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Veröffentlicht von:Imma Geen Geändert vor über 11 Jahren
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Erstrittene Geschichte Die Entfaltung des historischen Felds Entfaltung des historischen Felds Grenzen Debatte(n) und Differenzierung des Felds zeitgenössische Referenzpunkte
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I. Aggregat – Sammlung: die Schatzkammer der Universalgeschichte und die Revolution der Weltgeschichte II. Verfassung – Fortschritt: die Erzählung des Historismus III.Entwicklung – Produktion: Wachstums- Tausch-/Austauschsysteme Wissenschaftliche Kulturökonomien 1900
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Vernetzung ?
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? Geschichte Politik Kultur Weltbild
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Themen und Debatten - Das Feld und seine Longue durée Universalgeschichte Geschichte – Kultur – Philosophie Geschichte - Ökonomie – Soziologie Kultur - Anthropologie – Ethnologie Philosophie – Linguistik - Psychologie
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Basale Gesetze der Produktion (historischer) Themen und Debatten : - Apparat (wo, wer, wann, wie professionell das Wer) - Medien (wo, wann, wie lange, in welchem Rhythmus welche Textinhalte) - Prozedere (wer die Medien wie benutzen darf aufgrund welcher Kompetenz) - Moral (Definition von Grenzen) – Grundsteuerungselemente - Fachregeln (wie Symbolische Bücher) - Detailsteuerungselemente - Autoritätsposten
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These: - Longue durée des Gesamtdiskurses: Der Diskurs reproduziert sich über die beständige Vermehrung notwendig gleichgebauter Diskursbausteine (mit interagierender Inhalts-, Form- und Kommunikationsstruktur)
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Von der Unmöglichkeit Neues zu sagen: Der Aufsprung der Gemeinsellung Man kann sagen: MA war andersGesellschaft MA existierte nichtGemeinschaft Schwierig: ZwischenalterFamilie 5. Zeit 4. Monarchie 2. Aufstieg ?: AufsprungGemeinsellung
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Von der Möglichkeit Neues zu sagen: Die Evolution der Population und die Produktionsverhältnisse im Kollektiv Historiker alt: Die vierte Monarchie/ReichFrankreich, Habsburg, Florenz neu: MAVolk, Nation Staat Gesellschaft (AufsprungGemeinsellung) Politische Ökonomie Stufe der ProduktionsverhältnisseKollektiv Klasse Biologie EvolutionPopulation
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Themen und Debatten - Das Feld und seine Longue durée Gatterer (1727-1789) – Schlözer (1735-1809) – Herder (1744-1803) Ranke (1797-1886) – Burckhardt (1818-1897) – Hegel (1770-1831) Below (1858-1927) - Schmoller (1838-1917) – Weber (1864-1920) Lamprecht (1856-1915) - Darwin (1808-1882) – Durkheim (1858-1917) Simmel (1858-1919)– Saussure (1857-1913) - Freud (1856-1939)
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Themen und Debatten - Disziplin, Ritual, Dogma, Autorenschaft, Kommentar Gatterer (1727-1799) – Schlözer (1735-1809) – Herder (1744-1803) I. Aggregat – Sammlung: die Schatzkammer der Universalgeschichte
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6000 4000 Chr. 2000 0/Adam H.e.H.c. H.n.H.l. H.n. H.l. H.e.H.c.
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6000 4000 Chr. 2000 0/Adam Gatterers Universalgeschichte Neu Mittel Alt 0/Adam Pol. Ges.Kultur Nation - Herrschaft - Kultur Fortschritt Universalhistorie ist die Historie der größeren Begebenheiten, kurz der Revolutionen
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Schlözer – Herder: Ethnien + Kultur = Menschheit Von der Universal- zur Weltgeschichte
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II. Verfassung – Fortschritt: die Erzählung des Historismus Hegel (1770-1831) - Ranke (1797-1886) – Burckhardt (1818-1897) Philosophie - Geschichte – Kultur
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III. Entwicklung – Produktion: Ökonomien Wachstums- Tausch-/Austauschsysteme Die Entfaltung der Kategorie Geschichte bis 1900 Der entfesselte Verkehr
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Und seit den 1840er Jahren kam, zum Teil hervorgehend aus den Zuständen der großen englischen und französischen Fabrikstädte, die Entwicklung der sozialistischen und kommunistischen Theorien bis zu vollständigen gesellschaftlichen Gebäuden, - ein unvermeidliches Korrespondens und ein Rückschlag des entfesselten Verkehrs. (Burckhardt)
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78-80 An Hans von Wolzogen
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III. Entwicklung – Produktion: Ökonomien Wachstums- Tausch-/Austauschsysteme Die Entfaltung der Kategorie Geschichte um 1900 Geschichte - Ökonomie – Soziologie Kultur - Anthropologie – Ethnologie Philosophie – Linguistik - Psychologie Below (1858-1927) - Schmoller (1838-1917) – Weber (1864-1920) Lamprecht (1856-1915) - Darwin (1808-1882) – Durkheim (1858-1917) Simmel (1858-1919) – Saussure (1857-1913) - Freud (1856-1939)
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Ein jeweils – erstens - von Tauschprozessen bestimmtes und so kohärentes Kultur- = Gesellschafts-System, das entsprechend – zweitens – eine allgemeine Scheidemünze des Tauschprozesses besitzt und so Geschichte – drittens – zur Beschreibung von Systementwicklung in abgrenzbare Typen (Stufen) gliedern kann, werden die drei zentralen allgemein vertretenen Elemente des sich nun weit ausdifferenzierenden Fächers der Kultur- und Geschichtserklärungen.
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Wann ändern sich die Pfeilrichtungen? Was ist mit doppelfarbigen Punkten (Gegenständen) Wann werden Pfeile (Themen/Debatten) zwischen divergierenden Farbpunkten gekappt?
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