SPORT UND SEMINAR: ANDREE FINCKE BIOLOGIE: NAJIB KARIM PGW : CLAUDIA WOLLMANN TUTOR: ANDREE FINCKE & CLAUDIA WOLLMANN STS ALTER TEICHWEG LEBENSWELT SPORT.

Präsentation zum Thema: "SPORT UND SEMINAR: ANDREE FINCKE BIOLOGIE: NAJIB KARIM PGW : CLAUDIA WOLLMANN TUTOR: ANDREE FINCKE & CLAUDIA WOLLMANN STS ALTER TEICHWEG LEBENSWELT SPORT."—  Präsentation transkript:

1 SPORT UND SEMINAR: ANDREE FINCKE BIOLOGIE: NAJIB KARIM PGW : CLAUDIA WOLLMANN TUTOR: ANDREE FINCKE & CLAUDIA WOLLMANN STS ALTER TEICHWEG LEBENSWELT SPORT SPORT IN UNSEREM LEBEN UND IN DER SPORTWISSENSCHAFT

2 Ziele Verantwortlichkeit für den eigenen Lern- und Bildungsprozess fördern Fächerübergreifendes und -verbindendes Lernen ermöglichen Anregungen für berufliche Perspektiven schaffen Umfängliche sportliche Ausbildung ermöglichen

3 Belegauflage und Stundenplan Alle SchülerInnen müssen mindestens 34 Wochenstunden haben

4 Belegauflagen (min. 34 WS) 1. Bereich Kernfächer 2 x erweitertes & 1 x grundlegendes Niveau (12 WS)  Deutsch (4 WS)  Mathematik (4 WS)  Englisch (4 WS) 2. Bereich Profil (14 WS)  Sport (4 WS) erweitertes Niveau  Biologie ( 4WS) erweitertes Niveau  PGW (4 WS) grundlegendes Niveau  Seminarfach (2 WS) 3. Bereich Wahlpflichtbereich (6 + 2/4 WS) Geographie/Geschichte (2 WS)Kunst / Musik / Darstellendes Spiel (2 WS) Religion / Philosophie (2 WS) Auflage 2. Fremdsprache: wenn in Sek I noch nicht erfüllt, dann z.B. Spanisch ab Klasse 12 (4 WS) Chemie / Physik / Informatik (2 WS)

5 Stundenplan MontagDienstagMittwochDonnerstagFreitag SpanischBioSpanischChemieRel/Philo SpanischBioSpanischChemieRel/Philo DeutschPGWDeutschDSP/MusikEnglisch DeutschPGWDeutschDSP/MusikEnglisch Seminar Geo/Geschichte SportMathe EnglischSeminar Geo/Geschichte SportMathe MusikSportMatheBioPGW MusikSportMatheBioPGW

6 Der fächerübergreifende und -verbindende Ansatz Das profilgebende Fach (Sport) gibt die Semesterplanung in Hinblick auf die Inhalte vor Die profilbegleitenden Fächer Biologie und PGW vermitteln die für die Profilarbeit wichtigen Grundlagen oder vertiefen in naturwissenschaftlichen und geisteswissenschaftlichen Fragestellungen des Sports Ausgewählte Aspekte sollen in Projekten fächerverbindend behandelt werden (Profilwochen)  Doping (medizinische, gesellschaftlichte, ethische und mediale Fragestellungen)  Sporternährung (chemische, biologische, trainingswissenschaftliche Fragestellungen)  Sportverletzungen und Rehabilitation (anatomisch-physiologische und bewegungswissenschaftliche Fragestellungen)  Olympia (ökonomische, mediale, ökologische, politische und historische Fragestellungen)

7 Die Begleitfächer Begleitfach Biologie: Biologie spielt als Begleitfach auf erweiterten Niveau eine besondere Rolle. Als vierstündiger Kurs bietet Biologie die Chance bei einer schwerwiegenden Verletzungen das Abiturfach zu wechseln. Begleitfach PGW: In PGW werden Grundlagen für die Betrachtung wirtschaftlicher, politischer oder historischer Aspekte des Sports erarbeitet. Seminarkurs: Im Seminarkurs wird (sport-)wissenschaftliches Arbeiten gelernt. Es werden Forschungsmethoden vorgestellt und erprobt und einfache wissenschaftliche Arbeiten verfasst. Weiterer Schwerpunkt des Seminarkurses ist die Berufsorientierung.

