub.  Почемó у вас вчерà всё врåмя бûло зàнято?  Простèте, я дîлго говорèл по телефîну. говорèл fokussiert die Handlung im Verlauf. Signalwörter: дîлго, всё врåмя,...

180 Loos: Grammatiktrainer179 Verbalaspekt: Präteritum, 6 / 8 Он слóшал рàдио и писàл письмî.

181 Loos: Grammatiktrainer180 Verbalaspekt: Präteritum, 7 / 8 Я купèл нîвый словàрь. Вот он, смотрè! Сергåй Петрîвич ужå вернóлся. Егî машèна стоèт пåред дîмом.

182 Loos: Grammatiktrainer181 Verbalaspekt: Präteritum, 8 / 8 Он включèл (einschalten) телевèзор и посмотрåл нîвости. Потîм он вûключил (ausschalten) телевèзор. Aufeinanderfolge der drei Handlungen: die dritte Handlung kann erst stattfinden, wenn die zweite abgeschlossen ist, die zweite Handlung kann erst stattfinden, wenn die erste abgeschlossen ist: Vorzeitigkeit.

183 Loos: Grammatiktrainer182 Verbalaspekt: Präteritum - Testen Sie sich! 1 / 7 В канèкулы мы всегдà пîздно ложèлись спать и пîздно вставàли.   In den Ferien gingen wir immer spät schlafen und standen spät auf. Fokussierung der Wiederholung der Handlungen, Signalwort: всегдà.

184 Loos: Grammatiktrainer183 Verbalaspekt: Präteritum - Testen Sie sich! 2 / 7 Онà пришлà домîй и срàзу же включèла телевèзор.   Sie kam nach Hause und schaltete sofort den Fernseher ein. Fokussierung der Handlungskette: zwei aufeinanderfolgende Handlungen.

185 Loos: Grammatiktrainer184 Verbalaspekt: Präteritum - Testen Sie sich! 3 / 7 Ты вчерà ещё дîлго рабîтала?   Habst du gestern noch lange gearbeitet? Fokussierung des Verlaufs der Handlung, Signalwort: дîлго.

186 Loos: Grammatiktrainer185 Verbalaspekt: Präteritum - Testen Sie sich! 4 / 7 Онà пришлà домîй и срàзу же включèла телевèзор.   Sie kam nach Hause und schaltete sofort den Fernseher ein. Fokussierung der Aufeinanderfolge der beiden Handlungen: Handlungskette. срàзу же ist Signal für die Verwendung des vollendeten Aspekts.

187 Loos: Grammatiktrainer186 Verbalaspekt: Präteritum - Testen Sie sich! 5 / 7 –Ты сегîдня ужå читàла газåту? –Нет, не читàла.   - Hast du heute schon Zeitung gelesen? - Nein, ich habe sie nicht gelesen. Benennung der Handlung. Den Fragenden interessiert nur, ob die Handung des Zeitungslesens war oder nicht: diese Handlung wird nur benannt und steht in keiner Verbindung mit einer anderen Handlung. Der Fragende erwartet als Antwort nur ja oder nein.

188 Loos: Grammatiktrainer187 Verbalaspekt: Präteritum - Testen Sie sich! 6 / 7 –Мне îчень понрàвился этот фильм. А ты егî ужå смотрåла? –Нет, не смотрåла.   - Mir hat der Film sehr gefallen. Hast du ihn schon gesehen? - Nein, ich habe ihn nicht gelesen. Benennung der Handlung. Den Fragenden interessiert nur, ob die Handung des Filmanschauens war oder nicht: diese Handlung wird nur benannt und steht in keiner Verbindung mit einer anderen Handlung. Der Fragende erwartet als Antwort nur ja oder nein.

189 Loos: Grammatiktrainer188 Verbalaspekt: Präteritum - Testen Sie sich! 7 / 7 –Я пришёл в пîлночь, а Сергåй Петрîвич сидåл в кîмнате и читàл гезåту.   Ich kam um Mitternacht, und Sergej Petrowitsch saß im Zimmer und las. Сергåй Петрîвич сидåл в кîмнате и читàл гезåту: Fokussierung der Gleichzeitigkeit der Handlungen. Я пришёл в пîлночь,...: Fokussierung des Ergebnisses, Resultats der Kommen-Handlung: ich bin um Mitternacht eingetreten! Außerdem: Bei Erreichung des Resultats meiner Kommen- Handlung war Sergej Petrowitsch mit der Sitzen- und Lesen- Handlung beschäftigt (Fokussierung des Verlaufs dieser beiden Handlungen).

190 Loos: Grammatiktrainer189

191 Loos: Grammatiktrainer190 Verbalaspekt: Futurum, 1 / 9 1.Fokussierung der Wiederholung der Handlung: На слåдующей недåле он кàждый день бóдет вставàть в семь часîв. 2.die Benennung der Handlung(en): Зàвтра я бóду смотрåть телевèзор, слóшать рàдио, писàть письмî и читàть. 3.Fokussierung des Verlaufs der Handlung: Зàвтра я дîлго бóду рабîтать. 4.Fokussierung der Gleichzeitigkeit von Handlungen: Он бóдет слóшать рàдио и писàть письмî. Когдà он бóдет слóшать рàдио, он бóдет писàть письмî.

192 Loos: Grammatiktrainer191 Verbalaspekt: Futurum, 2 / 9 1.Fokussierung des Ergebnisses, Resultats der Handlung: Я знàю, что онà скîро вернётся домîй. 2. Fokussierung einer Handlungskette: Сначàла я напишó письмî, потîм я придó. 3. Ankündigung einer unmittelbar bevorstehenden Handlung: А сейчàс я расскажó вам об îтпуске.

193 Loos: Grammatiktrainer192 Verbalaspekt: Futurum, 3 / 9 На слåдующей недåле он кàждый день бóдет вставàть в семь часîв. Мы иногдà бóдем покупàть газåту в Россèи. Signalwörter: всегдà, кàждый день, чàсто, рåдко, иногдà,...

194 Loos: Grammatiktrainer193 Verbalaspekt: Futurum, 4 / 9  Что вы зàвтра бóдетe дåлать?  Я бóду смотрåть телевèзор, слóшать рàдио, писàть письмî и читàть.  Ich nenne die von mir morgen durchzuführenden Handlungen: Fernsehen, Radiohören, Briefschreiben und Lesen.  Вы зàвтра бóдетe смотрåть нîвости?  Нет, не бóду смотрåть.

195 Loos: Grammatiktrainer194 Verbalaspekt: Futurum, 5 / 9 На слåдующей недåле я бóду отдыхàть на дàче.  Ich werde mit dem Erholen beschäftigt sein, werde Urlaub haben. В Москвå я всё врåмя бóду говорèть по-рóсски. Signalwörter: дîлго, всё врåмя,...

196 Loos: Grammatiktrainer195 Verbalaspekt: Futurum, 6 / 9 Он бóдет слóшать рàдио и писàть письмî.

197 Loos: Grammatiktrainer196 Verbalaspekt: Futurum, 7 / 9 Мне îчень нóжен этот словàрь. Зàвтра я егî куплþ. Я знàю, что онà скîро вернётся домîй.

198 Loos: Grammatiktrainer197 Verbalaspekt: Futurum, 8 / 9 Сначàла я напишó письмî, потîм я придó. [Wenn ich den Brief geschrieben habe, komme ich. ("Wenn ich den Brief geschrieben haben werde, werde ich kommen.")]

199 Loos: Grammatiktrainer198 Verbalaspekt: Futurum, 9 / 9 А сейчàс я расскажó вам об îтпуске.

200 Loos: Grammatiktrainer199 Verbalaspekt: Futurum, Testen Sie sich! 1 / 7 –Что ты зàвтра бóдешь дåлать? –Что за вопрîс! Я бóду занимàться рóсским языкîм!!   - Was wirst du morgen machen? - Was für eine Frage! Ich werde Russisch lernen! Nennung der Handlungen.

201 Loos: Grammatiktrainer200 Verbalaspekt: Futurum, Testen Sie sich! 2 / 7 –Кàтя ужå дîма? –Нет ещё. Сегîдня онà вернётся îчень пîздно.   - Ist Katja schon zu Hause? - Noch nicht. Sie kommt heute sehr spät heim. Fokussierung des Ergebnisses, Resultats der Zurückkehr-Handlung.

202 Loos: Grammatiktrainer201 Verbalaspekt: Futurum, Testen Sie sich! 3 / 7 Зàвтра онà весь день бóдет рабîтать.   Morgen wird sie den ganzen Tag arbeiten. Fokussierung des Verlaufs der Arbeit-Handlung.

203 Loos: Grammatiktrainer202 Verbalaspekt: Futurum, Testen Sie sich! 4 / 7 –У тебÿ ужå есть нîвый рóсско-немåцкий словàрь? –Нет. Но зàвтра я егî куплю.   - Hast du schon das neue russisch-deutsche Wörterbuch? - Nein. Aber morgen werde ich es kaufen. Fokussierung des Ergebnisses, Resultats der Kauf-Handlung.

204 Loos: Grammatiktrainer203 Verbalaspekt: Futurum, Testen Sie sich! 5 / 7 В Россèи я кàждый день бóду читàть газåты на рóсском языкå. Крîме тогî, я регулÿрно бóду смотрåть нîвости.   In Russland werde ich jeden Tag Zeitungen auf Russisch lesen. Außerdem werde ich regelmäßig die Nachrichten schauen. Fokussierung der Wiederholung der Handlung.

