Entworfen von : Bogatowa L.A., Kryssowa I.L, Orjol T.W., Sokolowa O.W., Satschkina N.A., Tjutjuntschenko N.G., Wladykina L.W.

Präsentation zum Thema: "Entworfen von : Bogatowa L.A., Kryssowa I.L, Orjol T.W., Sokolowa O.W., Satschkina N.A., Tjutjuntschenko N.G., Wladykina L.W."—  Präsentation transkript:

1 entworfen von : Bogatowa L.A., Kryssowa I.L, Orjol T.W., Sokolowa O.W., Satschkina N.A., Tjutjuntschenko N.G., Wladykina L.W.

2 Unterrichtspha -se LernzieleLernaktivitäten Sozial form Medien/ Materialien Lehreraktivitäten 1.Vorphase Einstieg ohne Ton *Hinführung zum Thema, Motivation *Aktivierung des Vorwissens *lexikalische Vorentlastung, *Die TN sehen sich das Video an. *Die TN machen Assoziogramme. *Die TN beantworten die W- Fragen. GA FA Video “Es tut mir doch so leid”, Arbeitsblätter 1/1; ½ Stifte -zeigt Video ohne Ton. -erklärt die Aufgaben. 2. Während des Videos *selektives Hőrverstehen *intensives Hőrverstehen *Liedtextlückenpflücken. *Die TN analysieren die Musik und die Sprache des Liedes. GA FA Kärtchen mit den aufgeschriebenen Wőrtern (Arbeitsblätter 2/1; 2/2) -verteilt Kärtchen mit den aufgeschriebenen Wőrtern. -stellt die Fragen an die TN. 3. Nachphase*Verständniskont- rolle *Transfer *Die TN ergänzen den Lückentext. *Die TN arbeiten mit den Kommentarlisten und ergänzen sie *Die TN stellen Videoreihen aus den Bildern zum Thema “Jugendliebe” zusammen und präsentieren sie *Das Lied wird vorgesungen PA GA FA Arbeitsblatt 3 Arbeitsblatt 4 Bilder zum Thema Arbeitsblatt 5 -verteilt den Paaren die Lückentexte. -erklärt die Aufgaben. -verteilt verschiedene Bilder zum Thema “Die Liebe”. -singt mit.

3 Vorphase LernzieleLernaktivitäten Sozial- form Medien/ Materialien Lehreraktivi- täten Hinführung zum Thema Motivation Aktivierung des Vorwissens lexikalische Vorentlastung *Die TN sehen sich das Video an. *Die TN machen Assoziogramme *Die TN beantworten die W-Fragen. GA FA Video “Es tut mir doch so leid”, Arbeitsblätter 1/1; 1/2 Stifte -zeigt Video ohne Ton. -erklärt die Aufgaben.

4 Während des Videos LernzieleLernaktivitäten Sozial- form Medien/ Materialien Lehreraktivitäten selektives Hőrverstehen intensives Hőrverstehen *Liedtextlück enpflücken. *Die TN analysieren die Musik und die Sprache des Liedes. GA FA Kärtchen mit den aufgeschrie- benen Wőrtern ( Arbeitsblaet -ter 2/1; 2/2 ) -verteilt Kärtchen mit den aufgeschriebenen Wőrtern. - stellt die Fragen an die TN.

5 Nachphase LernzieleLernaktivitäten Sozial- form Medien/ Materialien Lehreraktivitäten Verständnis- kontrolle Transfer *Die TN ergänzen den Lückentext. *Die TN arbeiten mit den Kommentarlisten und ergänzen sie. *Die TN stellen Videoreihen aus den Bildern zum Thema “Jugendliebe” zusammen und präsentieren sie *Das Lied wird vorgesungen PA GA FA Arbeitsblatt 3 Arbeitsblatt 4 Bilder zum Thema Arbeitsblatt 5 -verteilt den Paaren die Lückentexte. -erklärt die Aufgaben. -verteilt verschiedene Bilder zum Thema “Die Liebe”. -singt mit.

6