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Урок-презентация по немецкому языку в 5-7 классах «Das Umweltbewusstsein» (Сознательное отношение к окружающей среде) Учитель немецкого языка МБОУ СОШ.

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1 Урок-презентация по немецкому языку в 5-7 классах «Das Umweltbewusstsein» (Сознательное отношение к окружающей среде) Учитель немецкого языка МБОУ СОШ №11 Рыбцова Надежда Анатольевна

2 Deutsch  Тема: Сознательное отношение к окружающей среде.  Цели:  тренировать в поиске информации в тексте, необходимой для ответов  тренировать в устной речи  закрепление лексики по теме  тренировать в выполнении лексико- грамматических упражнений в рамках данной темы  воспитывать бережное отношение к окружающей среде  Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер.

3 Ход урока  I. Начало урока  II. Речевая зарядка  III. Чтение с поиском информации в тексте  1. П.: «Die Natur auf unserem Planeten Erde ist in Gefahr. Wir müssen der Natur helfen, wir müssen beim Umweltschutz mitmachen.» (Слайд 1,2,3,4)  2. Слайд 5,6,7. Учащиеся читают тексты и отвечают на вопросы.  Слайд 8. Диаграмма о ежедневном потреблении воды.  3. Слайд 9. Дан текст. Учащиеся читают текст и называют значение выделенных слов.  IV.Развитие навыков устной речи  1. П.: «Es ist wichtig, den Wald zu schützen,weil er für die Sauberkeit der Luft sorgt. Sagt: Ist es wichtig, den Wald zu schützen ?Warum?»  (Слайд 10.) Учащиеся составляют предложения по схеме.  2. П.: «Tiere und Pflanzen kommen in Gefahr, weil man ihren Lebensraum zerstört und verschmutz hat. Wenn sie keinen anderen Platzt finden, wo sie Nahrung und Ruhe haben, sterben sie ganz aus». (Слайд 11.)  3. П.: «Ist dieser Platzt gut für ein Picknick?» (Слайд 12.)  4. Слайд 13. Учащиеся подбирают подписи к картинкам.  V. Закрепление лексики (Слайд 14, 15.)  VI. Самостоятельная работа (Слайд 16,17.)  VII. Заключительный этап урока

4 «Das Schönste auf der Erde ist von der Sonne.Und das Beste ist vom Menschen.» «Das Schönste auf der Erde ist von der Sonne.Und das Beste ist vom Menschen.»

5 Luftverschmutzung  Die Fabriken bringen schädliche Gase in die Luft. Die Luft an manchen Orten so verschmutzt, dass es gefährlich ist, sie einzuatmen. Verschmutzte Luft ist schlecht nicht nur für Menschen und Tiere, sie ist auch schlecht für Bäume und andere Pflanzen.

6 Wasserverschmutzung  Alles Leben auf der Erde braucht Wasser. Aber fast überall ist das Wasser verschmutzt. Seen und Flüsse sind mit Müll verschmutzt und mit giftigen Stoffen.

7 Beantwortet bitte die Fragen  1. Was verschmutzt die Luft?  2. Warum ist es wichtig für uns, die Luft sauberzuhalten?  3. Warum ist das Wasser wichtig?  4. Womit sind Seen und Flüsse verschmutzt?

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10 Helft beim Umweltschutzt!  Ihr wisst, auf unseren Planeten Erde ist jetzt leider die Natur in Gefahr.  Die Luft, das Wasser sind verschmutzt: Die Wälder, Strassen und Höfe sind voller Müll. Man kann Müllhaufen in Höfen und sogar auf den Strassen sehen. Sogar die grünen Lungen der Städte, die Parks und Grünanlagen sind verschmutzt

11 Der Wald

12 Die Tiere sterben aus

13 Ist dieser Platz gut fur ein Picknick?

14  Jeder Bürger kann für den Umweltschutzt vieles tun: von jedem von uns hängt es ab,  1. ob man Flaschen hinauswirft  2. ob man Bäume bricht  3. ob man im Zimmer raucht  4. ob man die anderen mit seinem Tonbandgerät stört  5. ob man das Wasser spart  6. ob man Feuer im Walde macht  7. ob man Tiere misshandelt

15 Wie ist richtig?  Die Zerstörung озон  verschmutzen разрушение  atmen лёгкие  die Lunge ядовитый  das Ozon вымирать  giftig дышать  aussterben загрязнять

16 Wie ist richtig?  Die Zerstörung озон  verschmutzen разрушение  atmen лёгкие  die Lunge ядовитый  das Ozon вымирать  giftig дышать  aussterben загрязнять

17 Was passt zusammen?

18 Das ist richtig  1. Die Erde ist in Gefahr.  2. Die Luft ist Verschmutzt.  3. Die Menschen können ihrer Erde helfen.  4. Wir können unsere Städte und Dörfer sauber machen.  5. Wir können Bäume pflanzen.  6. Sie will Naturfreundin sein.  7. Der Umweltschutz ist ein wichtiges internationales Problem.


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