205 Loos: Grammatiktrainer204 Verbalaspekt: Futurum, Testen Sie sich! 6 / 7 Зàвтра вечåром мы дîлго бóдем смотрåть телевèзор: сначàла бóдет футбîл, потîм бóдет îчень интерåсная передàча о Сибèри.   Morgen abend werden wir lange fernsehen: zuerst ist Fußball, dann gibt es eine interessante Sendung über Sibirien. Fokussierung des Verlaufs der Handlung.

206 Loos: Grammatiktrainer205 Verbalaspekt: Futurum, Testen Sie sich! 7 / 7 –А тепåрь я покажó вам слàйды.   Und jetzt werde ich Ihnen die Dias zeigen. Ankündigung einer unmittelbar bevorstehenden Handlung.

207 Loos: Grammatiktrainer206

208 Loos: Grammatiktrainer207 Verbalaspekt: когда-Satz, 1 / 3 Когдà он писàл письмî, он слóшал мóзыку.  Als (während) er den Brief schrieb, hörte er Musik. когдà + unvollendeter Aspekt: als, während, Hauptsatz: unvollendeter Aspekt

209 Loos: Grammatiktrainer208 Verbalaspekt: когда-Satz, 2 / 3 Когдà он написàл письмî, он пошёл на пîчту.  Nachdem (als) er den Brief geschrieben hatte, ging er zur Post. "Handlungskette" (= aufeinanderfolgende Handlungen): alle Handlungen stehen im vollendeten Aspekt когдà + vollendeter Aspekt: als, nachdem Hauptsatz: vollendeter Aspekt

210 Loos: Grammatiktrainer209 Verbalaspekt: когда-Satz, 3 / 3 Когдà он выходèл, он вûключил свет.  Als (während) er hinausging, schaltete er das Licht aus. In den Verlauf der Hinausgeh-Handlung (unvollendeter Aspekt: выходèл) passiert eine punktuelle (kurze) Ausschalt-Handlung (vollendeter Aspekt: вûключил). когдà-Satz: unvollendeter Aspekt, als, während Hauptsatz: vollendeter Aspekt

211 Loos: Grammatiktrainer210 Verbalaspekt: когда-Satz - Testen Sie sich! 1 / 4 Онà вошлà, когдà он писàл письмî.   Sie trat ein, als er einen Brief schrieb. Im Verlauf einer Handlung (Briefschreiben, unvollendeter Aspekt) passiert eine punktuelle, kurze Handlung (ihr Eintritt, vollendeter Aspekt).

212 Loos: Grammatiktrainer211 Verbalaspekt: когда-Satz - Testen Sie sich! 2 / 4 Когдà он вернётся домîй, он вам срàзу же позвонèт.   Wenn er zurück kommt, wird er Sie sofort anrufen. Handlungskette im Futurum, beide Handlungen im vollendeten Aspekt. Die Anruf-Handlung kann erst eintreten, wenn die Rückkehr- Handlung ihr Resultat erreicht hat.

213 Loos: Grammatiktrainer212 Verbalaspekt: когда-Satz - Testen Sie sich! 3 / 4 Когдà он посмотрåл футбîл, он позвонèл Кîле.   Nachdem er das Fußballmatch gesehen hatte, rief er Kolja an. Handlungskette im Präteritum, beide Handlungen im vollendeten Aspekt. Die Anruf-Handlung kann erst eintreten, wenn die Seh-Handlung ihr Resultat erreicht hat

214 Loos: Grammatiktrainer213 Verbalaspekt: когда-Satz - Testen Sie sich! 4 / 4 Когдà он читàл кнèгу, он слóшал мóзыку.   Als (während) er das Buch las, hörte er Musik. Zwei gleichzeitig verlaufende Handlungen im Präteritum, beide Handlungen im unvollendeten Aspekt.

215 Loos: Grammatiktrainer214

216 Loos: Grammatiktrainer215 Verbalaspekt: Infinitiv, 1 / 6 1.Wiederholung der im Infinitiv genannten Handlung: Совåтую вам покупàть ýту газåту. 2.Fokussierung des Verlaufs der im Infinitiv genannten Handlung: Здесь он хîчет говорèть тîлько по-рóсски. 3.Der unvollendete Aspekt nach Verben des Beginnens, Fortsetzens, Beendens und nach любèть: Он нàчал писàть письмî. Он лþбит читàть детектèвы.

217 Loos: Grammatiktrainer216 Verbalaspekt: Infinitiv, 2 / 6 1.Fokussierung des Resultats der im Infinitiv genannten Handlung: Онà просèла менÿ написàть ýто письмî. 2.Der vollendete Aspekt nach bestimmten Verben

218 Loos: Grammatiktrainer217 Verbalaspekt: Infinitiv, 3 / 6 Совåтую вам покупàть ýту газåту.  Ich empfehle Ihnen, diese Zeitung (immer, oft) zu kaufen. Mehr

219 Loos: Grammatiktrainer218 Verbalaspekt: Infinitiv, 4 / 6 Здесь он хîчет говорèть тîлько по-рóсски. Mehr

220 Loos: Grammatiktrainer219 Verbalaspekt: Infinitiv, 5 / 6 Он нàчал писàть письмî. Он продолжàл писàть письмî. Он кîнчил писàть письмî. Онà брîсила курèть. Она лþбит писàть пèсьма.

221 Loos: Grammatiktrainer220 Verbalaspekt: Infinitiv, 6 / 6 Онà просèла менÿ написàть ýто письмî. (vgl.: Напишèте ýто письмî!)

222 Loos: Grammatiktrainer221 Verbalaspekt: Infinitiv, Testen Sie sich! Она просèла менÿ купèть для неё нîвый рóсско- немåцкий словàрь, когдà я бóду в Москвå.   Sie bat mich, für sie ein neues russisch-deutsches Wörterbuch zu kaufen, wenn ich in Moskau bin. Der vollendete Aspekt im Infinitiv der Kauf-Handlung fokussiert das Ergebnis dieser Kauf-Handlung: das Wörterbuch soll da sein.

223 Loos: Grammatiktrainer222

224 Loos: Grammatiktrainer223 Verbalaspekt: Imperativ, 1 / 2 1.Aufforderung, eine Handlung wiederholt auszuführen: Регулÿрно повторÿйте словà! Покупàйте ýту газåту! 2.Aufforderung, eine Handlung nicht zu tun: Не покупàй этот словàрь, он не хорîший.

225 Loos: Grammatiktrainer224 Verbalaspekt: Imperativ, 2 / 2 Fokussierung des Resultats der genannten Handlung: Напишèте ýто письмî ещё сегîдня!

226 Loos: Grammatiktrainer225 Verbalaspekt: Imperativ, Testen Sie sich! 1 / 3 Когдà вы бóдете в Москвå, купèте для менÿ, пожàлуйста, нîвый рóсско-немåцкий словàрь!   Wenn Sie in Moskau sind, kaufen Sie bitte für mich das neue russisch-deutsche Wörterbuch! Der vollendete Aspekt im Imperativ der Kauf-Handlung fokussiert das Ergebnis dieser Kauf-Handlung: das Wörterbuch soll da sein.

227 Loos: Grammatiktrainer226 Verbalaspekt: Imperativ, Testen Sie sich! 2 / 3 Когдà вы бóдете в Россèи, читàйте и мåстные газåты! Это îчень интерåсно.   Wenn Sie in Russland sind, lesen Sie auch örtliche Zeitungen! Das ist sehr interessant. Der unvollendete Aspekt im Imperativ der Lese-Handlung fokussiert die Wiederholung dieser Lese-Handlung.

228 Loos: Grammatiktrainer227 Verbalaspekt: Imperativ, Testen Sie sich! 3 / 3 Лóчше не покупàйте этот продóкт!   Kaufen Sie besser nicht dieses Produkt! Im verneinten Imperativ wird in den meisten Fällen der unvollendete Aspekt verwendet.

229 Loos: Grammatiktrainer228

230 Loos: Grammatiktrainer229 Verbalaspekt: Übungen, 1 / 7 Когдà я пришлà к подрóге, онà былà занятà: (sie schrieb einen Brief.)  Борèс Николàевич был в кîмнате и (las ein Buch.)  Когдà он был в Петербóрге, (er rief häufig zu Hause an.)  Когдà я пришлà к подрóге, онà былà занятà: писàла письмî. Борèс Николàевич был в кîмнате и читàл кнèгу. Когдà он был в Петербóрге, он чàсто звонèл домой.

231 Loos: Grammatiktrainer230 Verbalaspekt: Übungen, 2 / 7 Смотрè, там стоèт машèна Алексåя Алексåевича, знàчит, (er ist schon nach Hause zurückgekehrt.)  В кабинåте бûло жàрко. Анна Сергåевна (stand auf und öffnete das Fenster.)  Когдà мы (besichtigten) музåй, мы (trafen) Сергåя.  Смотрè, там стоèт машèна Алексåя Алексåевича, знàчит, он ужå вернóлся домîй. В кабинåте бûло жàрко. Анна Сергåевна встàла и открûла окнî. Когдà мы осмàтривали музåй, мы встрåтили Сергåя.

232 Loos: Grammatiktrainer231 Verbalaspekt: Übungen, 3 / 7 Er kam nach Hause und schaltete sofort den Ferseher ein.  Sagen Sie bitte, ist Iwan Segejewitsch schon zurückgekehrt?  Nachdem wir Ihren Brief erhalten hatten, antworteten wir sofort darauf.  Он пришёл домîй и срàзу же включèл телевèзор. Скажèте, пожàлуйста, Ивàн Сергåевич ужå вернóлся? Когдà мы получèли вàше письмî, мы срàзу же отвåтили на негî.

