Die duale Lehre – eine Erfolgsgeschichte Prof. Dr. Jürg Schweri 2. Plattform Berufsbildung.

Präsentation zum Thema: "Die duale Lehre – eine Erfolgsgeschichte Prof. Dr. Jürg Schweri 2. Plattform Berufsbildung."—  Präsentation transkript:

1 Die duale Lehre – eine Erfolgsgeschichte Prof. Dr. Jürg Schweri 2. Plattform Berufsbildung

2 19.11.2014Jürg Schweri 2 Global Competitiveness Report 2011-2012 (WEF 2012)

3 19.11.2014Jürg Schweri 3

4 19.11.2014Jürg Schweri 4

5 19.11.2014Jürg Schweri 5

6 19.11.2014Jürg Schweri 6 Aufbau Resultate zu den Kosten und Nutzen der betrieblichen Ausbildung –Kostenmodell und Erhebungen –Resultate zu EFZ-Lehren –Resultate zu EBA-Lehren –Weiterführende Resultate zu... o technischen und kaufmännischen Berufen o Gesundheits- und Sozialberufen Ist die duale Berufslehre eine Erfolgsgeschichte für die Betriebe?

7 19.11.2014Jürg Schweri 7 Modell: Ausbildungs- bereitschaft der Firmen Marktbedingungen (Nachfrage auf Gütermarkt, Angebot auf Arbeits-/Lehrstellenmarkt, etc. ) Staatliche Regulierung der Berufsbildung (BBG, BBV, BIVO, OR etc.) und des Arbeitsmarktes zu erwartende Kosten & Nutzen d. Ausbildung Firma Ausbildungsentscheidung und -verhalten Produktionstechnologie und Arbeitsorganisation HR-Strategie

8 19.11.2014Jürg Schweri 8 Modell: Ausbildungs- bereitschaft der Firmen Marktbedingungen (Nachfrage auf Gütermarkt, Angebot auf Arbeits-/Lehrstellenmarkt, etc. ) Staatliche Regulierung der Berufsbildung (BBG, BBV, BIVO, OR etc.) und des Arbeitsmarktes zu erwartende Kosten & Nutzen d. Ausbildung Firma Ausbildungsentscheidung und -verhalten Produktionstechnologie und Arbeitsorganisation HR-Strategie

9 19.11.2014Jürg Schweri 9 Kosten- und Nutzen-Elemente Bruttokosten während der Lehre: Lehrlingslöhne Kosten für haupt- und nebenamtliche Ausbilder Kosten für Ausbildungs- administration und Lehrlingsrekrutierung Anlagekosten (Geräte und Maschinen am Arbeitsplatz, im Ausbildungszentrum etc.) Materialkosten Sonstige Kosten (externe Kurse, Gebühren etc.) Nutzen durch die Auszubildenden: Produktive Leistungen während der Lehre Nutzen durch die Ausbildung: Wissenstransfer Berufsschule → Betrieb Imagegewinn bei Kunden, Lieferanten und potenziellen Arbeitnehmern Nutzen durch die Ausgebildeten (d.h. nach der Lehre): Such- und Einarbeitungskosten, die bei Rekrutierung über den Arbeitsmarkt entstehen, fallen bei Übernahme selbst ausgebildeter Fachkräfte weg („Opportunitätserträge“) Rekrutierung besonders fähiger Mitarbeiter durch Übernahme der „Besten“ Ausbildung in betriebsspezifischen Kenntnissen betriebstreue Mitarbeiter => Fluktuationskosten ↓

10 19.11.2014Jürg Schweri 10 Kostenmodell

11 19.11.2014Jürg Schweri 11 Kosten-Nutzen-Studien in der Schweiz 1. Studie zu EFZ-Berufen: Uni Bern, Lehrjahr 2000/01, 2350 ausbildende Betriebe; Publikation: Schweri et al. (2003) 2. Studie zu EFZ-Berufen: Uni Bern, Lehrjahr 2004/05, 2400 ausbildende Betriebe; Publikation: Mühlemann et al. (2007) 3. Studie zu EFZ-Berufen: Uni Bern, Lehrjahr 2009/10, Publikation: Strupler und Wolter (2012) 1. Studie zu EBA-Berufen: EHB, Lehrjahr 2008/09, 409 ausbildende Betriebe; Publikation: Fuhrer und Schweri (2010) 1. Studie zu den Tertiärausbildungen Pflegeberufe HF und FH: EHB, Erhebungszeitraum 2010/11, Publikation: Fuhrer und Schweri (2011)

