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Virtuelles Seminar: Internationales Projektmanagment Gruppe 11 Aufbau umweltorientierter Bildungs- und Beratungskompetenzen am Beispiel einer deutsch-polnisch-ukrainisch-kasachischen.

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1 Virtuelles Seminar: Internationales Projektmanagment Gruppe 11 Aufbau umweltorientierter Bildungs- und Beratungskompetenzen am Beispiel einer deutsch-polnisch-ukrainisch-kasachischen Kooperation Betreuer Dr. Jana Brauweiler und Matthias Valentin ( IHI Zittau) Michal Koniuszewski Fabian BergHanna Zubelewicz ( IHI Zittau) (Umwelt-Campus Birkenfeld)(Universität Osnabrück) ( IHI Zittau) (Umwelt-Campus Birkenfeld)(Universität Osnabrück)

2 Inhalte 1. Darstellung des Projektes1. Darstellung des Projektes 1.1 Die Gruppenziele1.1 Die Gruppenziele 2. Projektstruktur2. Projektstruktur 2.1 Gruppenplanung2.1 Gruppenplanung 3. Zeitplan der Gruppe3. Zeitplan der Gruppe 4. Kommunikationswege4. Kommunikationswege 5. Feedback5. Feedback

3 1. Darstellung des Projektes ProjektzielProjektziel Entwicklung eines Bildungsprogramms für die Ukraine und Kasachstan sowie eines Beratungsprogramms für die Ukraine und Kasachstan- jeweils im UmweltbereichEntwicklung eines Bildungsprogramms für die Ukraine und Kasachstan sowie eines Beratungsprogramms für die Ukraine und Kasachstan- jeweils im Umweltbereich LaufzeitLaufzeit 1 Jahr1 Jahr ProjektpartnerProjektpartner Deutschland ( IHI Zittau und NETSCI )Deutschland ( IHI Zittau und NETSCI ) Polen ( Akademia Polonijna Czestochowa)Polen ( Akademia Polonijna Czestochowa) Kasachstan ( Deutsch-Kasachische Universität Almaty )Kasachstan ( Deutsch-Kasachische Universität Almaty ) Ukraine ( Staatliche Pädagogische Universität Drohobytsch )Ukraine ( Staatliche Pädagogische Universität Drohobytsch )

4 1.1 Gruppenziele Definition von Meilensteine des Projektes, Maßnahmen zur Erfüllung der Meilensteine und Verantwortlichkeiten.Definition von Meilensteine des Projektes, Maßnahmen zur Erfüllung der Meilensteine und Verantwortlichkeiten. Vorschläge für Informations- und Kommunikationsinstrumente innerhalb der Projektgruppe (intern) und nach Außen mit Partnern, Anspruchspartnern etc.Vorschläge für Informations- und Kommunikationsinstrumente innerhalb der Projektgruppe (intern) und nach Außen mit Partnern, Anspruchspartnern etc. Vorschläge für eine Marketingkonzept zur Bekanntmachung der Projektergebnisse.Vorschläge für eine Marketingkonzept zur Bekanntmachung der Projektergebnisse.

5 2. Projektstruktur AnalysephaseAnalysephase Erfassung des Ist-Zustandes der Umweltsituation, der Umweltbildung und –beratung.Erfassung des Ist-Zustandes der Umweltsituation, der Umweltbildung und –beratung. Durchführung eines 1.Zwischenworkshops in ZittauDurchführung eines 1.Zwischenworkshops in Zittau Konzeptionelle PhaseKonzeptionelle Phase BildungsprogrammBildungsprogramm BeratungsprogrammBeratungsprogramm Durchführung regionaler Workshops bei den beteiligten PartnernDurchführung regionaler Workshops bei den beteiligten Partnern UmsetzungsphaseUmsetzungsphase BildungsprogrammBildungsprogramm Implementierung der umweltorientierten StudienprogrammeImplementierung der umweltorientierten Studienprogramme Veröffentlichung der ProjektergebnisseVeröffentlichung der Projektergebnisse BeratungsprogrammBeratungsprogramm Implementierung von best- practice- Beispielen bei den PilotpartnernImplementierung von best- practice- Beispielen bei den Pilotpartnern Öffentlichkeitsarbeit zu den Projektergebnissen Öffentlichkeitsarbeit zu den Projektergebnissen Durchführung eines Abschlussworkshops in ZittauDurchführung eines Abschlussworkshops in Zittau

