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Schreiben im Wiki: Erfahrungen in akademischen DaF-Kursen Vortrag auf dem 15. Workshop der LAG Berlin-Brandenburg 07.11.2009, HU Berlin.

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1 Schreiben im Wiki: Erfahrungen in akademischen DaF-Kursen Vortrag auf dem 15. Workshop der LAG Berlin-Brandenburg , HU Berlin

2 Almut Schön, ZEMS TU Berlin2/14 Gliederung 1.Was ist ein Wiki? 2.Schreiben im Wiki – Forschungsstand 3.Rahmenbedingungen für die ausgewählten DaF-Kurse an der ZEMS 4.Erfahrungen im Wiki 5.Schlussfolgerungen und Perspektiven 6.Literatur

3 Almut Schön, ZEMS TU Berlin3/14 1. Definition Wiki wiki (hawai.) schnell, eifrig Content Management System, in dem Knoten (Texte, Einbindung von Medien) und Links von jeder/m im Browser editiert werden können Grundidee des Internet, Tim Berners-Lee (1990f) 1. Wiki: Ward Cunningham Wiki

4 Almut Schön, ZEMS TU Berlin4/14 1. Definition Wiki Wiki = typisches Web2.0-Tool (OReilly 2004) Ko-Evolution von innovativen Online- Dienstleistungen und neuartigen Verwendungsformen (Panke 2007:1) dynamisch, kollaborativ, AutorIn=LeserIn Wiki is inherently democratic (Leuf/Cunningham 2008:17) ODER: das Diktum der Verkettung von Macht/Wissen bestätigt (Pentzold 2007: 19)

5 Almut Schön, ZEMS TU Berlin5/14 1. Möglichkeiten im Wiki Seiten anzeigen, diskutieren, bearbeiten, Versionen einsehen und editieren Benutzerrechte definieren Einbindung von Multimedia

6 Almut Schön, ZEMS TU Berlin6/14 2. Forschungsstand zu Wikis im Fremdsprachenunterricht Schreibanlässe auf den Seiten: gemeinsames Schreiben und Lesen, der unendliche Text (Platten 2008; Panke & Thillosen 2008) Diskussionsseite als Ort für Aushandlungsprozesse und Lehrereingriffe (Lund & Smørdal 2006) Lernspiele und Einsatz von Multimedia (Klötzke 2009)

7 Almut Schön, ZEMS TU Berlin7/14 2. Beispiele aus dem Sprachunterricht Goethe-Institut: Interaktive Schreibwerkstatt im JETZT!-Wiki (Platten 2008)JETZT!-Wiki eite_der_Gundelschule_Budapest ( Klötzke 2009 )http://wikis.zum.de/dsd/index.php/Projekts eite_der_Gundelschule_Budapest Klötzke 2009 Mediotheks-Wiki an der ZEMS seit November 2008, 188 Seiten, Seitenabrufe, Seitenbearbeitungen ( ), Hauptzwecke: Information, Organisation, SprachlernumgebungMediotheks-Wiki an der ZEMS Software: MediaWiki

8 Almut Schön, ZEMS TU Berlin8/14 3. Rahmenbedingungen Sommerkurs für 18 chines. DaF-LernerInnen, Juli-August 2009, nachmittägliche Workshops, Summer_School_2009 Summer_School_2009 Intensivkurs für Programmstudierende, ca. 45 DaF-LernerInnen, Sept. 2009, Blended- Learning-Konzept, September_2009September_2009 Nichtregistrierte Benutzer Schreibanlässe auf den Seiten Korrekturhinweise auf den Seiten

9 Almut Schön, ZEMS TU Berlin9/14 4. Erfahrungen im Wiki Übersicht über die Seiten, Aufrufe und Bearbeitungen: SeitennameZahl der AufrufeZahl der Bearbeitungen Vorstellung20055 Berlin425 Berliner Literatur12237 Wissenschaftliches Arbeiten14442 Gedichte von uns5210 Inf. zum Studium655 (alles am ) Wohnen (Platz 1) Stud. in D878 Berlin Filme744 Personen7311 Lieder714 Wahl (alles am )