233 Loos: Grammatiktrainer232 Verbalaspekt: Übungen, 4 / 7 Als wir im Süden Urlaub machten, gab es die ganze Zeit warmes Wetter.  Wir sahen gestern den ganzen Tag fern: man übertrug fürchterliche Bilder.  Nachdem wir das Museum besichtigt hatten, trafen wir Sergej.  Когдà мы отдыхàли на þге, всё врåмя стоÿла тёплая погîда. Мы вчерà весь день смотрåли телевèзор: передавàли стрàшные картèны. Когдà мы осмотрåли музåй, мы встрåтили Сергåя.

234 Loos: Grammatiktrainer233 Verbalaspekt: Übungen, 5 / 7 –Какèе у тебÿ плàны на лåто, Сîня? –Я _____ в Россèю. werde fahren –В Россèю _______ ? Вот это здîрово! wirst fahren –К бàбушке... Как я рàда! –А ты уже давнî в Австрèи? –Три гîда! –Тогдà понÿтно, что ты так рàда. И ты однà _______ ? wirst fahren –Нет, мы с мàмой ______. werden fahren –А твой отåц? –Он не мîжет. Он бóдет в Австрии. –Скîлько врåмени ты бóдешь в Москвå? –Почтè двà мåсяца. Мы ______ в начàле иþля и werden fahren ________ в концå àвгуста. werden zurück- kehren поåду поåдешь поåдем вернёмся

235 Loos: Grammatiktrainer234 Verbalaspekt: Übungen, 6 / 7 Часть 1 –Здрàвствуйте! –Здрàвствуй, Соня! Ты на прîшлой недåле ______ ? warst krank –Да, у менÿ был грèпп. –У тебÿ былà высîкая температóра? –Ну, не îчень, одèн раз бûло 38 грàдусов, а так всё врåмя 37. –Сейчàс все болåют. Кàжется, у нас в шкîле вèрус. Но сàмое вàжное, что ты опÿть здорîва. –Да... –Сîня, что с тобîй? болåла

236 Loos: Grammatiktrainer235 Verbalaspekt: Übungen, 7 / 7 Часть 2 –Со мной всё в порÿдке. –Нет. Я вèжу, что не всё в порÿдке... ________, Weine nicht! Соня... _____________ ? Was ist passiert? –Вот что случèлось: ________, а никтî не звонèл. ich war krank Все менÿ ______. haben vergessen –Да нет, Сîня! Тебÿ никтî не _____. Ребÿта hat vergessen дàже менÿ спрàшивали, что с тобîй. И я ______, habe gesagt что ты, навåрное, ________. bist erkrankt –Да? Они вас спрàшивали? –Конåчно. –Спасèбо. Но я всё-таки не понимàю, почемó они не _______... angerufen haben Не плачь Что случèлось я болåла забûли забûл сказàла заболåла звонèли

237 Loos: Grammatiktrainer236

238 Loos: Grammatiktrainer237 Verben der Fortbewegung: Inhalt des Kapitels Verben der Fortbewegung: Einteilung Unpräfigierte Verben der Fortbewegung Mit по- präfigierte Verben des Typs пойти Häufige präfigierte Verben der Fortbewegung Verben der Fortbewegung in übertragener Bedeutung Übungen

239 Loos: Grammatiktrainer238

240 Loos: Grammatiktrainer239 Verben der Fortbewegung: Einteilung Die Verben der Fortbewegung gelten als eine Sondergruppe innerhalb der russischen Verben. Sie werden in vier Teilen dargestellt: 1. Häufige unpräfigierte Verben der Fortbewegung (идтè / ходèть) 2. Mit по- präfigierte Verben (пойтè) 3. Häufige präfigierte Verben der Fortbewegung (переходèть / перейтè) 4. Verben der Fortbewegung in übertragener Bedeutung (идёт дождь)

241 Loos: Grammatiktrainer240

242 Loos: Grammatiktrainer241 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung

243 Loos: Grammatiktrainer242 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung  Beide Gruppen sind unvollendeter Aspekt  1. Gruppe2. Gruppe gehen

244 Loos: Grammatiktrainer243 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung  Beide Gruppen sind unvollendeter Aspekt  1. Gruppe2. Gruppe fahren

245 Loos: Grammatiktrainer244 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung  Beide Gruppen sind unvollendeter Aspekt  1. Gruppe2. Gruppe laufen fahren gehen бежàть: бегó, бежèшь, бегóт бåгать: бåгаю, бåгаешь åхать: åду, åдешь, åдут åздить: åзжу, åздишь, åздят идтè: идó, идёшь, идóт ходèть: хожó, хîдишь шёл, шла, шли хîдят

246 Loos: Grammatiktrainer245 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung  Beide Gruppen sind unvollendeter Aspekt  1. Gruppe2. Gruppe fliegen tragen schwimmen летåть: лечó, летèшь, летÿт летàть: летàю, летàешь нестè: несó, несёшь, несóт носèть: ношó, нîсишь нёс, неслà нîсят плыть: плывó, плывёшь плàвать: плàваю, плывóт плàваешь, плàвают

247 Loos: Grammatiktrainer246 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung: häufige Verwendungen

248 Loos: Grammatiktrainer247 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung: häufige Verwendungen - Wohin gehst du?  Wohin bist du jetzt unterwegs?  - Fährst du ins Institut?  Bist du jetzt ins Institut unterwegs?  - Wie lange bist du gefahren?  Wie lange warst du unterwegs?  - Ich bin 2 Stunden gefahren.  Ich war zwei Stunden unterwegs.   Кудà ты идёшь?  Ты сейчàс åдешь в инститóт?  Скîлько врåмени ты åхал(а)?  Я åхал(а) два часà.

249 Loos: Grammatiktrainer248 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung: häufige Verwendungen Вы чàсто åздите в Россию?  чàсто: Signal für Wiederholung Она хîдит в трåтий класс. Mehr  Вы в университåт åздите?  Sind Sie Benützer eines Verkehrs-  Нет, хожó пешкîм. Я живó mittels? рÿдом. Она не лþбит летàть.  любèть: Signal für Wiederholung.

250 Loos: Grammatiktrainer249 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung: häufige Verwendungen Она åздит по Россèи.  Sie fährt durch Russland, reist in Russland herum, bereist Russland. Дåти бåгают по пàрку.  Die Kinder laufen im Park umher. Sehr häufig in Verbindung mit der Präposition по (+ Dat.): in, durch,...

251 Loos: Grammatiktrainer250 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung: häufige Verwendungen Птèцы летàют, рûбы плàвают, лþди хîдят.  Vögel (können) fliegen, Fische (können) schwimmen, Menschen (können) gehen. Дåвочка умåет плàвать.  Das kleine Mädchen kann schwimmen.

252 Loos: Grammatiktrainer251 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung: häufige Verwendungen В прîшлом годó мы åздили на Байкал.  Im Vorjahr fuhren wir an den Bajkalsee, d.h. wir sind hingefahren, sind dort gewesen und wieder weggefahren.

253 Loos: Grammatiktrainer252 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung: Testen Sie sich! 1 / 6 В шкîлу Андрей åздит на автîбусе.   In die Schule fährt Andrej mit dem Bus. Fokussierung der Wiederholung der Fortbewegung. Andrej ist Busbenützer.

254 Loos: Grammatiktrainer253 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung: Testen Sie sich! 2 / 6 В прîшлом годó мы åздили на мîре.   Im vorigen Jahr fuhren wir ans Meer. Fokussierung der Bewegung hin und zurück: Zwei-Weg-Handlung. Im Vorjahr fuhren wir ans Meer, waren dort und sind wieder weg. Synonym: В прîшлом годó мы бûли на мîре.

255 Loos: Grammatiktrainer254 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung: Testen Sie sich! 3 / 6 В пàрке бåгают дåти.   Im Park laufen Kinder herum. Fokussierung einer ungerichteten Bewegung (hin und her, herum, auf und ab,...)

256 Loos: Grammatiktrainer255 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung: Testen Sie sich! 4 / 6 Смотрè, дåти бегóт к киîску.   Schau, die Kinder laufen zum Kiosk. Fokussierung einer zielgerichteten Bewegung: im angesprochenen Moment zu einem bestimmten Ziel unterwegs sein: Schau, die Kinder sind gerade zum Kiosk unterwegs.

257 Loos: Grammatiktrainer256 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung: Testen Sie sich! 5 / 6 Когдà мы шли в кинî, мы встрåтили Сергåя.   Als wir ins Kino gingen, trafen wir Segej. Fokussierung einer zielgerichteten Bewegung: im angesprochenen Moment zu einem bestimmten Ziel unterwegs sein  Als wir zum Kino unterwegs waren, trafen wir Sergej.

258 Loos: Grammatiktrainer257 Unpräfigierte Verben der Fortbewegung: Testen Sie sich! 6 / 6 Наш мàленький сын ужå хîдит.   Unser kleiner Sohn kann schon gehen. Fokussierung der Fähigkeit zu einer bestimmten Art der Fortbewegung

259 Loos: Grammatiktrainer258

260 Loos: Grammatiktrainer259 Mit по- präfigierte Verben der Fortbewegung Die mit по- präfigierte Verben des Typs пойти gibt es nur im vollendeten Aspekt. Sie können daher nur im Präteritum und Futurum verwendet werden.

