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W EB -Q UEST L EIPZIGER S EHENSWÜRDIGKEITEN Martina Brezovnik & Uroš Kalamar.

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Präsentation zum Thema: "W EB -Q UEST L EIPZIGER S EHENSWÜRDIGKEITEN Martina Brezovnik & Uroš Kalamar."—  Präsentation transkript:

1 W EB -Q UEST L EIPZIGER S EHENSWÜRDIGKEITEN Martina Brezovnik & Uroš Kalamar

2 W EB -Q UEST L EIPZIGER S EHENSWÜRDIGKEITEN Zielgruppe: Schüler des 3. Jahrgangs des Gymnasiums, die Deutsch als erste Fremdsprache lernen. Sie sind ca.18 Jahre alt und lernen seit ca. 6 Jahren Deutsch. (Bild:

3 W EB -Q UEST L EIPZIGER S EHENSWÜRDIGKEITEN Einleitung und Ziel des Web-Quests Jeder kennt Leipzig oder hat schon mal davon gehört. Aber was wisst ihr über die Sehenswürdigkeiten in Leipzig? Was kann man dort alles unternehmen? Wir finden das heraus! (Bild: Deshalb sollt ihr in 5 Gruppen diese Stadt genauer kennenlernen und den anderen euer Thema präsentieren.

4 W EB -Q UEST L EIPZIGER S EHENSWÜRDIGKEITEN Gruppenbildung: Bildet 5 Gruppen wobei ihr euch nach den Themen zusammenfindet sollt: Botanischer Garten Oper Kaffeebaum Völkerschlachtdenkmal Augustusplatz Zentralstadion

5 W EB -Q UEST L EIPZIGER S EHENSWÜRDIGKEITEN Aufgabenstellung: 1. Schaut euch die angebotene Internetseite an und sucht nach weiteren Informationen zu eurem Thema. 2. Sammelt Material und ordnet es. 3. Macht einen Plan für eure Präsentation des Themas. (Jede Gruppe hat ein anderes Thema!) 4. Bereitet eure Powerpoint-Präsentation vor. 5. Präsentiert eure Ergebnisse.

6 W EB -Q UEST L EIPZIGER S EHENSWÜRDIGKEITEN Links für die Gruppen: Hier sind für alle Gruppen nützliche Links, um mit der Arbeit zu beginnen. Auf den angeführten Internetseiten findet ihr weitere Links, mit denen ihr auch arbeiten könnt. Übersicht (für alle Gruppen): Botanischer Garten Oper Kaffeebaum Völkerschlachtdenkmal Augustusplatz Zentralstadion

7 W EB -Q UEST L EIPZIGER S EHENSWÜRDIGKEITEN Präsentation der Ergebnisse: Folgende Regeln müssen beachtet werden: 1. Jedes Gruppenmitglied muss einen Teil der Ergebnisse vorstellen. 2. Die Vorstellung dauert zwischen 10 und 15 Minuten. 3. Dabei verwendet ihr eine PPP, die mit allen notwendigen Quellenangaben versehen sind. 4. Verwendet Bildmaterial und Texte (kurze natürlich!), aber ihr sollt frei sprechen und NICHT ablesen! 5. Alle zusammen bewerten dann den Inhalt, die PPP und eure Präsentation. 6. Die PPP werden noch Korrektur gelesen und dann auf der schulinternen Internetseite veröffentlicht. Deshalb müssen die Quellenangaben gegeben sein.


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