6 2.1 Gruppenplanung AP-Nr.AP-TitelMeilensteineVerantwortlAnfangEnde 1.Initierungsphase KontaktaufnahmeAlle 1.2 Gemeinsames Ziel definieren Alle 1.3 Informationsaustausch Vorbereitung Exkursion Alle Workshop Erfurt Planungsphase Festlegen Arbeitsstruktur Alle 2.1.1MeilensteineAlle 2.1.2ArbeitspaketeAlle 2.1.3VerantwortlichkeitenAlle 2.2ZeitplanerstellungAlle 2.3 Bestimmung von IuK- Wegen Alle Aufstellung der Arbeitsstruktur

7 2.1 Gruppenplanung (2) AP-Nr.AP-TitelMeilensteineVerantwortlAnfangEnde 3.Durchführungsphase Aufgabenerfüllung für Präsentation IuK-wegeFabian Zeitplan und Struktur Hanna Vorschläge Marketingk. Michal Feedback Exkursion Hanna FolienfertigungFabian Präsentation 1 Michal/Hanna Evaluation der Dokumente Bearbeitung der Analysephase Michal Bearbeitung der Konzeptionellen Phase Hanna Bearbeitung der Umsetzungsphase Fabian Austausch von Informationen Alle

8 2.1 Gruppenplanung (3) AP-Nr.AP-TitelMeilensteineVerantwortlAnfangEnde Teilnahme am VC Alle Erfassung Bluepage Alle Erstellung Eigenbewertung Arbeitsfortschritte Hanna11.06 Präsentation 2 Fabian/Michal Weiterarbeitung und Zusammenfassung Forts. Analyseph Michal Forts. Konzeptionelle Phase Hanna Forts. Umsetzungsphase Fabian Austausch von Fortschritten Alle 4.Abschlussphase Abschlussarbeiten der Phasen Alle Abschluss Bluepage Michal Erstellung Präsentation Hanna Bereitstellung Folien Fabian Abschlusspräsent.Alle27.06

9 3. Zeitplan der Gruppe DatumUhrzeitAufgabe Treffen in Erfurt Bis Dokumentenabgabe, Ausarbeitung für Präsentation Bis Gegenseitige Korrektur/Verbesserungsvorschläge Ausarbeitung und Bereitstellung Bis Endgültige Korrektur Einstellung in Studip Präsentation Bis Austausch von Arbeitsfortschritten ICQ/Skype Kommunikation Bis Austausch von Arbeitsfortschritten VC Bis Austausch von Arbeitsfortschritten Bis Austausch von Arbeitsfortschritten ICQ/Skype Kommunikation Bis Austausch von Arbeitsfortschritten Bis Dokumentenabgabe für Präsentation Bis Gegenseitige Korrektur/Verbesserungsvorschläge

10 3. Zeitplan der Gruppe (2) DatumUhrzeitAufgabe Ausarbeitung und Bereitstellung Bis Endgültige Korrektur Einstellung in Studip (wenn nötig) Präsentation Bis Austausch von Arbeitsfortschritten VC, Vorbereitung zur Präsentation Bis Dokumentenabgabe zur Präsentation Bis Gegenseitige Korrektur/Verbesserungsvorschläge Bereitstellung von Präsentationsunterlagen Abschlusspräsentation

11 4. Kommunikationswege Das Internet stellt für unsere Gruppe den Besten Kommunikationsweg dar.Das Internet stellt für unsere Gruppe den Besten Kommunikationsweg dar. Programme, wie Skype bieten die Möglichkeit schriftlich, mündlich und sogar über Video miteinander zu kommunizieren.Programme, wie Skype bieten die Möglichkeit schriftlich, mündlich und sogar über Video miteinander zu kommunizieren. Das Versenden von Dateien ist ebenfalls integriert.Das Versenden von Dateien ist ebenfalls integriert. Ein wirklicher Nachteil ist für unsere Gruppe nicht zu erkennen.Ein wirklicher Nachteil ist für unsere Gruppe nicht zu erkennen. Kommunikation über bedeutet einen großen Zeitverlust.Kommunikation über bedeutet einen großen Zeitverlust. Live Messenger bieten ausschließlich schriftliche Kommunikation.Live Messenger bieten ausschließlich schriftliche Kommunikation. Andere Kommunikationswege außer Internet kommen in unsere Gruppe nicht zum Einsatz. (Ausgenommen der Videokonferenz im Seminar)Andere Kommunikationswege außer Internet kommen in unsere Gruppe nicht zum Einsatz. (Ausgenommen der Videokonferenz im Seminar)

12 5. Feedback Gruppenintegration 2Gruppenintegration 2 Effektivität der Arbeit 3Effektivität der Arbeit 3 Seminarleiter 3Seminarleiter 3 Kulturelles Programm 3Kulturelles Programm 3 Jugendherberge 4Jugendherberge 4 Exkursionsatmosphäre 1Exkursionsatmosphäre 1


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