261 Loos: Grammatiktrainer260 Mit по- präfigierte Verben der Fortbewegung Die häufigsten mit по- präfigierten Verben: пойтè: Futurum  Präteritum  поåхать: Futurum  Präteritum  полетåть: Futurum  Präteritum  пойдó, пойдёшь, пойдóт пошёл, пошлà, пошлè поåду, поåдешь, поåдут поåхал, поåхала, поåхали полечó, полетèшь, полетÿт полетåл, полетåла, полетåли

262 Loos: Grammatiktrainer261 Mit по- präfigierte Verben der Fortbewegung Если зàвтра погîда бóдет хорîшая, мы поåдем на îзеро.  Wenn morgen das Wetter gut ist, fahren wir an den See. Fokussiert die Absicht zu einer Fortbewegung mit einem bestimmten Ziel: „Wir haben vor, zu einem bestimmten Ziel aufzubrechen“ „Wir wollen / werden uns mit einem bestimmten Ziel auf den Weg machen“

263 Loos: Grammatiktrainer262 Mit по- präfigierte Verben der Fortbewegung Сначàла мы встрåтились со знакîмыми. Потîм вмåсте пошлè в кинî.  Zuerst trafen wir uns mit den Bekannten. Dann gingen wir zusammen ins Kino. Fokussiert die neue Etappe im Ablauf der einzelnen Handlungen

264 Loos: Grammatiktrainer263

265 Loos: Grammatiktrainer264 Präfigierte Verben der Fortbewegung Präfigierte Verben der Fortbewegung des Typs выходèть / вûйти sind echte Aspektpaare, d.h. es gibt einen unvollendeten Aspekt (выходèть) und einen vollendeten (вûйти). Unvollendeter AspektVollendeter Aspekt Präfix + -ходèть Präfix + -йтè Präfix + -езжàть Präfix + -åхать Präfix + -летàть Präfix + -летåть Präfix + -носèть Präfix + -нестè Präfix + -плывàть Präfix + -плûть Präfix + -бегàть* Präfix + -бежàть* * selten

266 Loos: Grammatiktrainer265 Präfigierte Verben der Fortbewegung Unvollendeter AspektVollendeter Aspekt hinübergehen: пере- hinüberfahren: пере- переходèть: перехожó, перейтè: перейдó, перехîдишь, перехîдят перейдёшь, перейдóт переходèл перешёл, перешлà переезжàть: переåзжаю, переåхать: переåду, переåзжаешь, переåзжают переåдешь, переåдут; переåзжалпереåхал

267 Loos: Grammatiktrainer266 Präfigierte Verben der Fortbewegung Unvollendeter AspektVollendeter Aspekt hinüberfliegen: пере- hinübertragen: пере- перелетàть: перелетàю, перелетåть: перелечó, перелетàешь, перелетàют перелетèшь, перелетÿт перелетàл, перелетàла перелетåл, перелетåла переносèть: переношó, перенестè: перенесó, перенîсишь, перенîсят перенесёшь, перенесóт; переносèл, переносèлаперенёс, перенеслà

268 Loos: Grammatiktrainer267 Präfigierte Verben der Fortbewegung Unvollendeter AspektVollendeter Aspekt übersetzen: переводèть / перевестè hinüberschwimmen: пере- переводèть: перевожó, перевестè: переведó, перевîдишь, перевîдят переведёшь, переведóт переводèл, переводèла перевёл, перевелà переплывàть: переплывàю, переплûть: переплывó, переплывàешь, переплывàют переплывёшь, переплывóт; переплывàл, переплывàла переплûл, переплûла

269 Loos: Grammatiktrainer268 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Aspektvgebrauch Zum Aspektgebrauch bei den präfigierten Verben der Fortbewegung Da die präfigierte Verben der Fortbewegung Aspektpaare bilden, unterliegen sie den Regeln des Verbalaspekts.

270 Loos: Grammatiktrainer269 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Aspektvgebrauch Мы приåхали в Москвó вåчером.  Jetzt sind wir da. Он переåхал на нîвую квартèру.  Jetzt wohnt er bereits in der neuen Wohnung.

271 Loos: Grammatiktrainer270 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Aspektvgebrauch Мы прилетåли в Москвó и срàзу поåхали в гостèницу. Когдà мы прилетåли в Москвó, мы срàзу поåхали в гостèницу.

272 Loos: Grammatiktrainer271 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Aspektvgebrauch Мы с ним познакîмились, когдà он переезжàл на нîвую квартèру.  Wir wurden mit ihm bekannt, als er beim Übersiedeln in eine neue Wohnung war.

273 Loos: Grammatiktrainer272 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Aspektvgebrauch Они îчень чàсто приходèли к нам. Signalwörter: чàсто, регулÿрно, рåдко,...

274 Loos: Grammatiktrainer273 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Aspektvgebrauch Вчерà вåчером ко мне приходèл Сàша.  Sascha ist zu mir gekommen, war da und ist wieder weg. Mehr

275 Loos: Grammatiktrainer274 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Aspektvgebrauch, Testen Sie sich, 1 / 4 Сергåй Сергåевич уже пришёл.   Sergej Sergejewitsch ist schon gekommen. Fokussierung des Ergebnisses, Resultats der Bewegung: er ist hier.

276 Loos: Grammatiktrainer275 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Aspektvgebrauch, Testen Sie sich, 2 / 4 Вчерà вåчером приходèл Сергåй Сергåевич.   Gestern am Abend ist Sergej Sergejewitsch gekommen. Fokussierung der Zwei-Weg-Handlung: er kam, war da und ist wieder weg. Synonym: Вчерà вåчером у нас был Сергåй Сергåевич.

277 Loos: Grammatiktrainer276 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Aspektvgebrauch, Testen Sie sich, 3 / 4 Рàньше к нам чàсто приходèл Сергåй Сергåевич.   Früher kam oft Sergej Sergejewitsch zu uns. Fokussierung der Wiederholung der Bewegung.

278 Loos: Grammatiktrainer277 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Aspektvgebrauch, Testen Sie sich, 4 / 4 Когдà мы прилетåли в Москвó, мы срàзу поåхали в гостèницу.   Nachdem wir in Moskau gelandet waren, fuhren wir sofort ins Hotel. Fokussierung der Handlungskette.

279 Loos: Grammatiktrainer278 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, 1 / 10 Zu einigen Bedeutungen der Präfixe Bewegung hinein, herein Andrej öffnete die Tür und trat ein.  Antonym: вы- Андрåй открûл дверь и вошёл.

280 Loos: Grammatiktrainer279 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, 2 / 10 1.Bewegung hinaus, heraus Sonja ging aus dem Zimmer.  2.Abflug, Abfahrt Das Flugzeug fliegt um ab.  Wir fuhren abends ab.  Antonym: в- / во- Сîня вûшла из кîмнаты. Самолёт вылетàет в ч. Мы вûехали вåчером.

281 Loos: Grammatiktrainer280 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, 3 / Idiomatisch: Wie gelangt man...? Wie komme ich (zu Fuß) zum Museum?  Wie komme ich (fahrend) zum Museum?  2. Idiomatisch: Wie war die Reise / der Flug? Wie war die Reise?  Wie war der Flug?  Как дойтè до музåя? Как доåхать до музåя? Как вы доåхали? Как вы долетåли?

282 Loos: Grammatiktrainer281 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, 4 / 10 1.unterwegs kurz vorbeikommen Können Sie morgen um drei Uhr bei mir vorbeischauen?  2.  abholen  Ich hole Sie morgen um drei Uhr ab (fahrend).  Вы не мîжете зайтè ко мне зàвтра в три часà? Я заåду за вàми зàвтра в три часà.

283 Loos: Grammatiktrainer282 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, 5 / 10 Abfahrt nach Fahrplan Der Zug geht in 20 Minuten.   Самолёт вылетàет в 14 часîв. Der Abflug - im Gegensatz zur Abfahrt - wird mit вылетàть angegeben. Пîезд отхîдит чåрез 20 минóт.

284 Loos: Grammatiktrainer283 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, 6 / 10 Bewegung hinüber Er überquerte die Straße.  Sie übersiedelten in eine neue Wohnung.  Он перешёл чåрез óлицу. / Он перешёл óлицу. Онè переåхали на нîвую квартèру.

285 Loos: Grammatiktrainer284 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, 7 / 10 Annäherung innerhalb der Sichtweite, Bewegung heran Er stand auf und ging zum Fenster.  Wir sahen, wie sie an unser Haus herangingen.  Он встал и подошёл к окнó. Мы вèдели, как онè подходèли к нàшему дîму.

286 Loos: Grammatiktrainer285 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, 8 / 10 Bewegung her (von außerhalb der Sichtweite) Sie kam gestern in Österreich an.  Wann kommt ihr zu uns?  Antonym: у- Она приåхала в Австрию вчерà. Когдà вы приåдете к нам?

287 Loos: Grammatiktrainer286 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, 9 / 10 1.Bewegung nach vorne Gehen Sie über den Gang, die dritte Tür links ist sein Zimmer.  2.Bewegung an etwas vorbei (мèмо + Gen.) Die Touristen fuhren am Denkmal vorbei.  3.idiomatisch: Wie komme ich (fahrend) ins Zentrum?  Проходèте по коридîру, трåтья дверь слåва – егî кабинåт. Турèсты проåхали мèмо пàмятника. Как мне проåхать в центр?

288 Loos: Grammatiktrainer287 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, 10 / 10 Bewegung weg zu einem nicht unbedingt genannten Ziel außerhalb der Sichtweite mit der Bedeutung: “nicht mehr hier sein” - Ist dein Bruder zu Hause?  - Nein, er ist weg.  Antonym: при-  Твой брат дîма?  Нет, он ушёл.

289 Loos: Grammatiktrainer288 Präfigierte Verben der Fortbewegung: ähnliche Bedeutungen der Präfixe Gegenüberstellung ähnlicher Bedeutungen  Как вы поåдете?Frage nach dem Verkehrsmittel  На пîезде.  Как вы доåхали?Frage nach dem Charakter der Reise in der  Спасèбо, хорошî. Richtung hierher.