12 19.11.2014Jürg Schweri 12 3-jährige Grundausbildung: Bruttokokosten, produktive Leistungen und Nettonutzen Quelle: Strupler & Wolter (2012)

13 19.11.2014Jürg Schweri 13 4-jährige Grundausbildung: Bruttokokosten, produktive Leistungen und Nettonutzen Quelle: Strupler & Wolter (2012)

14 19.11.2014Jürg Schweri 14 Bruttokosten im Detail Quelle: Strupler & Wolter (2012); eigene Darstellung

15 19.11.2014Jürg Schweri 15 Nettonutzen 3-jährige Berufe Quelle: Strupler & Wolter (2012) Nettonutzen in CHF Lehrberuf1. Lehrjahr2. Lehrjahr3. LehrjahrTotal Dentalassistent(in) (N=40)12693146212355050864 Maler(in) (N=42)13958170241227343255 Zimmermann/Zimmerin (N=33)1231814925886936112 Gärtner(in) (N=24)1098911589671229290 Fachmann/-frau Betreuung (N=121)64238798836023581 Sanitärinstallateur(in) (N=32)36919624939922714 Medizinische(r) Praxisassistent(in) (N=47)-2226122461079720817 Detailhandelsfachmann/-frau (N=80)14854822819814505 Fachmann/-frau Gesundheit (N=126)-19936191331811944 Logistiker(in) (N=56)371434951659885 übrige 3-jährige Lehren (N=370)-571308647977312 Maurer(in) (N=73)2798101427756587 Restaurationsfachmann/-frau (N=32)25604020-6555925 Kaufmann/-frau (N=627)-4818-14513227-3042 Automobil-Fachmann/-frau (N=24)-3809-1261-2593-7663 Koch/Köchin (N=115)-6976-30-2328-9334

16 19.11.2014Jürg Schweri 16 Nettonutzen 4-jährige Berufe Quelle: Strupler & Wolter (2012) Nettonutzen in CHF Lehrberuf1. Lehrjahr2. Lehrjahr3. Lehrjahr4. LehrjahrTotal Elektroinstallateur(in) (N=90)1349212681115151444452132 Schreiner(in) (N=46)217668443392957321985 übrige 4-jährige Lehren (N=256)-5473-79942431246310434 Hochbauzeichner(in) (N=49)-9988-9641005593718474 Automobil-Mechatroniker(in) (N=28)-1473-4443-36862814-6788 Informatiker(in) (N=72)-13419-9182163913500-7462 Polymechaniker(in) (N=109)-24705-16192-659334-31628 Elektroniker(in) (N=26)-18611-25460-418910363-37897

17 19.11.2014Jürg Schweri 17 Rekrutive Opportunitätserträge Quelle: Strupler & Wolter (2012); eigene Darstellung

18 19.11.2014Jürg Schweri 18 Kosten-Nutzen 2-jährige berufl. Grundbildungen mit EBA Quelle: Fuhrer & Schweri (2010)

19 19.11.2014Jürg Schweri 19 Resultate EBA nach Berufen (gerundet): Nettonutzen Quelle: Fuhrer & Schweri (2010)

20 19.11.2014Jürg Schweri 20 Schwierigkeiten, geeignete Lehrstellenbewerber/innen zu finden Quelle: Fuhrer & Schweri (2010)

21 19.11.2014Jürg Schweri 21 Weiterführende Resultate Technische und kaufmännische Berufe Gesundheits- und Sozialberufe Plattform Berufsbildung Nettonutzen in CHF Lehrberuf1. Lehrjahr2. Lehrjahr3. LehrjahrTotal Dentalassistent(in) (N=40)12693146212355050864 Fachmann/-frau Betreuung (N=121)64238798836023581 Medizinische(r) Praxisassistent(in) (N=47)-2226122461079720817 Fachmann/-frau Gesundheit (N=126)-19936191331811944 übrige 3-jährige Lehren (N=370)-571308647977312

