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1 Körbel Fragebogen zum Thema Nano Es wurden folgende SchülerInnen befragt: HTL – HTBLVA für Textilindustrie und EDV, Die Spengergasse 1. Jhg3. Jhg.5.

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1 1 Körbel Fragebogen zum Thema Nano Es wurden folgende SchülerInnen befragt: HTL – HTBLVA für Textilindustrie und EDV, Die Spengergasse 1. Jhg3. Jhg.5. Jhg. BAKIP – Bundesbildungsanstalt für Kindergartenpädagogik, Ettenreichgasse 1. Jhg5. Jhg.

2 2 Körbel Fragebogen zum Thema Nano 1. Den Begriff Nanotechnologie habe ich schon einmal gehört. ja/nein 2. Das Thema Nanotechnologie ist im Unterricht schon einmal vorgekommen. ja/nein 3. In welchen der folgenden Bereiche kommen Nanotechnologien bereits zum Einsatz? Chemische Industrie Medizintechnik Kosmetik Textilindustrie Halbleiterindustrie Umwelttechnik _______________ _______________ (Anm: Alle Bereiche sind richtig ) 4. Den Begriff Lotuseffekt kenne ich. ja/nein

3 3 Körbel Fragebogen - Auswertung janein Den Begriff Nanotechnologie habe ich schon einmal gehört Das Thema Nanotechnologie ist im Unterricht schon einmal vorgekommen 3184 Den Begriff Lotuseffekt kenne ich.5166 Anzahl der Nennungen Anz. der möglichen Nennungen In welchen der folgenden Bereiche kommen Nanotechnologien bereits zum Einsatz?

4 4 Körbel Fragebogen - Resümee Die meisten SchülerInnen haben den Begriff Nanotechnologie schon einmal gehört Im Unterricht wurde das Thema Nano eher selten behandelt. Obwohl der Begriff Nanotechnologie bekannt ist, können die SchülerInnen nur wenige Anwendungsbereiche nennen.

5 5 KörbelNanokoffer Experimentierkoffer der Firma Conatex Anschaffungskosten ca. 350,-

6 6 KörbelNanokoffer

7 7 Nanokoffer In der Versuchbeschreibung findet man eine anschauliche Einleitung, sowie einführende Experimente zum Thema (ohne Materialien des Koffers). Der Nanokoffer enthält alle notwendigen Materialien zur Durchführung von 9 Nanoexperimenten. Die Versuchsbeschreibungen sind ausführlich und ausreichend.

8 8 KörbelNanokoffer Prinzipiell ist der Nanokoffer sehr zu empfehlen. Aufgrund der eher geringen Mengen an Nanomaterialien ist nur eine beschränkte Anzahl von Versuchen möglich. Dies schränkt den Einsatz für den Unterricht sehr ein - ein freies Arbeiten der Schüler z.B. im Stationenbetrieb würde vermutlich alle Materialien aufbrauchen.


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