290 Loos: Grammatiktrainer289 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, Testen Sie sich, 1 / 13 Вчерà к нам приезжàл Ивàн Петрîвич.   Gestern war Iwan Petrowitsch bei uns. при-:Bewegung her Unvollendeter Aspekt: Zwei-Weg-Handlung - herkommen, da sein und wieder wegfahren

291 Loos: Grammatiktrainer290 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, Testen Sie sich, 2 / 13 Ивàн Петрîвич ужå уåхал.   Iwan Petrowitsch ist schon weg(gefahren). у-:Bewegung weg mit der Bedeutung: „nicht mehr da sein“ Vollendeter Aspekt: Fokussierung des Resultats der Weg- Bewegung

292 Loos: Grammatiktrainer291 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, Testen Sie sich, 3 / 13 Добрî пожàловать в Вåну. Как вы долетåли?   Herzlich willkommen in Wien. Wie war der Flug? до-:Idiomatische Bedeutung: Charakter der Her-Bewegung Vollendeter Aspekt: Fokussierung des Resultats der Her-Bewegung

293 Loos: Grammatiktrainer292 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, Testen Sie sich, 4 / 13 Простèте, пожàлуйста, как дойтè до музåя èмени Пóшкина?   Entschuldigen Sie bitte, wie kommt man zum Puschkin- Museum? до-:Idiomatische Bedeutung: Frage nach dem Weg Das Präfix до- verlangt die Präposition до + Gen. Wörtlich: hingehen bis

294 Loos: Grammatiktrainer293 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, Testen Sie sich, 5 / 13 Простèте, пожàлуйста, как пройтè к музåю èмени Пóшкина?   Entschuldigen Sie bitte, wie kommt man zum Puschkin- Museum? про-:Idiomatische Bedeutung: Frage nach dem Weg Kein Unterschied zwischen »Как пройтè к музåю èмени Пóшкина« und »Как дойтè до музåя èмени Пóшкина«

295 Loos: Grammatiktrainer294 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, Testen Sie sich, 6 / 13 Простèте, пожàлуйста, когдà отхîдит пîезд в Петербóрг?   Entschuldigen Sie bitte, wann fährt der Zug nach Petersburg ab? от-:Idiomatische Bedeutung: planmäßige Abfahrt

296 Loos: Grammatiktrainer295 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, Testen Sie sich, 7 / 13 Простèте, пожàлуйста, когдà вылетàет самолёт в Петербóрг?   Entschuldigen Sie bitte, wann geht das Flugzeug nach Petersburg? вы-:Idiomatische Bedeutung: planmäßiger Abflug

297 Loos: Grammatiktrainer296 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, Testen Sie sich, 8 / 13 Вы не мîжете заåхать за мной вåчером?   Können Sie mich vielleicht am Abend abholen? зайтè за человåком: »einen Menschen zu Fuß abholen« заåхать за человåком: »einen Menschen fahrend abholen« Wörtlich: auf einen Sprung vorbeikommen, um mich zu holen - за мной

298 Loos: Grammatiktrainer297 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, Testen Sie sich, 9 / 13 Когдà мы бûли в Москвå, мы заезжàли и в Сåргиев Посàд.   Als wir in Moskau waren, fuhren wir auch kurz nach Sergiew Posad. за-:unterwegs kurz vorbeikommen Unvollendeter Aspekt заезжàли: Bewegung hin und zurück - Zwei-Weg-Handlung

299 Loos: Grammatiktrainer298 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, Testen Sie sich, 10 / 13 Я вèдел, как они проезжàли мèмо пàмятника.   Ich sah, wie sie am Denkmal vorbeifuhren. про- + мèмо (Gen.) : Bewegung an etwas vorbei Unvollendeter Aspekt проезжàли: Fokussierung des Verlaufs der Fortbewegung

300 Loos: Grammatiktrainer299 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, Testen Sie sich, 11 / 13 Турèст подошёл к пàмятнику и сфотографèровал егî.   Der Tourist trat ans Denkmal heran und fotografierte es. под(о)-:Bewegung an etwas heran, Annäherung innerhalb der Sichtweite Vollendete Aspekte: Fokussierung der Handlungskette

301 Loos: Grammatiktrainer300 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, Testen Sie sich, 12 / 13 Турèст вûшел из гостèницы и пошёл к стàнции метрî.   Der Tourist kam aus dem Hotel und ging zur U-Bahnstation. вы-:Bewegung heraus, hinaus пошёл: sich mit einem konkreten Ziel auf den Weg machen bzw. neue Etappe in der Fortbewegung Vollendete Aspekte: Fokussierung der Handlungskette

302 Loos: Grammatiktrainer301 Präfigierte Verben der Fortbewegung: Bedeutung der Präfixe, Testen Sie sich, 13 / 13 Он подошёл к магазèну, посмотрåл немнîго и вошёл.   Er trat ans Geschäft heran, schaute ein bisschen und trat ein. под(о)-: Annäherung aus der Sichtweite в(о)-:Bewegung hinein, herein Vollendete Aspekte: Fokussierung der Handlungskette

303 Loos: Grammatiktrainer302

304 Loos: Grammatiktrainer303 Verben der Fortbewegung in übertragener Bedeutung In übertragener Bedeutung treten die Verben der Fortbewegung nur in einer einzigen Form auf, die durch das Substantiv bestimmt wird, z.B.: es regnet  es schneit  es läuft ein Film  Die Uhr geht gut.  Dieses Kostüm / dieser Anzug steht dir.  Die Zeit verfliegt.  Сейчàс идёт дождь. Вчерà шёл дождь. Кàждый день шёл дождь. Когдà мы возвращàлись домîй, вдруг пошёл дождь. идёт дождь идёт снег идёт фильм Часû идóт хорошî. Этот костþм тебå идёт. Врåмя летèт.

305 Loos: Grammatiktrainer304 Глаголы передвижения: упражнения

306 Loos: Grammatiktrainer305 Verben der Fortbewegung: Übungen, 1 / 18 На рабîту я (fahren) сîрок минóт.  Мой брат рåдко (fliegen). Я дóмаю, что он боèтся (fliegen).  Он не лþбит (gehen) пешкîм.  На рабîту я åду сîрок минóт. Мой брат рåдко летàет. Я дóмаю, что он боèтся летàть. Он не лþбит ходèть пешкîм.

307 Loos: Grammatiktrainer306 Verben der Fortbewegung: Übungen, 2 / 18 Ира лþбит (tragen) джèнсы.  Кàтя ещё не умåет (schwimmen).  Я обûчно (fahren) в университåт на метрî.  Ира лþбит носèть джèнсы. Кàтя ещё не умåет плàвать. Я обûчно åзжу в университåт на метрî.

308 Loos: Grammatiktrainer307 Verben der Fortbewegung: Übungen, 3 / 18 Скîлько часîв самолёт _____ из Петербóрга в Хабàровск? (Где Хабàровск?  )  Москва Петербург 9 ч. Хабаровск летèт Самолёт летèт дåвять часîв.

309 Loos: Grammatiktrainer308 Verben der Fortbewegung: Übungen, 4 / 18  Ты не знàешь, где Лèза?  Вот онà ужå (kommen).  Мой брат серьёзно занимàется спîртом: кàждый день он (laufen) два часà.  Вы не знàете, скîлько часîв самолёт (fliegen) в Москвó?  Вот онà ужå идёт. Мой брат серьёзно занимàется спîртом: кàждый день он бåгает два часà. Вы не знàете, скîлько часîв самолёт летèт в Москвó?

310 Loos: Grammatiktrainer309 Verben der Fortbewegung: Übungen, 5 / 18 Im Vorjahr fuhren wir mit der Familie ans Meer. Es war herrlich.  Als wir ins Theater fuhren, trafen wir Borja.  Im Vorjahr hatten wir eine tolle Reise: wir fuhren durch Deutschland, besichtigten interessante Städte.  В прîшлом годó мы с семьёй åздили на мîре. Бûло прекрàсно. Когда мы åхали в теàтр, мы встрåтили Бîрю. В прîшлом годó у нас былà великолåпная экскóрсия: мы åздили по Гермàнии, осмàтривали интерåсные городà.

311 Loos: Grammatiktrainer310 Verben der Fortbewegung: Übungen, 6 / 18 Früher fuhr seine Mutter oft nach Wien.  Vor zwei Jahren fuhr er auf einen Kongress nach Moskau.  Wohin gehtst du?  Рàньше егî мàма чàсто åздила в Вåну. Два гîда назàд он åздил на конгрåсс в Москвó. Кудà ты идёшь?

312 Loos: Grammatiktrainer311 Verben der Fortbewegung: Übungen, 7 / 18 Früher sind wir in diesem See oft geschwommen.  Nach Salzburg fuhren wir fast drei Stunden.  Ich wurde mit Tanja im Flugzeug bekannt, als ich nach Petersburg flog.  Рàньше мы в этом îзере чàсто плàвали. В Зàльцбург мы åхали почтè три часà. Я познакîмился / познакîмилась с Тàней в самолёте, когда летåл / летåла в Петербóрг.

313 Loos: Grammatiktrainer312 Verben der Fortbewegung: Übungen, 8 / 18 Вчерà к нам  -езжàл Ивàн Петрîвич. У нас был интерåсный разговîр.  Вы  -åдете домîй на автîбусе?  Добрî пожàловать! Как вы  -åхали?  Вчерà к нам приезжàл Ивàн Петрîвич. Вы поåдете домîй на автîбусе? Как вы доåхали?

314 Loos: Grammatiktrainer313 Verben der Fortbewegung: Übungen, 9 / 18 Вы не скàжете, как  -åхать в центр?  Как  -йтè до музåя? Это недалекî.  -йдèте до перекрёстка, повернèте напрàво и чåрез сто мåтров  -йдёте до музåя.  Вы не скàжете, как проåхать в центр? Как дойтè до музåя? Это недалекî. Дойдèте до перекрёстка, повернèте напрàво и чåрез сто мåтров дойдёте до музåя.

