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1. Vier Charakteristika: 1.Zaghafte Schritte zur Demokratie 2.Instabiler Friede 3.« Karikatur » von Demokratie 4.Demokratie – politische Morde.

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5 1. Vier Charakteristika: 1.Zaghafte Schritte zur Demokratie 2.Instabiler Friede 3.« Karikatur » von Demokratie 4.Demokratie – politische Morde

6 Familiensituationen Von der Groß- zur Kernfamilie (Alleinerzieher, Polygamie) Von der Groß- zur Kernfamilie (Alleinerzieher, Polygamie) Patchworkfamilien, unverheiratete Paare, Scheidungen Familien verarmen, durch Krieg vertriebene Kinder AIDS-Waisen Onkel, Bruder,..Adoptiveltern oder Waisenhäuser übernehmen Vormundschaft

7 Jugendliche u. Ausbildung - Straffälligkeit, Introvertiertheit, Prostitution, Drogenkonsum - Verfall der Werte, Orientierungslosigkeit, - Kampf gegen Analphabetismus - improvisierte Klassen - schlecht bezahlten Lehrer fehlt Motivation - Fördermaßnahmen für Schüler

8 , Lasal. Schulen stehen für: Gutes Organisationsklima Gutes Organisationsklima Begleitung der Schüler Begleitung der Schüler Wertvolle spirituelle Werteerziehung Wertvolle spirituelle Werteerziehung Aufbauen echter Gottesbeziehung Aufbauen echter Gottesbeziehung Reflektieren und Verstehen des Wortes Gottes Reflektieren und Verstehen des Wortes Gottes Respekt voreinander Respekt voreinander

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10 Lycée d'Enseignement Professionnel Issa Béri BP : 11091, Niamey, Niger

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12 -Kontinuität eines Werkes erfordert stabiles Leitungsteam. - Spiritueller Einsatz für die Nöte der Armen. - «spirituelles und pädag. Auftanken » für Lehrer. - Einbindung der Laien für Berufungen und religiöses Leben PERSPEKTIVEN.

13 - Schulhilfsprogramme durch Eltern und Ehemalige - Transparenz für die finanzielle Gebarung -Außerschulische finanzielle Quellen erschließen. - Engagement von Partnern in der gemeinsamen Sendung. - Kommunikationsnetz zwischen lasallianischen Werken. Aktionsplan

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15 Volontaires Lasalliens

16 - Brüder müssen Informationen und Entscheidungen in der lasallian. Familie mit den Partnern teilen. -Bekanntmachen und Verstehen der Werte des lasall. Erziehungsprojektes -offen sein für alle Formen von Armut - Projekte begleiten und bewerten - Brüder und Partner müssen ihren Platz und ihre Identität in der gemeinsamen Sendung finden.

17 -Ausbildung der Partner auf regionaler Ebene -Einrichtung einer Kommission für « Assoziation » auf Regions-, Provinz- und Sektorenebene. -Ausarbeitung eines Ausbildungsplans für Brüder und Laien gemeinsam. AKTIONSPLAN


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