22 19.11.2014Jürg Schweri 22 BasislehrjahrInterne Ausbildungsstätte «Klassische» Lehre Produktive Leistungen 84 183 90 332125 609 Bruttokosten144 420158 016112 128 Nettonutzen-60 237-67 684 13 481 Plattform Berufsbildung in CHF, gesamte Lehrzeit Quelle: Strupler und Wolter (2012), Tab. 42 PolymechanikerIn: Kosten und Nutzen nach Ausbildungstyp

23 19.11.2014Jürg Schweri 23 Kaufmännische Grundbildung: Kosten und Nutzen nach Profil Plattform Berufsbildung M-ProfilE-ProfilB-Profil Produktive Leistungen 29 40431 18832 761 Bruttokosten34 72031 79030 730 Nettonutzen- 5 315 - 601 2 031 in CHF, ein durchschnittliches Lehrjahr Quelle: Strupler und Wolter (2012), Tab. 44

24 19.11.2014Jürg Schweri 24 Plattform Berufsbildung Kaufmännische Grundbildung: Weiterbeschäftigungsstrategie in %

25 19.11.2014Jürg Schweri 25 Erhebung Pflege HF/FH: Anpassung Kosten-Nutzen- Modell Quelle: Fuhrer & Schweri (2011)

26 19.11.2014Jürg Schweri 26 Produktive Zeiten HF Quelle: Fuhrer & Schweri (2011)

27 19.11.2014Jürg Schweri 27 Betreuungsaufwand HF Ausbildungsstunden pro Praktikumswoche (inkl. betrieblicher LTT) Quelle: Fuhrer & Schweri (2011)

28 19.11.2014Jürg Schweri 28 Nettonutzen HF (1) Nettonutzen pro Praktikumswoche Quelle: Fuhrer & Schweri (2011)

29 19.11.2014Jürg Schweri 29 Fazit: Kosten und Nutzen für die Betriebe Die Ausbildung (EFZ und EBA) ist aus der Sicht der Betriebe im Schnitt mit Ende der Lehrzeit rentabel. Erträge aus der Übernahme von Lernenden können verbleibende Nettokosten decken. Unterschiedliche Ausbildungsstrategien der Betriebe (grob: produktions- vs. investitionsorientiert) Grosse Unterschiede zwischen Berufen und Betrieben  Eine Erfolgsgeschichte?

30 19.11.2014Jürg Schweri 30 Literaturhinweise Fuhrer, Marc und Jürg Schweri (2010): Kosten und Nutzen von zweijährigen beruflichen Grundbildungen aus der Sicht der Betriebe. Schlussbericht. Zollikofen: EHB. Fuhrer, Marc und Jürg Schweri (2011): Kosten und Nutzen der tertiären Ausbildungen in der Pflege. Schlussbericht. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung. Mühlemann, Samuel, Stefan C. Wolter, Marc Fuhrer; Adrian Wüest (2007): Lehrlingsausbildung - ökonomisch betrachtet. Rüegger Verlag, Zürich/Chur. Schweri, Jürg, Samuel Mühlemann, Yasmina Pescio, Belinda Walther, Stefan C. Wolter und Lukas Zürcher (2003): Kosten und Nutzen der Lehrlingsausbildung aus der Sicht Schweizer Betriebe. Chur; Zürich: Rüegger Verlag. Schweri, Jürg und Barbara Müller (2012): Die Betriebe in der dualen Berufsbildung: Entwicklungen 1985 bis 2008. Neuchâtel: Bundesamt für Statistik. Strupler, Mirjam und Stefan C. Wolter (2012): Die duale Lehre: eine Erfolgsgeschichte – auch für die Betriebe. Ergebnisse der dritten Kosten-Nutzen-Erhebung der Lehrlingsausbildung aus Sicht der Betriebe. Zürich, Chur: Verlag Rüegger. Plattform Berufsbildung