8 Profilfach Sport Projektunterricht: Das Profilfach Sport wird als Projektunterricht durchgeführt. In diesen Projekten („Module“) verbinden sich Sportpraxis und -theorie. So werden beispielsweise biomechanische Aspekte am Hochsprung erarbeitet oder Ausdauersportarten mit Fragen der Trainingslehre verknüpft. Es gibt jedoch auch Projekte, in denen die Theorie (z.B. Sportsoziologie) oder die Praxis (z.B. Lehrgang Klettern) dominieren. Lernstätten: Der Unterricht findet in den Sport- und Unterrichtsräumen am ATW, in den Landesleistungszentren (LLZ) und im Beach-Center Hamburg statt. Zusammen ergeben sie die ungewöhnlich guten Lernorte der Eliteschule des Sports Alter Teichweg. Die technische Ausstattung – u.a. für professionelle Videoanalysen – ist einmalig in Hamburg. Kooperation: LLZ-Trainer und Mitarbeiter des Olympiastützpunktes werden durch einen gemeinsamen Austausch mit der Lehrkraft und durch Gastvorträgen die Lehrkompetenz erweitern.

9 Inhalte Praxis:  Es müssen mindestens vier Bewegungsfelder auf erhöhtem Niveau unterrichtet werden  Es sollen ca. sechs Sportarten aus vier bis fünf Bewegungsfeldern unterrichtet werden (Schwimmen, Leichtathletik, Klettern, Volleyball, Basketball, Radsport, Krafttraining)  Im Abitur müssen zwei Bewegungsfelder abgeprüft werden (müssen mindestens ein halbes Semester unterrichtet worden sein) Theorie:  Bereich I : Kenntnisse zur Realisierung des eigenen sportlichen Handelns (mit Bezügen zur Bewegungswissenschaft, zur Trainingswissenschaft und zu den Naturwissenschaften)  Bereich II: Kenntnisse zum individuellen sportlichen Handeln im sozialen Kontext (mit Bezügen zur Psychologie, Philosophie und Religion)  Bereich III: Kenntnisse über den Sport im gesellschaftlichen Kontext (mit Bezügen zur Soziologie, Geschichte, Wirtschaft und Politik)

10 Kommunikation Hohe Anforderungen (Sport und Schule) verlangen eine gute Organisation und eine enorme Selbstständigkeit und Zielstrebigkeit der SchülerInnen! Virtueller Klassenraum (Commsy) Ermöglicht uns… eine bessere Kommunikation eine höhere Verbindlichkeit Vor- und Nachbereitung bei sportbedingten Fehlzeiten einen guten Rückgriff für die Abiturvorbereitung

11 Semesterplanung 1.Semester Vorläufige Planung 1. – 4. Semester 1. Semester Bewegungsfeld Laufen, Werfen, Springen Leichtathletik 1 Laufdisziplinen: Kurzstrecke, Mittelstrecke, Langstrecke, Hürden, Staffeln Bewegungsfeld Bewegungs- und Sportspiele: Handball/Rugby (OK-Rugby)

12 Semesterplanung 2. Semester 2. Semester Bewegungsfeld Schwimmen, Tauchen und Retten: Schwimmen Bewegungsfeld Bewegen an und mit Geräten: Turnen Bewegungsfeld Bewegungs- und Sportspiele: Badminton Bewegungsfeld Laufen, Werfen, Springen Leichtathletik 2 Wurf- und Sprungdisziplinen

13 Semesterplanung 3. Semester 3. Semester Einwöchige Kursfahrt (voraussichtlich London) Bewegungsfeld Kämpfen und Verteidigen: Judo Bewegungsfeld Bewegungs- und Sportspiele: Volleyball/Beachvolleyball/Fußball

14 Semesterplanung 4. Semester 4. Semester Schriftliche Abiturprüfung Bewegungsfeld Bewegen an und mit Geräten: Gewichtheben/Kraft Praktische Abiturvorbereitung Praktische Abiturprüfungen

15 Einige Eindrücke

16 Profilwoche Besuch beim Rugbybundesligaspiel

17 Wir bereiten uns vor

18 Zu steil?

19 Bergauf

20 Bergab

21 Vor den Cyclassics

22 Nach den Cyclassics 2011

23 Beim Davis-Cup 2012

24 Beim Klettern

25 Bergauf

26 Bergab

27 Outside

28 Pause

29 Pause II

30 … und abschließend beim Bouldern

31 Wandsbeker Rad-Cup am 21.April 2011

32 der dritten und vierten Klassen

33 Wir suchen weder den…

34 noch den…

35 sondern eher diese

36 Sportliche Schüler und Schülerinnen mit Interesse an Anstrengung und dem Willen sich auch theoretisch mit Sportwissenschaft auseinander zu setzen!

37 Ende Vielen Dank für Eurer Interesse