10 Almut Schön, ZEMS TU Berlin10/14 4. Erfahrungen im Wiki Informations- vs. Schreibseiten Unproblematische Einbindung von Medien (Bildern, Videos) Möglichkeit zur Diskussion von Inhalten, z. B. https://mediothek.zems.tu- berlin.de/mediawiki/index.php/Diskussion:Vorstellung https://mediothek.zems.tu- berlin.de/mediawiki/index.php/Diskussion:Vorstellung Arbeit am Text

11 Almut Schön, ZEMS TU Berlin11/14 4. Erfahrungen im Wiki Schreibaufgabe: Der erste Tag in Berlin Korrekturhinweise: falsches Wort, Wortstellung, XXX = fehlendes Wort Version vom 11:25, 27. Jul Version vom 11:25, 27. Jul (bearbeiten) Zeile 65: Chen, Yubearbeiten -Berlin ist eine schöne Stadt und ein bisschen anders als ich XX XX vorgestellt habe. Es ist modern aber auch alt. -Ich habe bemerkt, dass die meisten Autos in Berlin sehr klein sind und sie normalerweise nur zwei Plätze haben. Das interessiert mich sehr. Die meisten Autos in Beijing sind größer als in Berlin. Es gibt auch viele Jeeps in Beijing. Ich glaube, dass kleine Autos umweltfreudlicher sind. Wir brauchen mehr kleine Autos in Beijing. Version vom 12:04, 27. Jul. 2009Version vom 12:04, 27. Jul (bearbeiten) (rückgängig) Zeile 65: Chen, Yubearbeitenrückgängig +Berlin ist eine schöne Stadt und ein bisschen anders, als ich es mir vorgestellt habe. Es ist modern aber auch alt. +Ich habe bemerkt, dass die meisten Autos in Berlin sehr klein sind und sie normalerweise nur zwei Plätze haben. Das interessiert mich sehr. Die meisten Autos in Beijing sind größer als in Berlin. Es gibt auch viele Jeeps in Beijing. Ich glaube, dass kleine Autos umweltfreundlicher sind. Wir brauchen mehr kleine Autos in Beijing.

12 Almut Schön, ZEMS TU Berlin12/14 4. Erfahrungen im Wiki Gedichte von uns auf Wunsch der TN, ebenso wie Kulturschocks in Berlin (in Vorstellung):

13 Almut Schön, ZEMS TU Berlin13/14 5. Schlüsse und Perspektiven Inhalt: persönlichere Themen, subjektiver Stil, unmittelbare, schriftliche Diskussion mit peers Form: Einbindung von Links, (Bildern, Videos), Formatierungen, Emoticons, Selbstkorrekturen Wiki: Web2.0-Kursumgebung, leicht handhabbar und dokumentierbar, motivierend und authentisch

14 Almut Schön, ZEMS TU Berlin14/14 6. Literatur Klötzke, Ralf (2009). Einsatz von Wiki im DaF-Unterricht am Beispiel des DSD-Wikis. Vortrag auf der XIV. IDT Jena/Weimar. Panke/Thillosen (2008) Unterwegs auf dem Wiki-Way. teaching.org/didaktik/kommunikation/wikis/ _Wiki_Panke- Thillosen.pdfhttp://www.e- teaching.org/didaktik/kommunikation/wikis/ _Wiki_Panke- Thillosen.pdf Leuf/Cunningham (2001) The Wiki Way: Quick Collaboration on the Web. Boston: Addison-Wesley Longman Publ. Co. Pentzold, Christian (2007) Machtvolle Wahrheiten. Diskursive Wissensgenerierung in Wikipedia aus Foucault'scher Perspektive. In: Wikis: Diskurse, Theorien und Anwendungen. Sonderausgabe von Jg. 8, Jg. 8 (2007), S. 1–24, Eva Platten (2008) Gemeinsames Schreiben im Wiki-Web – Aktivitäten in einer untutorierten Schreibwerkstatt für fortgeschrittene Deutschlernende. In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht 1 (2008), 22 S., Lund, Andreas (2008) Wikis: a collective approach to language production. In: ReCALL 20(1), S


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