315 Loos: Grammatiktrainer314 Verben der Fortbewegung: Übungen, 10 / 18 Туристы  -åхали мèмо музåя и остановèлись на плîщади.  Скажèте, пожàлуйста, когдà  -хîдит пîезд в Минск?  Он  -шел из кîмнаты и  -шёл к вûходу.  Туристы проåхали мèмо музåя и остановèлись на плîщади. Скажèте, пожàлуйста, когдà отхîдит пîезд в Минск? Он вûшел из кîмнаты и пошёл к вûходу.

316 Loos: Grammatiktrainer315 Verben der Fortbewegung: Übungen, 11 / 18 Когдà он  -шёл в кîмнату, все встàли.  Нèна Алексàндровна, когдà вы опÿть  -åдете к нам?  Наша фирма  -ехала в новый îфис.  Когдà он вошёл в кîмнату, все встàли. Нèна Алексàндровна, когдà вы опÿть приåдете к нам? Нàша фèрма переåхала в нîвый îфис.

317 Loos: Grammatiktrainer316 Verben der Fortbewegung: Übungen, 12 / 18  Попросèте, пожàлуйста, к телефîну Алексåя.  К сожалåнию, он уже  -шёл. Позвонèте, пожàлуйста, зàвтра.  Kommen Sie bitte morgen bei mir vorbei!  –Попросèте, пожàлуйста, к телефîну Алексåя. –К сожалåнию, он уже ушёл. Позвонèте, пожàлуйста, зàвтра. Зайдèте, пожàлуйста, зàвтра ко мне!

318 Loos: Grammatiktrainer317 Verben der Fortbewegung: Übungen, 13 / 18 Wissen Sie schon, wann Sie nach Petersburg fahren?  Könnten Sie bitte ein Stück zur Seite gehen! Ich sehe nichts.  -Ich möchte gerne mit Herrn Nikitin sprechen. -Es tut mir leid, er ist gerade nicht im Zimmer.  Вы ужå знàете, когдà вы поåдете в Петербóрг? Отойдèте, пожàлуйста, немнîго в стîрону. Я ничегî не вèжу. –Я хотел бы поговорèть с господèном Никèтиным! –К сожалåнию, он тîлько что вûшел.

319 Loos: Grammatiktrainer318 Verben der Fortbewegung: Übungen, 14 / 18 -Kann ich, bitte, mit Tatjana Pawlowna sprechen? -Sie ist leider schon weg.  Herzlich willkommen in Moskau! Wie war der Flug?  Schau, dort kommt Walja.  –Пожàлуйста, мîжно мне поговорèть с Татьÿной Пàвловной? –К сожалåнию, онà ужå ушлà. Добрî пожàловать в Москвó! Как вы долетåли? Смотрè, там идёт Вàля.

320 Loos: Grammatiktrainer319 Verben der Fortbewegung: Übungen, 15 / 18 fahren –Сîня, ты ужå знàешь, когдà _______ к бàбушке в Москвó? –В этом годó я не _____. – Прàвда? –Знàешь, я ______ в прîшлом годó, а сейчàс у менÿ нет дåнег. Мîжет быть, я _____ в слåдующем годó. поåдешь поåду åздила поåду

321 Loos: Grammatiktrainer320 Verben der Fortbewegung: Übungen, 16 / 18 gehen, fahren –Здрàвствуй, Серёжа. Кудà _____ ? –Привåт, Тàня. Я ___ в инститóт. –А я дóмала, что ты ______. –Да, обûчно я åзжу, но сегîдня ещё _____ к знакîмому. идёшь идó åздишь зайдó

322 Loos: Grammatiktrainer321 Verben der Fortbewegung: Übungen, 17 / 18 laufen –Тàня, ты ещё регулÿрно занимàешься спîртом? –К сожалåнию, ужå не регулÿрно. –Рàньше ты почтè кàждый день ______, прàвда? –Да. А тепåрь я тîлько иногдà _____. бåгала бåгаю

323 Loos: Grammatiktrainer322 Verben der Fortbewegung: Übungen, 18 / 18 –Что ты вчерà дåлал? (  ) – Я бåгал..

324 Loos: Grammatiktrainer323

325 Loos: Grammatiktrainer324 Partizipien Es gibt vier Partizipien: Partizipium Präsens Aktiv - Erkennungsmerkmal: -щий слåдующий (der Folgende) Partizipium Präsens Passiv (sehr selten) - Erkennungsmerkmal: -мый уважàемый (der geehrt Werdende): Anrede im Brief: Уважàемая Анна Сергåевна (sehr geehrte Anna Sergejewna) Partizipium Präteritum Aktiv - Erkennungsmerkmal: - вший / -ший написàвший (der geschrieben Habende) Partizipium Präteritum Passiv – siehe weiter unten Da Partizipien für die gesprochenen Umgangssprache untypisch sind, werden nur jene Formen angeführt, die eine gewisse Häufigkeit aufweisen.

326 Loos: Grammatiktrainer325 Partizipien Partizipium Präsens Aktiv und Partizipium Präsens Passiv Diese Partizipien werden in der Regel als Adjektive gelernt: слåдующий уважàемый

327 Loos: Grammatiktrainer326 Partizipien Partizipium Präteritum Passiv (PPP) Для менÿ закàзан нîмер. Этот дворåц был пострîен в 18 вåке. Welche Bildungssuffixe sind Ihnen aufgefallen? Wie lauten die zugehörigen Infinitive?  Von welchem Aspekt wird das PPP gebildet?  In welcher Funktion tritt das PPP in diesen Sätzen auf?  закàзан  заказàть пострîен  пострîить Das PPP wird vom vollendeten Aspekt des Verbs gebildet. Hier tritt das PPP als Prädikat auf.

328 Loos: Grammatiktrainer327 Partizipien Partizipium Präteritum Passiv (PPP) Магазèн закрûт с двух до трёх. Welches Bildungssuffix ist Ihnen aufgefallen? Wie lautet der zugehörige Infinitiv?  Von welchem Aspekt wird das PPP gebildet?  In welcher Funktion tritt das PPP in diesen Sätzen auf?  закрûт  закрûть Das PPP wird vom vollendeten Aspekt des Verbs gebildet. Hier tritt das PPP als Prädikat auf.

329 Loos: Grammatiktrainer328 Partizipien: Testen Sie sich! 1 / 2 Übersetzen Sie: Санкт-Петербóрг был оснîван царём Петрîм I (Пåрвым).  Библиотåка ужå открûта.  Эти расскàзы бûли напèсаны в 1932 годó, а бûли опубликîваны тîлько в 1956 годó.  St. Petersburg wurde von Zar Peter I gegründet. Die Bibliothek ist schon geöffnet. Die Erzählungen wurden 1932 geschrieben, aber erst 1956 veröffentlicht.

330 Loos: Grammatiktrainer329 Partizipien: Testen Sie sich! 2 / 2 Übersetzen Sie: Это здàние бûло пострîенo извåстным архитåктором.  Кàсса ужå закрûта.  Dieses Gebäude wurde von einem berühmten Architekten erbaut. Die Kasse ist schon geschlossen.

331 Loos: Grammatiktrainer330 Ende des Kapitels

332 Loos: Grammatiktrainer331 Link: Konsonantenwechsel Unter «Konsonantenwechsel» versteht man die Veränderung des Konsonanten am Stammauslaut: z.B.: пис-àть, пиш-ó; сказ-àть, скаж-ó; встрåт-ить, встрåч-у; люб-ить, любл-ю; Verben der e-Konjugation mit «Konsonantenwechsel» zeigen diesen «Konsonantenwechsel» in allen Personen: пис-àть, пиш-ó, пèш-ешь, пèш-ут. Verben der i-Konjugation mit «Konsonantenwechsel» zeigen diesen «Konsonantenwechsel» nur in der 1. Person Singular: люб-èть, любл-þ, лþб-ишь, лþб-ят.

333 Loos: Grammatiktrainer332 Link: beantworten Die Struktur «eine Frage beantworten» kann nur mit «отвечàть / отвåтить на вопрос» wiedergegeben werden: Er hat meine Frage beantwortet.  Он отвåтил на мой вопрîс.

334 Loos: Grammatiktrainer333 Link: поздравлять „Ich wünsche dir zum Geburtstag alles Gute.“ wird im Russischen zweigeteilt: „Ich beglückwünsche dich mit dem Geburtstag und wünsche dir alles Gute“  Поздравлÿю тебÿ с днём рождåния и желàю тебå всегî хорîшего.

335 Loos: Grammatiktrainer334 Link: устать Der Ausdruck „Ich bin müde“ wird mit «Я устàл(а)» (Ich bin ermüdet) wiedergegeben.

336 Loos: Grammatiktrainer335 Link: ждать In der Umgangssprache trifft man immer häufiger auch die folgenden Beispiele (Akkusativ): Я жду трамвàй. Я жду сто одèннадцатый автîбус. Я жду Кàтю. Ein im 2. Weltkrieg außerordentlich bekanntes Gedicht beginnt mit den Worten  Жди менÿ и я вернóсь, тîлько îчень жди! тîлько îчень жди!

337 Loos: Grammatiktrainer336 Link: вспоминать-помнить вспоминàть / вспîмнить: «sich in die Erinnerung zurückrufen» Signalwоrt: вдруг пîмнить: «in Erinnerung haben» Signalwоrt: ещё

338 Loos: Grammatiktrainer337 Link: wünschen Ich wünsche dir zum Geburtstag alles Gute. Diese Struktur wird in zwei Teile aufgeteilt: 1.jemanden mit etwas beglückwünschen: поздравлÿть / поздрàвить КОГО С ЧЕМ 2.jemandem etwas wünschen: желàть / пожелàть КОМУ ЧЕГО Ich beglückwünsche dich mit dem Geburtstag und wünsche dir alles Gute. Поздравлÿю тебÿ с днём рождåния и желàю тебå всегî дîброго.

