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Leistungsbewertung in Projekten
Leistungsbewertung in Projekten muss verschiedene Vorgaben erfüllen: schulrechtlich schulintern bundeslandintern
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Anforderungen an Leistungserhebungen
differenziert individuell transparent kontinuierlich
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Aspekte der Bewertung Während des Projektfortgangs sind zu berücksichtigen: Prozess Produkt Präsentation
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Planung und Struktur des Ablaufs
Aufteilung der Themenbereiche Aufteilung der Aufgabenbereiche Aufstellen des Zeitplans Aufstellen eines Kriterienkatalogs Gruppenbildung Gruppenstrukur fristgerechte Zwischenberichte Kurzpräsentation der Gruppe an verschiedenen „Stationen“
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Bewertung des Produkts
insgesamt individuell Informationsbreite (Themenerfassung) Informationstiefe (Seriosität) Umsetzung in angemessene Form Teamdokumentation
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Präsentation Vortrag Fachlicher Inhalt Handout Verteilung der Rollen
Visualisierung Verständlichkeit Zeitmanagement, Gliederung Unterhaltungswert, Gewandtheit des Vortrags, Interaktion Fachliche Kompetenz
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Bewertungskriterien Zu Beginn mit den Schülern besprechen
Wertigkeiten festlegen Bewertungsplan aufstellen Gliederung und Inhalt Medienvielfalt Vollständigkeit und Differenziertheit Einhaltung des Zeit- und Aufgabenplans Selbständigkeit Lernfortschritt Transparenz des Arbeitsprozesses
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Hilfreiche Tipps Koch/Neckel: Unterrichten mit Internet&Co
Online-Version auf InfoSchul-Seite: Kennung: schule20xl, Passwort: online Broschüre des Schulreferats der Stadt München, Pädagogisches Institut: „Leistungsbewertung in Gruppen und Teamarbeit“
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