339 Loos: Grammatiktrainer338 Link: Verbalaspekt - Infinitiv Сравнèте (Vergleichen Sie)! (1)Совåтую вам покупàть ýту газåту. (2)Совåтую вам купèть ýту газåту. (1)Auf Grund des unvollendeten Aspekts der im Infinitiv genannten Kauf-Handlung: Fokussierung der Wiederholung dieser Kauf- Handlung. (2)Auf Grund des vollendeten Aspekts der im Infinitiv genannten Kauf- Handlung: Fokussierung des Resultats dieser Kauf-Handlung: diese konkrete Zeitung jetzt, im konktreten Moment zu kaufen.

340 Loos: Grammatiktrainer339 Link: Verbalaspekt - Infinitiv Сравнèте (Vergleichen Sie)! (1)Здесь он хîчет говорèть тîлько по-рóсски. (2)Я хочó сказàть вам слåдующее. (1)Auf Grund des unvollendeten Aspekts der im Infinitiv genannten Sprech-Handlung: Fokussierung der Wiederholung bzw. des Verlaufs dieser Sprech-Handlung. (2)Auf Grund des vollendeten Aspekts der im Infinitiv genannten Sagen- Handlung: Fokussierung des Resultats dieser Sagen-Handlung (Ich möchte, dass Sie Folgendes wissen).

341 Loos: Grammatiktrainer340 Link: идти-ходить в класс Сравните (Vergleichen Sie)! Она идёт в трåтий класс. Sie ist im angesprochenen Moment in die dritte Klasse unterwegs, d.h. sie geht gerade jetzt in die dritte Klasse: ich sehe, wie sie auf dem Weg zur dritten Klasse ist. Она хîдит в трåтий класс. Sie ist Schülerin der dritten Klasse. Jetzt, im angesprochenen Moment, ist sie nicht unterwegs zur dritten Klasse, sie kann neben uns stehen und mit uns sprechen.

342 Loos: Grammatiktrainer341 Link: приходил Сравните (Vergleichen Sie)! Da Sprache immer in einer konkreten Situation steht, wird aus eben dieser Situation heraus die Bedeutung klar. Darüber hinaus gibt es meist zusätzliche Hinweise: В прîшлом годó Кàтя к нам иногдà приходèла.  Wiederholung Вчерà к нам на вåчер приходèла Кàтя.  Zwei-Weg-Handlung: Katja kam, war da und ist wieder weg.

343 Loos: Grammatiktrainer342 Link: ехать час На рабîту я åду сîрок минóт. Вы не знàете, скîлько часîв самолёт летèт в Москвó? В Зàльцбург мы åхали почтè три часà. Из Петербóрга в Москвó самолёт летèт сåмьдесят пять минóт. Zur Angabe der Wegzeit werden die Verben des Typs идти, ехать, лететь verwendet

344 Loos: Grammatiktrainer343 Link: Вот он идет Вот онà ужå идёт.  Da kommt sie schon Смотрè, там идёт Вàля.  Schau, dort geht Walja. (1)  Schau, dort kommt Walja. (2) Beide Situatonen möglich! Im angesprochenen Moment in einer bestimmten Richtung unterwegs sein

345 Loos: Grammatiktrainer344 Link: ездил В прîшлом годó мы åздили на мîре. Два гîда назàд он åздил на конгрåсс в Москвó. Die Bewegung hin und zurück: Zwei-Weg-Handlung

346 Loos: Grammatiktrainer345 Link: Когда ехал Когда мы åхали в теàтр, мы встрåтили Бîрю. Я познакîмился / познакîмилась с Тàней в самолёте, когда летåл / летåла в Петербóрг. Fokussierung des Verlaufs der Fortbewegung: im angesprochenen Moment mit einem bestimmten Ziel unterwegs sein

347 Loos: Grammatiktrainer346 Link: ездил по В прîшлом годó у нас былà великолåпная экскóрсия: мы åздили по Гермàнии. Fokussierung der nicht zielgerichteten Bewegung: hin und her, umher Sehr häufig in Verbindung mit der Präposition по + Dat.: in Deutschland umherfahren.

348 Loos: Grammatiktrainer347 Link: приезжал Вчерà к нам приезжàл Ивàн Петрîвич. при-: Bewegung her Unvollendeter Aspekt: Bewegung hin und zurück, Zwei-Weg-Handlung im Präteritum Сравните (Vergleichen Sie)! (1) Вчерà к нам приезжàл Ивàн Петрîвич. (2) Вчерà к нам приåхал Ивàн Петрîвич. Im Gegensatz zur Zwei-Weg-Handlung (1) wird in (2) das Ergebnis, Resultat der Bewegung fokussiert: er ist gekommen und da.

349 Loos: Grammatiktrainer348 Link: поехать Вы поåдете домîй на автîбусе? Frage nach dem benützten Verkehrsmittel Vollendeter Aspekt: Futurbedeutung

350 Loos: Grammatiktrainer349 Link: проехать в центр Как проåхать в центр? Idiomatische Verwendung: Wie gelangt man fahrend ins Zentrum?

351 Loos: Grammatiktrainer350 Link: проехать мимо Туристы проåхали мèмо музåя и остановèлись на плîщади. про-... мèмо + Gen: Bewegung an etwas vorbei Vollendete Aspekte: Handlungskette

352 Loos: Grammatiktrainer351 Link: поезд отходит Скажèте, пожàлуйста, когдà отхîдит пîезд в Минск? Fahrplanmäßige Abfahrt

353 Loos: Grammatiktrainer352 Link: Он вûшел из кîмнаты и пошёл к вûходу. вы-: Bewegung hinaus, heraus по-:neue Etappe in der Bewegung Vollendete Aspekte: Handlungskette

354 Loos: Grammatiktrainer353 Link: Как дойти Как дойтè до музåя? Idiomatisch: Wie kommt man...? Это недалекî. Дойдèте до перекрёстка, повернèте напрàво и чåрез сто мåтров дойдёте до музåя. до-: Bewegung bis zu einem bestimmten Punkt

355 Loos: Grammatiktrainer354 Link:переехать Нàша фèрма переåхала в нîвый îфис. пере-: Bewegung hinüber, hier: übersiedeln

356 Loos: Grammatiktrainer355 Link: Он ушел К сожалåнию, он уже ушёл. Позвонèте, пожàлуйста, зàвтра. у-:Bewegung weg, in der Bedeutung: weg sein Сравните (Vergleichen Sie)! (1)Его сейчас нет. Он вûшел. (2)Его сейчас нет. Он ушёл. In (1) wird gesagt, dass er hinausgegangen ist. Es ist also anzunehmen, dass er wieder kommt. In (2) wird mitgeteilt, dass er weg ist. Es ist anzunehmen, das er in der nächsten Zeit nicht mehr kommen wird.

357 Loos: Grammatiktrainer356 Link: Когда поедете Вы ужå знàете, когдà вы поåдете в Петербóрг? по-:Fokussierung der Absicht, nach Petersburg zu fahren

358 Loos: Grammatiktrainer357 Link: Он вышел К сожалåнию, он тîлько что вûшел. вы-:Bewegung hinaus, heraus Сравните (Vergleichen Sie)! (1)Егî сейчàс нет. Он вûшел. (2)Егî сейчàс нет. Он ушёл. In (1) wird gesagt, dass er hinausgegangen ist. Es ist also anzunehmen, dass er wieder kommt. In (2) wird mitgeteilt, dass er weg ist. Es ist anzunehmen, das er in der nächsten Zeit nicht mehr kommen wird.

359 Loos: Grammatiktrainer358 Link: Как доехать Как вы доåхали? Как вы долетåли? Idiomatisch: Frage nach dem Charakter der Reise

360 Loos: Grammatiktrainer359 Link: Instrumental Санкт-Петербóрг был оснîван царём Петрîм I (Пåрвым). Это здàние бûло пострîенo извåстным архитåктором. Der Instrumental in Verbindung mit dem PPP signalisiert den «Urheber» und wird im Deutschen mit von, durch wiedergegeben: Sankt Petersbur wurde von Zar Peter I gegründet. Dieses Gebäude wurde von einem berühmten Architekten erbaut.

361 Loos: Grammatiktrainer360 Link: Konsonantenwechsel Unter «Konsonantenwechsel» versteht man die Veränderung des Konsonanten am Stammauslaut: z.B.: пис-àть, пиш-ó; сказ-àть, скаж-ó; встрåт-ить, встрåч-у; люб-ить, любл-ю; Verben der e-Konjugation mit «Konsonantenwechsel» zeigen diesen «Konsonantenwechsel» in allen Personen: пис-àть, пиш-ó, пèш-ешь, пèш-ут. Verben der i-Konjugation mit «Konsonantenwechsel» zeigen diesen «Konsonantenwechsel» nur in der 1. Person Singular: люб-èть, любл-þ, лþб-ишь, лþб-ят.

362 Loos: Grammatiktrainer361 Link: beantworten Die Struktur «eine Frage beantworten» kann nur mit «отвечàть / отвåтить на вопрос» wiedergegeben werden: Er hat meine Frage beantwortet.  Он отвåтил на мой вопрîс.

363 Loos: Grammatiktrainer362 Link: поздравлять „Ich wünsche dir zum Geburtstag alles Gute.“ wird im Russischen zweigeteilt: „Ich beglückwünsche dich mit dem Geburtstag und wünsche dir alles Gute“  Поздравлÿю тебÿ с днём рождåния и желàю тебå всегî хорîшего.

364 Loos: Grammatiktrainer363 Link: устать Der Ausdruck „Ich bin müde“ wird mit «Я устàл(а)» (Ich bin ermüdet) wiedergegeben.

365 Loos: Grammatiktrainer364 Link: ждать In der Umgangssprache trifft man immer häufiger auch die folgenden Beispiele (Akkusativ): Я жду трамвàй. Я жду сто одèннадцатый автîбус. Я жду Кàтю. Ein im 2. Weltkrieg außerordentlich bekanntes Gedicht beginnt mit den Worten  Жди менÿ и я вернóсь, тîлько îчень жди! тîлько îчень жди!

366 Loos: Grammatiktrainer365 Link: вспоминать-помнить вспоминàть / вспîмнить: «sich in die Erinnerung zurückrufen» Signalwоrt: вдруг пîмнить: «in Erinnerung haben» Signalwоrt: ещё

367 Loos: Grammatiktrainer366 Link: wünschen Ich wünsche dir zum Geburtstag alles Gute. Diese Struktur wird in zwei Teile aufgeteilt: 1.jemanden mit etwas beglückwünschen: поздравлÿть / поздрàвить КОГО С ЧЕМ 2.jemandem etwas wünschen: желàть / пожелàть КОМУ ЧЕГО Ich beglückwünsche dich mit dem Geburtstag und wünsche dir alles Gute. Поздравлÿю тебÿ с днём рождåния и желàю тебå всегî дîброго.

368 Loos: Grammatiktrainer367 Link: Verbalaspekt - Infinitiv Сравнèте (Vergleichen Sie)! (1)Совåтую вам покупàть ýту газåту. (2)Совåтую вам купèть ýту газåту. (1)Auf Grund des unvollendeten Aspekts der im Infinitiv genannten Kauf-Handlung: Fokussierung der Wiederholung dieser Kauf- Handlung. (2)Auf Grund des vollendeten Aspekts der im Infinitiv genannten Kauf- Handlung: Fokussierung des Resultats dieser Kauf-Handlung: diese konkrete Zeitung jetzt, im konktreten Moment zu kaufen.

369 Loos: Grammatiktrainer368 Link: Verbalaspekt - Infinitiv Сравнèте (Vergleichen Sie)! (1)Здесь он хîчет говорèть тîлько по-рóсски. (2)Я хочó сказàть вам слåдующее. (1)Auf Grund des unvollendeten Aspekts der im Infinitiv genannten Sprech-Handlung: Fokussierung der Wiederholung bzw. des Verlaufs dieser Sprech-Handlung. (2)Auf Grund des vollendeten Aspekts der im Infinitiv genannten Sagen- Handlung: Fokussierung des Resultats dieser Sagen-Handlung (Ich möchte, dass Sie Folgendes wissen).

370 Loos: Grammatiktrainer369 Link: идти-ходить в класс Сравните (Vergleichen Sie)! Она идёт в трåтий класс. Sie ist im angesprochenen Moment in die dritte Klasse unterwegs, d.h. sie geht gerade jetzt in die dritte Klasse: ich sehe, wie sie auf dem Weg zur dritten Klasse ist. Она хîдит в трåтий класс. Sie ist Schülerin der dritten Klasse. Jetzt, im angesprochenen Moment, ist sie nicht unterwegs zur dritten Klasse, sie kann neben uns stehen und mit uns sprechen.

371 Loos: Grammatiktrainer370 Link: приходил Сравните (Vergleichen Sie)! Da Sprache immer in einer konkreten Situation steht, wird aus eben dieser Situation heraus die Bedeutung klar. Darüber hinaus gibt es meist zusätzliche Hinweise: В прîшлом годó Кàтя к нам иногдà приходèла.  Wiederholung Вчерà к нам на вåчер приходèла Кàтя.  Zwei-Weg-Handlung: Katja kam, war da und ist wieder weg.

372 Loos: Grammatiktrainer371 Link: ехать час На рабîту я åду сîрок минóт. Вы не знàете, скîлько часîв самолёт летèт в Москвó? В Зàльцбург мы åхали почтè три часà. Из Петербóрга в Москвó самолёт летèт сåмьдесят пять минóт. Zur Angabe der Wegzeit werden die Verben des Typs идти, ехать, лететь verwendet

373 Loos: Grammatiktrainer372 Link: Вот он идет Вот онà ужå идёт.  Da kommt sie schon Смотрè, там идёт Вàля.  Schau, dort geht Walja. (1)  Schau, dort kommt Walja. (2) Beide Situatonen möglich! Im angesprochenen Moment in einer bestimmten Richtung unterwegs sein

374 Loos: Grammatiktrainer373 Link: ездил В прîшлом годó мы åздили на мîре. Два гîда назàд он åздил на конгрåсс в Москвó. Die Bewegung hin und zurück: Zwei-Weg-Handlung

375 Loos: Grammatiktrainer374 Link: Когда ехал Когда мы åхали в теàтр, мы встрåтили Бîрю. Я познакîмился / познакîмилась с Тàней в самолёте, когда летåл / летåла в Петербóрг. Fokussierung des Verlaufs der Fortbewegung: im angesprochenen Moment mit einem bestimmten Ziel unterwegs sein

376 Loos: Grammatiktrainer375 Link: ездил по В прîшлом годó у нас былà великолåпная экскóрсия: мы åздили по Гермàнии. Fokussierung der nicht zielgerichteten Bewegung: hin und her, umher Sehr häufig in Verbindung mit der Präposition по + Dat.: in Deutschland umherfahren.

377 Loos: Grammatiktrainer376 Link: приезжал Вчерà к нам приезжàл Ивàн Петрîвич. при-: Bewegung her Unvollendeter Aspekt: Bewegung hin und zurück, Zwei-Weg-Handlung im Präteritum Сравните (Vergleichen Sie)! (1) Вчерà к нам приезжàл Ивàн Петрîвич. (2) Вчерà к нам приåхал Ивàн Петрîвич. Im Gegensatz zur Zwei-Weg-Handlung (1) wird in (2) das Ergebnis, Resultat der Bewegung fokussiert: er ist gekommen und da.

378 Loos: Grammatiktrainer377 Link: поехать Вы поåдете домîй на автîбусе? Frage nach dem benützten Verkehrsmittel Vollendeter Aspekt: Futurbedeutung

379 Loos: Grammatiktrainer378 Link: проехать в центр Как проåхать в центр? Idiomatische Verwendung: Wie gelangt man fahrend ins Zentrum?

380 Loos: Grammatiktrainer379 Link: проехать мимо Туристы проåхали мèмо музåя и остановèлись на плîщади. про-... мèмо + Gen: Bewegung an etwas vorbei Vollendete Aspekte: Handlungskette

381 Loos: Grammatiktrainer380 Link: поезд отходит Скажèте, пожàлуйста, когдà отхîдит пîезд в Минск? Fahrplanmäßige Abfahrt

382 Loos: Grammatiktrainer381 Link: Он вûшел из кîмнаты и пошёл к вûходу. вы-: Bewegung hinaus, heraus по-:neue Etappe in der Bewegung Vollendete Aspekte: Handlungskette

383 Loos: Grammatiktrainer382 Link: Как дойти Как дойтè до музåя? Idiomatisch: Wie kommt man...? Это недалекî. Дойдèте до перекрёстка, повернèте напрàво и чåрез сто мåтров дойдёте до музåя. до-: Bewegung bis zu einem bestimmten Punkt

384 Loos: Grammatiktrainer383 Link:переехать Нàша фèрма переåхала в нîвый îфис. пере-: Bewegung hinüber, hier: übersiedeln

385 Loos: Grammatiktrainer384 Link: Он ушел К сожалåнию, он уже ушёл. Позвонèте, пожàлуйста, зàвтра. у-:Bewegung weg, in der Bedeutung: weg sein Сравните (Vergleichen Sie)! (1)Его сейчас нет. Он вûшел. (2)Его сейчас нет. Он ушёл. In (1) wird gesagt, dass er hinausgegangen ist. Es ist also anzunehmen, dass er wieder kommt. In (2) wird mitgeteilt, dass er weg ist. Es ist anzunehmen, das er in der nächsten Zeit nicht mehr kommen wird.

386 Loos: Grammatiktrainer385 Link: Когда поедете Вы ужå знàете, когдà вы поåдете в Петербóрг? по-:Fokussierung der Absicht, nach Petersburg zu fahren

387 Loos: Grammatiktrainer386 Link: Он вышел К сожалåнию, он тîлько что вûшел. вы-:Bewegung hinaus, heraus Сравните (Vergleichen Sie)! (1)Егî сейчàс нет. Он вûшел. (2)Егî сейчàс нет. Он ушёл. In (1) wird gesagt, dass er hinausgegangen ist. Es ist also anzunehmen, dass er wieder kommt. In (2) wird mitgeteilt, dass er weg ist. Es ist anzunehmen, das er in der nächsten Zeit nicht mehr kommen wird.

388 Loos: Grammatiktrainer387 Link: Как доехать Как вы доåхали? Как вы долетåли? Idiomatisch: Frage nach dem Charakter der Reise

389 Loos: Grammatiktrainer388 Link: Instrumental Санкт-Петербóрг был оснîван царём Петрîм I (Пåрвым). Это здàние бûло пострîенo извåстным архитåктором. Der Instrumental in Verbindung mit dem PPP signalisiert den «Urheber» und wird im Deutschen mit von, durch wiedergegeben: Sankt Petersbur wurde von Zar Peter I gegründet. Dieses Gebäude wurde von einem berühmten Architekten erbaut.


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